陕西省2020年中考化学模拟试卷

更新时间：2020-07-06 浏览次数：171 类型：中考模拟

一、选择题

1. 人类的生产生活与化学息息相关，下列说法错误的是（）

A . 施行垃圾分类回收，可以较少污染，节约资源 B . 制造高铁钢轨所使用的钢材是化合物 C . 农作物秸秆可作沼气燃料，禁止焚烧 D . 为保障食品安全，应合理使用食品添加剂

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2. 规范的实验操作是实验成功的基础，下列实验操作正确的是（）

A . 取用块状固体 B . 测定溶液的pH C . 过滤 D . 检查气密性

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3. “宏观辨析和微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列对宏观事实微观解释不正确的是（）

A . 喷洒消毒液杀灭新冠病毒时闻到特殊气味——分子在不断地运动 B . 水和过氧化氢的化学性质不同——分子构成不同 C . 氖气和氦气的化学性质都很稳定——它们的原子核外最外层都达到了8个电子结构 D . 向硫酸钠溶液和稀硫酸中分别加入氯化钡溶液均出现白色沉淀——它们的溶液中均含有硫酸根离子

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4. 下列关于水和溶液的说法正确的是（）

A . 升高温度，可以增大固体物质的溶解度 B . 均一、稳定的液体都是溶液 C . 用活性炭净水既能吸附水中的色素和异味，又能降低水的硬度 D . 电解水时正极产生的气体能使带火星的木条复燃

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5. 符号表征是学习、交流化学知识常用的手段。对下列图示分析正确的是（）

A . 图①表示的是阴离子 B . 图②③对应元素在同一周期 C . 图②是铝离子结构示意图 D . 铁原子的核内质子数为55.85

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6. 碳的存在非常广泛，并不断循环，如图是自然界碳循环的示意图，下列叙述错误的是（）

A . “碳循环”指的是碳元素循环 B . 绿色植物可以将CO₂转化为O₂ C . CO₂排放过多会污染空气 D . 含碳单质矿物转化为CO₂发生的是化学变化

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7. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点，下列说法不正确的是（）

A . 反应中硫元素的化合价由—2价升至+4价 B . 该反应过程中原子的种类没有发生改变 C . 反应中涉及的物质均由分子构成的 D . 参与反应的硫化氢和氧气的微粒个数比为1∶2

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8. 对比法是学习化学重要的方法之一，下列对比实验不正确的是（）

A . 验证锌比铁的金属活动性强 B . 证明燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关 C . 证明NaOH与CO₂反应 D . 探究可燃物的燃烧条件

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9. 下列四组实验中相关量的关系不符合此图像的是（）

选项	实验内容	X轴的含义	Y轴的含义
A	密闭容器中一定质量的镁条与足量氧气充分燃烧	反应时间	固体的质量
B	不饱和的氯化钠溶液，恒温蒸发一定量的水	蒸发水的质量	溶质的质量分数
C	高温煅烧一定质量的石灰石	反应时间	剩余固体中钙元素的质量分数
D	向一定量的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸	加入稀盐酸的质量	溶剂的质量

A . A B . B C . C D . D

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二、填空及简答题

10. 2020年4月下旬，习近平总书记一行在陕西考察调研，考察内容涉及农产品、环境保护、汽车行业、教育、防疫等多个领域。
1. （1） 22日上午习近平总书记来到陕汽考察。汽车制造过程中广泛使用到了合金材料，与组成它的纯金属相比，合金具有的优点有（写一点）。
2. （2） 22日傍晚习近平总书记来到大唐不夜城步行街进行考察。灌汤虾球、肉夹馍、肉包是步行街烟火气的最佳代表，虾肉中富含的营养素是。
3. （3） 23日习近平总书记听取了陕西省委和省政府工作汇报，强调要发展清洁生产。发展清洁生产要求使用清洁能源，常见的清洁能源有（填一种）。
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11. 抗击疫情，人人有责。医用消毒酒精、84消毒液、医用外科口罩等物资在抗击疫情期间发挥了重要的作用。
1. （1）下列物品由合成材料制成的是（填字母序号）
  A、塑料护目镜 B、玻璃温度计 C、聚丙烯口罩
2. （2）工业制备84消毒液的过程中发生反应的化学方程式为Cl₂+2NaOH=NaCl+NaClO+X，X的化学式是。
3. （3）将95％的医用酒精稀释成75％的医用酒精时，需要的仪器有量筒、胶头滴管、烧杯和。
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12. 下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度，回答问题。

