广西贵港市桂平市2019-2020学年九年级上学期化学月考试...

• 1. 下列变化不属于化学变化的是. （ ）

  A . 西瓜榨汁 B . 大米发霉 C . 蜡烛燃烧 D . 粮食酿酒

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• 2. (2019九上·祥云期中) 下列气体不属于空气污染物的是（）

  A . NO₂ B . CO₂ C . SO₂ D . CO

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• 3. 厨房中的下列物质放入水中搅拌，能得到溶液的是 （ ）

  A . 花生油 B . 白糖 C . 面粉 D . 冰块

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• 4. 下列关于空气的说法正确的是（ ）

  A . 氮气约占空气质量的78%，氧气约占空气质量的21% B . 空气中除了氮气和氧气外，其余的气体主要是二氧化碳 C . 稀有气体化学性质很不活泼，一般不与其它物质反应，没有任何用途 D . 空气中的氮气可作为生产氮肥的原料

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• 5. 下列物质溶于水时，溶液温度明显下降的是 （ ）

  A . 食盐 B . 硝酸铵 C . 白糖 D . 氢氧化钠

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• 6. 下列图示实验操作中， 正确的（ ）

  A . 检查装置气密性 B . 塞进橡皮塞 C . 过滤液体 D . 倾倒液体

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• 7. 下列实验现象描述错误的是（ ）

  A . 木炭在空气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体 B . 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C . 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 D . 红磷在空气中燃烧产生大量的白烟

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• 8. 下列有关分子、原子、离子的说法正确的是（   ）

  A . 分子可以分裂成原子，而原子不能再分 B . 闻到花香是由于分子在不断运动 C . 100L氧气压缩为10L是因为压缩过程中氧分子的体积变小 D . 凡带电的粒子都属于离子

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• 9. 桂平西山茶闻名区内外，茶叶中含有对人体有益的茶多酚(化学式为C₂₂H₁₈O₁₁)，下列关于茶多酚的说法正确的（   ）

  A . 茶多酚由碳、氢、氧三种元素组成 B . 茶多酚的相对分子质量为458g C . 茶多酚由22个碳原子、18 个氢原子和11个氧原子构成 D . 茶多酚中碳、氢和氧三种元素的质量比为22: 18: 11

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• 10. 下列各项的两种说法中，均正确的是（   ）

  A . 溶液一定是均一、无色、稳定的；溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中 B . 分离液态空气获得大量氧气属于分解反应；空气污染指数越大，空气质量越好 C . 用定量的方法研究空气成分的化学家是拉瓦锡；氧气可用于钢铁冶炼和金属焊接 D . 海水晒盐属于蒸发结晶；饱和溶液的质量分数一定大于不饱和溶液

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• 11. 甲烧燃烧的化学方程式为 ，下 列叙述正确的是. （ ）

  A . 该反应的读法：甲烷加氧气在点燃条件下等于二氧化碳加水 B . 每1份质量甲烷和2份质量氧气恰好完全反应生成1份质量二氧化碳和2份质量水 C . 在点燃条件下，1个甲烷分子与2个氧气分子反应生成1个二氧化碳分子和2个水分子 D . 甲烷中碳元素的质量分数为25%

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• 12. (2020·中宁模拟) 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见图，正确的操作顺序是（  ）

  

  A . ④⑤①②③ B . ①②③④⑤ C . ③④①②⑤ D . ②①④③⑤

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• 13. 下列实验方案中错误的是（ ）

  A . 鉴别食盐水和蒸馏水，可分别取少量做蒸发操作，蒸干后有固体留下的是食盐水 B . 可以通过升高温度，将接近饱和的硝酸钾溶液转变成饱和溶液 C . 鉴别空气、氧气、氮气三瓶无色气体，可以用燃着的木条进行鉴别 D . 检验石蜡中是否含有氢元素，在其燃烧火焰上方罩上干冷的烧杯，观察烧杯内壁有无水雾

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• 14. 某化合物3. 0g在空气中完全燃烧，共得到8. 8g二氧化碳和5.4g水，关于该化合物的组成元素的说法，正确的是（ ）

