浙教版科学七年级下册同步练习 4.5 日食和月食

更新时间：2020-05-26 浏览次数：216 类型：同步测试

一、单选题

1. 在图中月球所处的四个位置中，有可能发生日食和月食的分别是（）

A . A点和B点 B . A点和C点 C . B点和D点 D . B点和C点

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2. (2020七下·长兴月考) 发生日偏食时，下列现象可能存在的是（）

A . 一轮淡淡的圆月挂在天空 B . 满天星光下有一轮残缺的太阳 C . 目测看到日珥的爆发 D . 明亮的天空明显变得暗淡

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3. (2020七上·北仑期末) 2019年全球范围内的最后一次日食在北京时间12月26日上演，中国全境可见日偏食。日食现象最可能发生在我国下列哪个传统节目（）

A . 春节 B . 端午节 C . 中秋节 D . 重阳节

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4. 月食可能发生的时间是（）

A . 初一 B . 初五 C . 初十 D . 十五或十六

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5. 一位美术工作者在我国某地发生日全食时，即时绘成了几幅图画(见下图)。根据日全食过程判断，下图正确的先后顺序应该是（）

A . ①②③④ B . ④①②③ C . ③②①④ D . ②③④①

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6. 关于日食的发生，下列说法中正确的是（）

A . 日食每一个月都会发生 B . 日食只有环食和全食两种 C . 日食一定发生在农历新月的时候 D . 日食一定发生在农历满月的时候

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7. 下列三球间的位置关系，有可能产生月食的是（）

A . B . C . D .

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8. 地球进入下列哪个区域发生日全食（）

A . A区 B . B区 C . C区 D . D区

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9. 发生月食的夜晚的月相是(阴影表示月面暗的部分)（）

A . B . C . D .

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10. (2019七上·宁波期末) 2018年1月31日晚，我国大部分地区能观察到罕见的“月全食+超级月亮+蓝月亮”三最合一的天文奇观。下列说法正确的是（）

A . 当天还出现了月环食现象 B . 当天是我国的农历初一 C . 当天太阳直射点位于地球的南半球 D . 月全食时月亮处于地球和太阳之间

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11. 公元前585年5月28日，当两河流域的米底王国与吕底亚王国的士兵们正在交战时，天突然黑了下来，白天顿时变成黑夜。交战的双方惊恐万分，以为“上天”怪罪下来，于是马上停战和好。其实这并不是什么“上天”怪罪，而是一种普通的天文现象。
1. （1）这种天文现象是（）
  
  A . 日食现象 B . 月食现象 C . 流星现象 D . 极光现象
2. （2）这种天文现象发生的时间是农历的（）
  
  A . 初一 B . 初七或初八 C . 十五或十六 D . 二十二或二十三
3. （3）发生这种天文现象时，日、地、月三者的位置关系是（）
  
  A . 太阳一地球一月球 B . 地球一太阳一月球 C . 月球一太阳一地球 D . 地球一月球一太阳
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12. 下列有关日食的图，按其发生顺序正确的是( )

A . ⑥⑤③⑧④①②⑦ B . ⑥⑧③⑤④⑦②①⑥ C . ⑥⑦②①④⑧③⑤⑥ D . ⑥①②⑦④⑧③⑤⑥

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13. 不同类型日食的形成与下列因素有关的是 ( )
①观察者在月球阴影区的位置②时间的不同 ③月、地距离不同 ④太阳大小的不同

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ②④

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14. 今年，日环食、金星凌日等天文奇观相继出现，下列说法正确的是（）

A . 日环食每个月都会发生 B . 日环食在农历十五、十六发生 C . 日环食发生时，月球运行到地球与太阳之间，月球只遮住了太阳的中心部分 D . 有“小日食”之称的“金星凌日”发生时，太阳、地球、金星三者恰好在同一条直线上，地球位于中间

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15. 日食时月影扫过地球表面的大致方向是 ( )

