吉林省长春市第二实验学校2020-2021学年七年级上学期生...

更新时间：2021-01-08 浏览次数：104 类型：月考试卷

一、单选题

1. 请你选择下列物体中属于生物的是（）
①阳光 ②松树 ③空气 ④细菌 ⑤机器人⑥ 藻类⑦病毒

A . ①③⑤⑦ B . ②④⑥⑦ C . ②④⑤⑦ D . ①②③⑥

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2. 在充满生机的非洲大草原上，有各种植物、狮子、猎豹斑马、羚羊等生物，其中猎豹和羚羊的关系是（）

A . 捕食 B . 寄生 C . 竞争 D . 合作

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3. 完成下列活动不需要使用调查方法的是（）

A . 全国人口普查 B . 了解中学生对网络游戏的看法 C . 预测某一保健品的市场销售情况 D . 探究“光对鼠妇生活的影响”

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4. (2018七上·茂名期中) 下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是（）

A . 热时人会出汗 B . 鲸呼气时会产生雾状水柱 C . 西瓜能进行光合作用制造有机物 D . 含羞草的叶受到触碰时会合拢

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5. (2016七上·廊坊期中) 下列属于生物的是（）

A . 白云 B . 石头 C . 雪花 D . 山羊

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6. (2016九上·揭阳期中) 关于“光对鼠妇生活的影响”的实验，分析正确的是（）

A . 该实验属于模拟实验 B . 实验结果是光会影响鼠妇的生活 C . 该实验的变量是光 D . 实验结论是明亮处1只，阴暗处9只

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7. 果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明（）

A . 生物的生活需要营养 B . 生物能生长和繁殖 C . 生物由细胞构成 D . 生物能排出体内产生的废物

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8. (2017七上·长春期中) “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”．这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活（　　）

A . 光 B . 温度 C . 湿度 D . 空气

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9. 在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色颗粒。下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据是（　　）

A . 有细胞结构 B . 能对外界刺激作出反应 C . 能生长繁殖 D . 体小，呈绿色

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10. 在调查校园生物的活动中，以下同学的做法正确的是（）

A . 小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究 B . 小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来 C . 小伟的调查记录中有蜻蜓，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D . 小明发现一只老鼠，觉得太恶心了，于是不记录

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11. (2018七上·林州期末) 某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、鼠、苍蝇等生物归为一类．他们分类的方法为（　　）

A . 按照生物的形态结构 B . 按照生物的用途 C . 按照生物的生活环境 D . 按照生物的数量

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12. (2016七上·济源期中) 在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中，作为该实验变量的是（）

A . 光 B . 水 C . 温度 D . 湿度

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13. 下列各项中影响小麦生长的生物因素是（）

A . 水 B . 温度 C . 阳光 D . 田鼠

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14. (2015七上·潮安期中) 下列生态系统被称为“绿色水库”的是（）

A . 草原生态系统 B . 淡水生态系统 C . 森林生态系统 D . 海洋生态系统

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15. (2016·滨州) 生命的生存依赖于一定的环境，环境的变化会对生物产生各种影响．下列现象属于环境影响生物的是（）

A . 枯叶蝶静止时像一片枯叶 B . 马里亚纳海沟没有绿色植物 C . 雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色 D . 地衣生活在岩石表面，能加速岩石的风化

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16. 在探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响时，有位同学说“金鱼每分钟呼吸的次数可能会随水温的变化而加快”。在科学探究过程，该同学的表述属于（）

A . 提出问题 B . 作出假设 C . 得出结论 D . 制定计划

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17. 下列现象能体现生物影响环境的是（　　）

A . 热带雨林湿度大，降水频繁 B . 缺含硼无机盐，油菜只开花不结果 C . 草履虫大多生活在培养液表层 D . 枯叶蝶与枯叶的形态、颜色基本一致

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18. “螳螂捕蝉，黄雀在后。”对该食物链表述正确的是（　　）

