华师大版初中科学八年级上学期 4.4 植物的光合作用和呼吸作...

更新时间：2020-10-12 浏览次数：136 类型：同步测试

一、夯实基础

1. 绿色植物进行光合作用所需要的原料是（）

A . 二氧化碳和水 B . 二氧化碳和氧气 C . 叶绿体和水 D . 光能和二氧化碳

答案解析收藏纠错 + 选题
2. 在金鱼缸中放置一些水草，其主要作用是（）

A . 使金鱼的生活环境优美 B . 给金鱼提供食物 C . 清洁水体环境 D . 为金鱼提供氧气，吸收二氧化碳

答案解析收藏纠错 + 选题
3. 关于用天竺葵验证“绿叶在光照下制造淀粉”的实验，有关说法错误的是（）

A . 遮光处理之前要将天竺葵暗处理一昼夜 B . 实验中的变量是光，需要在常温下进行 C . 实验结果应该是叶片遮光部分呈蓝色 D . 本实验能证明光合作用产生淀粉和需要光照

答案解析收藏纠错 + 选题
4. 农业上对农作物进行合理密植主要是为了（）

A . 提高农作物对水分的吸收 B . 提高农作物对土壤肥料的利用率 C . 提高农作物的光合作用效率 D . 便于田间管理

答案解析收藏纠错 + 选题
5. 如图是“探究光在植物生长中的作用”部分实验步骤，其中大烧杯、小烧杯、滴管内分别是什么液体（）

A . 酒精、酒精、酒精 B . 酒精、清水、碘液 C . 清水、酒精、碘液 D . 清水、清水、碘液

答案解析收藏纠错 + 选题
6. 有一种溶液BTB(溴麝香草酚蓝)呈蓝色，它遇到二氧化碳后变绿再变成黄色。在A、B两支试管中加入同样多的金鱼藻，再分别加入等量黄色的BTB溶液，并在试管口加塞。把A试管放在适宜的光照下，B试管用黑纸包住放在暗处，其他条件相同且适宜。已知阳光不会使BTB溶液变色。一段时间后，观察两支试管内溶液的颜色变化，下列有关叙述正确的是（）

A . A试管内的溶液呈黄色 B . B试管内的溶液呈蓝色 C . 这一实验说明绿色植物在进行光合作用时，会释放出氧气 D . 这一实验说明绿色植物在进行光合作用时，需要吸收二氧化碳作原料

答案解析收藏纠错 + 选题
7. 17世纪荷兰的科学家海尔蒙特将一株2.3kg重的柳树苗栽种在木桶里，桶内装有90kg的干土，在培育的过程中只用纯净的雨水浇灌树苗。五年后，经过称重，柳树苗重达76.8kg，而土壤只减少了0.057kg。这个事实说明（）

A . 柳树的生长发育所需要的物质只来源于水 B . 柳树的生长发育所需要的物质有水、无机盐和二氧化碳 C . 柳树的生长发育所需要的物质只来源于雨水和土壤中的无机盐 D . “柳树的生长发育所需要的物质完全来源于土壤”的结论是不科学的

答案解析收藏纠错 + 选题
8. 二十世纪，科学家希尔曾做过如图这个实验，有关实验的分析不正确的是（）

A . 装置b中气泡内的气体是氧气 B . 装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳 C . 实验表明光合作用的场所是叶绿体 D . 实验表明光照是光合作用的必要条件

答案解析收藏纠错 + 选题

9. 为探究光照强度对光合速率的影响，用如图装置进行实验。在适宜且恒定温度下，改变灯与烧杯间的距离，分别测得金鱼藻1分钟内放出的气泡数(如表)。

灯与烧杯的距离/cm	10	15	20	25	30	35	40	45
气泡数/个	18	15	10	8	6	4	2	0

（1）实验中灯功率不变，控制光照强度的方法是。
（2）当灯与烧杯的距离在一定范围内时，能产生气泡且随着距离增加气泡数越来越少的原因分别是。

答案解析收藏纠错 + 选题

二、能力提升

10. 绿色植物通过光合作用不断制造有机物，在满足植物自身需求的同时，也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源，根据图示回答下列问题：
1. （1）图甲是花生叶片的结构示意图，标号②细胞中有而①细胞中没有的结构是。
2. （2）为了进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了乙图所示的实验装置，实验过程如下：①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向移动。②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液，一段时间后取下叶片a，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是，原因是绿叶在光照下制造了淀粉。
答案解析收藏纠错 + 选题
11. 某初中学校研究性学习小组的同学用银边天竺葵(银边部分的叶肉细胞不含叶绿体)进行光合作用的探究性实验。

实验步骤：

①将银边天竺葵先放置在黑暗处48小时，再用两片2cm×2cm不透光的黑色纸片夹在叶片绿色部分的C处；

②把银边天竺葵放在阳光下照射4～6小时再剪下该叶片，用打孔器在叶片A、B、C三处打下三个圆片，如图所示；

③把叶圆片都分别放入盛有酒精的小烧杯中，经温水浴脱色；

④用清水漂洗经过脱色的叶圆片，再把叶圆片放到培养皿里，向叶圆片滴加碘液；

⑤用清水清洗掉碘液，观察叶圆片的颜色。

实验结果：叶圆片A和C不变蓝，叶圆片B变蓝。

回答下列问题：
1. （1）对叶圆片B和C这组对照实验，应作出的假设是。
2. （2）根据叶圆片A和B这组对照实验的实验结果，可获得的实验结论是。
3. （3）叶圆片A和B以及叶圆片B和C这两组对照实验，其实验变量依次是。
答案解析收藏纠错 + 选题
12. 某校初二学生选取生长正常的某种植物进行光合作用实验，进行了如图所示处理。将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，将甲、乙两片叶取下，脱去叶片中的叶绿素，用清水漂洗后放入培养皿中，分别滴加碘液，观察叶片变色情况，来检验是否生成有机物(淀粉)。请分析回答下列问题：
1. （1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是。
2. （2）若实验成功，则用清水漂洗叶片、滴加碘液后，可以看到甲、乙叶片的①②③④四个部分变蓝的是。
  
  A . ①② B . ②④ C . ①③ D . ①④
3. （3）比较叶片甲①②部分的颜色变化，可以说明是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。叶片乙(选填“③”或“④”)处不变蓝的原因是切断主叶脉，导致光合作用因为缺少原料 (填物质名称)而无法进行。
4. （4）除了上述装置验证的光合作用条件之外，植物的光合作用还需要(填物质名称)，所以光合作用对维持空气的碳－氧平衡意义重大。
答案解析收藏纠错 + 选题

试卷信息

小学

初中

高中

华师大版初中科学八年级上学期 4.4 植物的光合作用和呼吸作...

副标题：

*注意事项：

华师大版初中科学八年级上学期 4.4 植物的光合作用和呼吸作...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析