A . 从西向东 B . 从东向西 C . 从南向北 D . 从北向南

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二、填空题

16. (2020七下·长兴月考) 2009年7月22日，浙江省出现了300年一遇(下一次日全食得等到2309年6月9日)的日全食奇观，此次日食在我国境内全食持续时间最长，时间超过6分钟，如图为中国最佳观测点拍摄的日全食时太阳的“贝利珠”照片。
1. （1）图中被遮挡住发黑的部分属于太阳大气层中的 (填字母，下同)。
  
  A . 光球层 B . 色球层 C . 日冕层 D . 对流层
2. （2）图中闪亮主体部分的主要太阳活动是。
  
  A . 太阳黑子 B . 耀斑 C . 太阳风 D . 极光
3. （3）下列现象不属于太阳活动对地球的影响的是。
  
  A . 到达地面的紫外线辐射增强 B . 昼夜交替现象 C . 扰乱电离层，影响短波通信 D . 产生“磁暴”现象
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17. (2020七下·台州开学考) 如图所示是某同学拍摄的某次日全食不同时刻的三张照片。
1. （1）日食的形成原理是光的。
2. （2）请画出发生日食时太阳、地球和月球三者的位置关系图。（画在的方框中）。
3. （3）按照日食发生的先后，三张照片的顺序是。
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18. 某同学在模拟日食实验时，绘制了如图所示的试验图：大球代表太阳，小球代表月球，“眼睛”表示该同学在地球上的观察点。读图后回答下列问题：
1. （1）此时可以观察到的日食类型是；
2. （2）当小球沿着②方向移动到一定位置时，可以看到的日食类型是；
3. （3）当小球沿着①或③方向移动时，可以看到的日食类型是；
4. （4）从中可以得出，日食的不同类型的形成与下列因素有关的是。
  ①观测者在月球阴影区的位置；②时间不同；③月、地距离不同；④月球的大小
  
  A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ②④
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19. 读月球运行轨道图，A、B、C、D四处可能发生日食的是处(用字母回答，下同)，可能发生月食的是处。

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20. 读图，回答问题：
1. （1）若该图反映日全食的状况，则按出现的先后顺序排列为。
2. （2）若该图反映月全食的状况，则按出现的先后顺序排列为。
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21. 读图回答下列问题：
1. （1）当月球由A出发，经过B，C，D再回到A处时，何处可能看到月食？。
2. （2）小明说中秋节看到了月食，小强说中秋节看到了日食，他们中谁的话不可信，理由是什么？
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三、解答题

22. (2018七下·吴兴期末) 如图1，“金星凌日”是地球上观察到金星从太阳上移过的现象，如图所示为发生“金星凌日”现象时的示意图。读图回答下列问题：
1. （1）发生“金星凌日”现象时，图2中金星的位置应在什么地方？
2. （2） “金星凌日”现象发生的原理与（填“日食”或“月食”）相似。
3. （3）会不会出现类似于日全食或月全食的现象？请简单说说理由：。
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23. 某同学在模拟日食实验时，绘制了一张实验图（如图所示）：实验中大球代表太阳，小球代表月球，“眼睛”表示该同学在地球上的观察点。请回答：
1. （1）此时，可以观察到的日食类型是；当小球沿着②方向水平移动时，可以观察到；当小球沿着①或③方向移动时，可以观察到。
2. （2）下列因素：①观测者在月球阴影区的位置；②时间的不同；③月地距离的不同；④月球的大小，其中与日食的不同类型的形成有关的是（填序号）。
3. （3）观察日食时，能否观察到月球？。
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24. 读图并回答下列问题：
1. （1）若该图反映日食状况．则
  A、各图所示日食状况中，反映日全食的是，反映日偏食的是。
  B、按照日全食过程，将各图序号进行排序：。
  C、此图中未反映出的日食类型是。
2. （2）若该图反映月食状况，则
  A、各图所示月食状况中，反映月全食的是，反映月偏食的是。
  B、按照月全食的过程，将各图序号进行排序：。
3. （3）比较日食和月食全过程是否有差异。
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试卷信息

小学

初中

高中

浙教版科学七年级下册同步练习 4.5 日食和月食

副标题：

*注意事项：

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科学考试

试题分析

总体分析

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