  A . 一定只含碳元素 B . 一定只含碳、氢、氧三种元素 C . 一定只含碳、氢两种元素 D . 一定含有碳、氢元素、可能含有氧元素

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• 15. 用数字和化学符号填空：

  1. （1） 三个铜原子；
  2. （2） 两个氢氧根离子；
  3. （3） 氮气；
  4. （4） 氧化铝。

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• 16. 如图是地壳中的几种元素的原子结构示意图和元素周期表信息，依据图中信息回答问题：

  

  1. （1） 地壳中含量最多的元素位于元素周期表的第周期， 硅原子的核电荷数是， 铁原子的相对原子质量是。
  2. （2） 铝原子在化学反应中容易失去个电子， 形成(填离子符号) 。

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• 17. 用“ ”、“ ”分别表示氢原子和氧原子，下图在点燃条件下，氢气与氧气反应的微观模拟图。请回答下列问题：

  

  1. （1） 氢气燃烧的化学方程式是；依据该反应的微观粒子数目之比，在B图中将相关粒子图形补充完整。
  2. （2） 由该微观模拟图，你得出的信息是；

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• 18. 如图是小明画的有关物质关系结构图，图中已省略部分反应物和反应条件，根据你所学的知识回答问题：

  

  1. （1） H₂O、 H₂O₂、 KMnO₄ 都可以制取氧气，是因为；
  2. （2） 图中除O₂外，其它物质都属于(填物质类别) ；
  3. （3） 反应①是自然界中规模最庞大的化学反应，其名称是；
  4. （4） 反应②的实验现象是；
  5. （5） 反应③的化学方程式是；反应④属于(填基本反应类型)。

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• 19. 水是生命之源，黔江是桂平市城区的饮用水源，自来水厂净化水的主要步骤如图：

  

  1. （1） 步骤①中可加入做作絮凝剂，加速沉降，步骤②的名称是，步骤③中加入的X试剂是；步 骤④中通入氯气，氯气遇水产生具有消毒作用的次氯酸(化学式HClO)，次氯酸中氧元素的化合价为。
  2. （2） 你家里的自来水若是硬水，要将其变为软水，常用方法是。
  3. （3） 你在家用水清洗餐具时，通常往水里加入洗洁精，这是利用洗洁精的作用。
  4. （4） 节水光荣，请你写出一种你能做到的节水措施： 。

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• 20. 通过半个学期的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合图示回答问题：

  

  1. （1） 写出仪器名称： c；d。
  2. （2） 小明欲用过氧化氢溶液与二氧化锰混合，并用装置A、B制取氧气，要在装置A中①处添加a仪器或b仪器，他认为使用a仪器比b仪器更好，理由是；A装置中反应的化学方程式是；该反应中二氧化锰是；检验装置B中氧气是否收集满的方法是。
  3. （3） 小明用装置D收集到一瓶不纯的氧气，原因是；
  4. （4） 甲烷是一种无色、无味、密度比空气小。难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取一瓶纯净的甲烷， 则实验室制取甲烷应选择的装置组合是。

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• 21. 某校研究性学习小组发现铁条在空气中燃烧的产物也为固态，于是提出问题：能不能用镁条测定空气中氧气的含量?对此他们进行了实验探究：

  

  [进行实验]同学们用右图装置进行铁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，发现进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。

  1. （1） [实验分析]

     燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是；

  2. （2） 镁条与氧气反应的化学方程式是；如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%，现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
  3. （3） [发现问题]氮气是怎么减少的呢?

     假设一：；假设二：氮气与细沙反应而减少。

  4. （4） [查阅资料]

     镁条可以在氮气中燃烧，生成氮化镁固体，已知氮化镁中氮元素化合价为-3价，则该反应的化学方程式为；

  5. （5） [结论与反思]不能用镁条测量空气中氧气的含量，同时对氮气化学性质有了新的认识：(写一点)

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• 22. 某同学用自制电解器电解水，为了加快电解速率，可在水中加少许硫酸钠增强其导电性，当他在93.6g质量分数为5%的硫酸钠溶液中通电一段时间后，正极上产生3.2g氧气，请计算：

  1. （1） 水中氢元素与氧元素的质量比是；通电电解水反应前，原硫酸钠溶液中溶质的质量为g。
  2. （2） 求通电电解水反应后溶液中硫酸钠的质量分数 (写出计算过程)

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