江苏省徐州市丰县创新外国语学校2016-2017学年九年级下...

• 1. 下列说法不正确的是（   ）

  A . 葡萄糖是有机高分子化合物 B . 蛋白质受强热会失去原有的生理功能 C . 油脂是人体必需的营养物质 D . 人误食重金属盐中毒后服用蛋清可减轻毒性

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• 2. (2015九上·孝昌月考) 下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（　　）

  
  

  A . 司马光砸缸   B . 凿壁偷光 C . 火烧赤壁 D . 铁杵磨成针

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• 3. 水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（   ）
  

  A . 水通过三态变化，实现了自身的天然循环 B . 用滤纸过滤可以除去所有的杂质 C . 生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度 D . 用肥皂水可以区分硬水与软水

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• 4. 科学探究离不开化学实验基本操作。下列实验操作正确的是（   ）

  A .      B .      C .      D .

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• 5. 下列有关材料的说法不正确的是（   ）

  A . 不锈钢是金属材料 B . 保鲜膜属于塑料 C . 棉花、蚕丝属于合成材料 D . 玻璃钢属于复合材料

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• 6. 交警队司机“酒驾”进行呼气检测的化学原理是：橙色K₂Cr₂O₇的酸性溶液遇乙醇迅速生产蓝绿色铬离子（Cr³⁺ ），下列相关说法不正确的是（   ）

  A . 酒中含有的酒精属于有机物 B . K₂Cr₂O₇属于氧化物 C . K₂Cr₂O₇中铬元素的化合价为+6价 D . 硫酸铬的化学式为Cr₂(SO₄)₃

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• 7. 下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象，与事实不相符的是（　　）

  
  

  A . 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射 B . 木炭在氧气中燃烧时，发出白光 C . 硫粉在氧气中燃烧时，产生淡蓝色火焰 D . 镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光

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• 8. 一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（   ）

  

  A . 丁一定是该反应的催化剂 B . 该反应的基本类型是分解反应 C . 该反应中乙、丙的质量比为3：17 D . 该反应中甲、丙的质量比为7：10

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• 9. 下图是a、b、c三物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是（   ）

  

  A . t₂ ℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a﹥b﹥c B . t₂ ℃时，将50g a物质放入100g水中充分溶解得到a的饱和溶液（a物质不含结晶水） C . 将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法 D . 将t₂ ℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t₁ ℃时，所得溶液的溶质质量分数关系是：b﹥a﹦c

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• 10. 下列方法不能把鉴别的物质区分开的是（   ）

  选项	待鉴别物质	鉴别方法
  A	水、过氧化氢溶液	加二氧化锰，观察能否产生气体
  B	硝酸铵和氢氧化钠	加水溶解，用手触摸烧杯外壁温度的变化
  C	食盐水和醋酸	加入无色酚酞试液，观察溶液颜色的变化
  D	棉纤维和羊毛纤维	点燃，闻燃烧产生的气体

  A . A    B . B    C . C    D . D

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• 11. 化学与我们的生活密切相关．请从A、干冰；B、食醋；C、小苏打；D、氢气；E、蛋白质；F、塑料中选择适当的物质填空（填字母）．
  （1）教育部规定学生的“营养餐”以肉蛋奶为主，为人体补充；
  （2）旱情较为严重时，可用于人工降雨的物质是；
  （3）人体出现胃酸过多时，可用作治疗的药物是；
  （4）燃烧产物对环境无污染，被称为“绿色能源”的是；
  （5）厨房中有多种调味品，其中pH小于7的是；
  （6）材料种类繁多，属于合成材料的是；
  

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• 12. 金属材料与人类的生产和生活密切相关．请回答：
  

  1. （1） 下列用品中，主要利用金属导电性的是       （填字母）

     A . 铂金饰品 B . 铁锅 C . 铝导线
  2. （2） 为了验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下列四种方案，其中可行的是（填序号）

     ①将铝、银分别浸入到硫酸铜溶液中
     

     ②将银分别浸入到硫酸铝、硫酸铜溶液中

     ③将铜、银分别浸入到硫酸铝溶液中

     ④将铜分别浸入到硫酸铝、硝酸银溶液中
     

  3. （3） 在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定质量的镁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液．①滤液中一定含有的溶质是（填化学式）；②向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是（填化学式）．

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• 13. 如图为实验室制取气体的常见装置，请回答：

  

  1. （1） 实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为，为防止固体粉末进入导气管，应采取的措施是．
  2. （2） 实验室采用B装置制取氢气，在操作上具有的优点是，收集装置应选用的装置为（选填字母序号）．
  3. （3） 若用F装置干燥氧气或氢气，气体应从（选填“a”或“b”）端通入．

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• 14. A-I为初中化学中常见的物质．已知A为金属氧化物，C为大理石的主要成分， D为蓝色沉淀，G、I均为只含有一种溶质的溶液．“→”表示物质间存在着相互转化的关系（部分生成物未标出），如图所示．

  

  请回答下列问题：

  1. （1） 写出化学式：A，D.
  2. （2） 写出B与I反应的化学方程式：；
  3. （3） 写出G溶液在农业上的用途。

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• 15. 实验室有一瓶长期放置的氢氧化钠固体，某兴趣小组同学欲对该固体变质情况进行探究。

  【提出问题】该瓶氢氧化钠固体是否变质，变质情况如何？
  

  【查阅资料】①氢氧化钠在空气中容易变质但不会转化为NaHCO₃；

                      ②CaCl₂溶液呈中性；
  

                      ③盐酸加入到氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中，盐酸先和氢氧化钠反应；
  

  1. （1） 【提出猜想】猜想Ⅰ：固体未变质

     猜想Ⅱ： 

     猜想Ⅲ：固体部分变质 

  2. （2） 【原因分析】氢氧化钠在空气中变质的原因是（用化学方程式表示）．
  3. （3） 【进行实验】

     小聪同学取少量样品于烧杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红，由此他得出猜想Ⅰ正确，但其他同学很快予以否定，否定的理由是；

     小玲同学也取少量样品于烧杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴加几滴稀盐酸，未发现有气泡产生。据此现象小玲认为NaOH未变质。你认为该结论是否正确？

     请说明理由。

     为了进一步得出结论，该兴趣小组同学结合所给资料分工合作，集思广益，设计了下列实验进行验证。请将下表补充完整。

     实验步骤	反应方程式	实验现象	结论
     ①将该样品配制成溶液，滴加过量CaCl2溶液			猜想Ⅲ正确
     ②对①进行过滤，向滤液中滴加		溶液变红

  4. （4） 【反思评价】

     ①在实验步骤①中为什么要加入过量的CaCl₂溶液？

     ②小玲同学认为在实验步骤①中可以用Ca(OH)₂ 溶液代替CaCl₂证明这一瓶中是否含有NaOH，你认为呢？并说明理由。

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• 16. 某化学兴趣小组，为了测定铜锌合金样品中锌的含量，称取样品20g于烧杯中，向其中加入50g稀硫酸恰好完全反应，反应后烧杯中物质的总质量为69.8g。求：

  1. （1） 样品中锌的质量分数。
  2. （2） 恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数。（结果保留到0.1%）

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