温度/℃		10	20	30	40	50	60
溶解度/g	氯化钠	35.8	36.0	36.3	36.6	37.0	37.3
溶解度/g	硝酸钾	20.9	31.6	45.8	63.9	85.5	110

（1） 20℃时，向50g水中加入20g氯化钠，充分搅拌后得到的溶液的溶质质量分数为（列出计算式）。
（2）分析表中数据，两种物质在某一温度时具有相同的溶解度X，则X的取值范围是。
（3）取氯化钠和硝酸钾固体各36.0g。按照下图进行实验。

甲烧杯中加入的固体是（填化学式），最终所得的乙中溶液是（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。

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13. 铁是人类使用最大的金属，其冶炼技术也在不断地发展。分析并回答下列问题。
1. （1）如图1是一氧化碳与氧化铁反应的实验装置。玻璃管内的实验现象是红棕色粉末变黑，反应中一氧化碳表现了性，发生反应的化学方程式为。
2. （2）小雨同学用铁片完成图2实验。A试管中发生的反应属于（填基本反应类型），B试管中的现象为。
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14. 食用碱的主要成分是Na₂CO₃。其中常含有少量的NaCl，课外探究小组为测定市售某食用碱中Na₂CO₃的含量，设计了如下实验。
1. （1）步骤①中发生反应的化学方程式为。
2. （2）溶液a和溶液b中一定都含有（填离子符号）。
3. （3）小华同学测得白色沉淀c的质量为N克，他认为根据沉淀c的质量能计算出食用碱中NaCl的质量，从而计算出Na₂CO₃的含量。小雨同学对他的方法提出质疑，认为他的分析有错误。经过小组同学讨论，一致认为应该将步骤中的稀盐酸换成后，小华同学的分析就完全正确。
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15. A、B、C为初中化学常见的三种物质，已知A为红色固体单质，B是一种氧化物，C是一种含有两种元素的化合物，其溶液为蓝色，D为蓝色沉淀。它们之间有如图所示的转化关系（“→”表示一种物质经一步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请分析并回答：
1. （1）写出步骤①的实验现象。
2. （2）步骤②中发生反应的化学方程式是。
3. （3）写出能实现步骤③转化的一种物质的化学式。
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三、实验及探究题（共2小题，计14分）

16. 分析下列实验装置，回答问题。
1. （1）实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，选择的发生装置为（填字母），发生反应的化学方程式为，用C装置收集氧气时气体应从（选填“a”或“b”）口进入。
2. （2）用AD装置制取并验证二氧化碳性质时，D中的现象是。
3. （3）根据E装置的现象得出二氧化碳的物理性质是。
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17. 化学小组的同学在实验室上课将稀盐酸滴入澄清石灰水中，发现无明显现象，他们联想到中和反应的微观本质，对此实验的反应原理展开了如下探究。请你一起参与。

（1）该实验中发生反应的化学方程式为。

（2）【提出问题】稀盐酸与氢氧化钙溶液反应的微观实质是什么？

【做出猜想】

猜想一：盐酸中的氢离子和氢氧化钙溶液中的氢氧根离子结合成水。

猜想二：盐酸中的氯离子与氢氧化钙溶液中的钙离子结合成氯化钙。

【实验探究】小组同学设计了如下实验方案进行探究。

	实验内容	实验现象	实验结论
实验一		a：无明显现象	溶液中无
实验一		b：	溶液中有氯离子
实验二		a：溶液不变红	溶液中无
实验二		b：先产生气泡，后产生白色沉淀	溶液中有钙离子