A . 蝉→螳螂→黄雀 B . 蝉←螳螂←黄雀 C . 柳树←蝉←螳螂←黄雀 D . 柳树→蝉→螳螂→黄雀

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19. 小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇，他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据。根据他们的记录，可知适宜鼠妇生活的环境条件是（）

地点	鼠妇只数
水泥路上	3
水槽边的石头上	2
种花的湿花盆底下	17
干草地上	2

A . 阳光充足 B . 阴暗潮湿 C . 空气新鲜

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20. 在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想植物是（）

A . 根系发达、矮小丛生的灌木（如沙棘）　 B . 根系发达、树冠高大的乔木（如杨树） C . 根系浅小、地上部分较大的植物（如仙人掌）　 D . 根系浅小、生长快速的大叶植物（如白菜）

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二、判断题

21. 植物不进行呼吸作用，动物进行呼吸作用．

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22. 生产者、消费者和分解者不能构成一个完整的生态系统。

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23. (2015七上·西峰月考) 某一个生态系统中的水受到污染，对其它生态系统没有什么影响。

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24. 生物具有区别于非生物的四个特征，请判断以下具体事例：
1. （1）用手碰一下含羞草，含羞草合拢叶片说明生物具有应激性
2. （2）你从新生儿到初中生，体现了生物具有生长的特征。
3. （3）蜻蜓点水、母鸡下蛋、老马识途，蜘蛛织网体现了生物的繁殖。
4. （4）绿色植物光合作用制造“食物”；动物呼吸、排汗等体现生物的新陈代谢。
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三、填空题

25. 生态系统达到动态平衡它能通过自我调节来维持正常功能。这种调节能力有大有小，生态系统的营养结果越复杂，自我调节能力就。但是，生态系统的自我调节能力是有限度的，当外来干扰超过时，生态系统将受到破坏，其损失将是难以估计的。

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26. 论述生物的特征有哪些？

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四、综合题

27. (2019·定西) 甘肃省祁连山国家级自然保护区地处青藏、蒙新、黄土三大高原交汇地带的祁连山北麓，属于森林生态系统类型的自然保护区，以云杉、祁连圆柏、雪豹、岩羊、马鹿等生物为保护对象。
1. （1）在此生态系统中，云杉等植物能够制造有机物，为自身以及其他生物的生存提供物质和能量，因此植物是生态系统的。
2. （2）雪豹、祁连圆柏体内的能量最终来源于。
3. （3）在“草→岩羊→雪豹”这条食物链中，如果因为某种原因导致雪豹数量减少，在较长一个时期内，岩羊的数量将会发生怎样的变化？。
4. （4）与草原生态系统相比，祁连山自然保护区的自动调节能力。
5. （5）有人违规在祁连山自然保护区内进行非法采矿活动，并排放有毒有害物质，严重污染环境。请推测一段时间后，上述几种生物中体内有毒物质积累最多的是。
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28. 研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分（表示吃与被吃的关系）进行分析，并将结果记录在下表中。请回答问题：

注：小球藻是一种单细胞藻类植物
1. （1）表中属于生产者的是。
2. （2）根据表中的信息写出一条食物链。
3. （3）该生态系统中能量的最终来源是，有机物都是由生产者通过作用制造的。
4. （4）该池塘受到重金属汞污染，表中体内汞含量最高的生物是。
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29. 小明和小刚是一对好朋友，小明常常因为肚子里蛔虫而肚子痛，生活中又是个“马大哈”常上完厕所后不洗手。一次小明从厕所跑出来就拿着桌上一个又大又红的苹果与小刚一起分享。请你根据上述内容回答下列问题
1. （1）蛔虫属于线形动物，从传染病角度分析，它是引发蛔虫病的。
2. （2）如果小刚同学没有急着吃苹果，而是先用清水清洗苹果，从预防传染病的措施看，属于；日常生活中，蛔虫卵及一些细菌在人的皮肤上不能直接进入人体，因为皮肤对它们有阻挡作用，这属于免疫（填“特异性”或“非特异性”）。
3. （3）小明和小刚在吃苹果时，唾液的分泌量会增多，这属于反射。苹果在结构层次上属于。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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