情境一:小雷是一个卫生习惯不太好的孩子,经常在户外活动结束回到家后,端起生水就喝,用手抓起东西就吃……好多人提醒他要讲卫生,他却自嘲说:“不干不净,吃了不生杂病。”弄得大家哭笑不得。
情境二:刚刚步入初中的小莲在手机上申请了一个微信号,之后不久,就有一个微信名为“帅呆小伙儿”的网友将她加为好友。 小莲一开始并不想理他,但后来由于他们聊得比较投缘,小莲每天放学回家都会先上网和“帅呆小伙儿”聊天,至少三个小时,有时连作业都忘写了。“帅呆小伙儿”还经常发来各种关心的话,慢慢地小莲就放松了警惕,还萌生了想见该网友的念头。与此同时,小莲也收到了对方的见面邀请。
不高兴的“水桶”
从前有户人家,主人每天提着水桶到几里外的水井打水。他用的两只水桶,一只完好无损,另一只却有一条小缝。这只有缺陷的水桶,每次即使把桶盛满,回到家也只有半桶水了,为此它感到非常不高兴。于是,它对主人说:“我感到非常过意不去,你不如换一只水桶,把我扔了吧。”主人没说什么,只是在下次打水时让水桶留意它走过的小路,只见沿路开遍了美丽的鲜花。主人告诉这只水桶,就是因为它漏水,他才在路边撒下花种,这样有裂缝的水桶反而成了最方便也是最有效的灌溉工具。
结合上述寓言故事,运用所学知识,分析“不高兴的‘水桶’”给我们带来哪些启示。
假如你是该班的成员,你的看法是什么呢?
教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》出台后,山西某初中积极落实,开展了一次以“适应成长”为主题,紧紧围绕“中学时代、友谊天空、师长情谊、生命思考”四方面内容展开的社会调查活动。李靳小组一行六人来到市高中进行调研,该校校园 干净整洁、学风浓厚、秩序井然,一跨入校门就听到朗朗的读书声,给他们留下了深刻的印象。
假如你是他们小组的成员之一,请积极参与并完成下列任务。
①小组成员进行明确分工,责任到人;
②预设调研对象并打印好调研表;
③;
④。
在教师办公室里,一个班主任老师正在批评几个昨晚没完成作业的学生。但学生对班主任的批评很是不满意,觉得自己不完成作业是有原因的,不是故意的,很是委屈。
此时,你会怎样劝导这些同学们呢?
A.孔子 b.陶行知
c.屠呦呦 d.瓦特
e.李时珍
①请指出孔子的主要教育思想有哪些?
②请写出一条陶行知先生的名言。
③请指出d与e两位人物分别取得了哪些主要成就。
④面对上述名人画像,李靳说:“只有伟人们、对社会有重大贡献的人们,才能创造出有意义的人生,平凡人是不行的!”你对此持何种态度?