材料一：习近平总书记指出：要加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子里：坚持“老虎…‘苍蝇”一起打，坚决做到有腐必反，有贪必肃、
材料二：国家治理要三清：实现“干部清正、政府清廉、政治清明”，领导干部要“四常”：常修从政之德，常怀律己之心，常思贪欲之害，常弃非分之想．
材料一：在我国，诸如国家的性质、国家的根本制度、公民的基本权利和义务等问题都是由宪法规定的：
材料二：我国刑法、民法、教育法、未成年人保护法等法律，均特别写明：“以宪法为依据制定本法。或“根据宪法制定本法”。
材料三：我国宪法的制定，需由国家成立专门委员会起草。宪法的修改，由全国人大常委会或五分之一以上的全国人大代表提议，并由全国人大代表以全体代表的三分之二以上的多数通过：其他法律的制定、修改只需依一般程序，由立法机关过半数通过。
阅读材料，回答：
【增强义务观念】随着手机微信成为大众交流的平台，“微时代”已经悄然来到我们身边，下面是八年级学生小陈“微信朋友圈”的部分内容。
“微生活”一一今天我和妈妈一起去饭店吃饭，刚刚落座，服务员就神秘地向我们推荐起禁止捕食的野味。
“微调查”一一某校针对八年级学生进行的一项问卷调查结果显示：88.4％的人说不出自己应当履行的法定义务，74.5％的人不明白自觉履行法定义务的意义，68.1％的人有过不履行法定义务或少履行法定义务的想法。
“微新闻”一一据校园网报道。本校将于周五下午举办“我们应尽的义务”知识讲座。
以下是八年级（3）班围绕“权利与义务”开展的实践探究活动，请你参与完成相关任务。
【明晰权利与义务】以下是小明根据课本知识制作的表格：
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事例 |
相关的权利或义务 |
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小红将自己所攒的零花钱捐给灾区 |
① |
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80岁的张大爷每月按时领取国家养老金 |
② |
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小辉和少数民族同学友好相处，互帮互助 |
③ |
【漫画解读】如图漫画：
【案例分析】
某中学八年级（1）班的五名女学生为了参加学校的文艺会演，到一家商店购买化妆品，后来因嫌太贵准备离开。不料柜台负责人张某、李某强行将五名女学生带到商场保安室，逐个进行搜身检查。张某还威胁说：“不交出偷的化妆品，就不放你们走。”经过大约一个小时的搜查、威吓，张某、李某一无所获。他们连一句道歉的话也不说就赶学生走，学生们被迫流泪而去。
