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人教统编版(部编版)七年级下册语文第2单元第8课《木兰诗》同...

更新时间:2020-05-22 浏览次数:149 类型:同步测试
一、积累运用
  • 1. 下面注音完全正确的一项是(    )
    A . 参加    参天    红参    参差不齐(词中“参”都读“cān”) B . 积累    劳累    累计    成年累月(词中“累”都读“lěi”) C . 厌恶    憎恶    恶心    深恶痛绝(词中“恶”都读“wù”) D . 供应    供销    供给    供不应求(词中“供”都读“gōng”)
  • 2. 下列划线的文言词语意思相同的一项是(    )
    A . 杂然相            时人莫之 B . 及鲁肃寻阳        人恒 , 然后能改 C . 而临之          勋十二转 D . 富贵,无相忘      所欲有甚于生者,故不为得也
  • 3. 下列句子朗读节奏停顿有误的一项是(    )
    A . 问女/何所思 B . 关山/度若/飞 C . 壮士/十年/归 D . 可汗/问/所欲
  • 4. 下列句子中划线字解释有误的一项是(    )
    A . 当窗理云鬓,对镜花黄。帖,通“粘”,粘住。(《木兰诗》) B . 两岸连山,略无处。阙,通“缺”,空缺。(《三峡》) C . 入则无法家士。拂,通“弼”,辅佐。(《生于忧患,死于安乐》) D . 予作文以记之。属,通“嘱”,嘱托。(《岳阳楼记》)
  • 5. 下列句子中划线词不属于古今异义的一项是(    )
    A . 双兔傍地 B . 木兰当 C . 对镜花黄 D . 无大儿
  • 6. “将军百战死,壮士十年归。”“同行十二年,不知木兰是女郎。”对其中“百”、“十”、“十二”解说正确的是(    )
    A . 上面数字,表示具体的实际数 B . 上面数字,是起形容作用的词 C . 上面数字,是虚数,或是约数 D . 上面数字,表示具体的年月数
  • 7. 引发木兰代父从军念头的一项是(    )
    A . 不闻机杼声,惟闻女叹息。 B . 阿爷无大儿,木兰无长兄。 C . 将军百战死,壮士十年归。 D . 愿为市鞍马,从此替爷征。
  • 8. 下列各句修辞手法不同的一项是(    )
    A . 将军百战死,壮士十年归 B . 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离 C . 当窗理云鬓,对镜帖花黄 D . 开我东阁门,坐我西阁床
  • 9. 《木兰诗》故事的主人公木兰,千百年来,成了家喻户晓的巾帼英雄的形象。下面对木兰替父从军的几种评价,正确的一项是(    )
    A . 木兰替父从军,表现了古代战争的残酷,对统治阶级战争政策的否定。 B . 木兰替父从军,表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。 C . 木兰替父从军,不仅表现了古代人民要求男女平等的愿望,而且表现了他们对和平劳动生活的向往。 D . 木兰替父从军,不仅表现了她具有爱国精神,而且也表现了古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议。
  • 10. 根据课文内容填空。

    1. (1) 写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是:

    2. (2) 写木兰经历持久战争、出生入死的激烈紧张的战斗的句子是:

    3. (3) 从侧面描写木兰战功显赫的句子是:

    4. (4) 写木兰矫健雄姿的句子是:

二、综合题
  • 11. 同格中学七年级(2)班准备开展一次爱国主义教育活动,请你参与,并完成下列任务。

    1. (1) 【设计方案】请你为这次活动设计一个简要的方案。

    2. (2) 【拟写对联】请根据下面提供的下联,围绕“爱国”主题,对出上联。

      上联:

      下联:立大志,敢教日月换新天。

    3. (3) 【探究信息】阅读下面一则材料,从中探究出主要信息。

      爱国主义是中国精神最深层、最根本的内容,也是文艺创作的永恒追求。坚持唯物史观,不管历史条件发生什么变化,凡是为中华民族做出历史贡献的英雄,都应得到尊敬、受到颂扬,被人民牢记、由文艺书写。

三、文言文阅读
  • 12. 课内经典文段阅读。

        问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

        ……

        万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金析,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

        归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。

        ……

        雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辫我是雄雌?

    1. (1) 木兰代父从军的原因是什么?

    2. (2) 画横线的诗句主要写什么?为什么略写?

    3. (3) 木兰凯旋回朝,天子怎样对待她?她的要求是什么?

    4. (4) 最后一句诗句以兔为喻,赞颂了什么?

    5. (5) 你觉得木兰是一个什么样的人?请以“我从文中……读出木兰是一个……的人”为格式说一段话。

  • 13. 阅读下文,回答问题

    新木兰辞

        咣当复咣当,木兰在书房。不闻读书声,唯闻东西响。

        拾起碎茶杯,问女何所想。女儿无所想,心中堵得慌。硕士毕业后,工作无处寻。应聘三十家,个个不让进。细细问原因,嫌是女儿身。决意女扮男,只身闯深圳。

        东市剪长发,西市买西装,南市练举止,北市学粗腔。旦辞爹娘去,暮色下车忙,不闻爹娘唤女声,但闻车站人流闹嚷嚷。旦辞车站去,暮坐办公室,不闻爹娘唤女声,但闻白领手机叮当响。

        白天步履匆,夜晚加班忙。全国各地跑,业务节节上。同事喜合作,领导频表扬。总部见总裁,总裁走上前。肩膀拍三拍,奖赏十万元。总裁问所欲,木兰不贪钱与权,愿还女儿身,业绩超以前。

        上司闻她回,满脸是迷茫。女士闻她回,偷偷理红妆。男士闻她回,手沾唾沫捋发忙。开我公司门,坐我电脑旁。当窗理云鬓,对镜帖花黄。东风习习来,满室飘清香。出门看客户,客户皆惊忙。交往一两年,不知木兰是女郎。

        雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。两兔傍地走,安能辨我是雄雌?

    1. (1) 这首《新木兰辞》记叙了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概括。
    2. (2) 作为一个硕士生,在家乡无用武之地,只能离别家乡,闯荡异乡,这其中的最根本原因是什么?这反映了当今社会在用工制度上存在怎样的弊端?
    3. (3) 倒数第二段“女士闻她回,偷偷理红妆。男士闻她回,手沾唾沫捋发忙。”两句中,你能揣测一下“女士”和“男士”的心态分别是什么吗?
    4. (4) 木兰的成功经历证明了什么?(请用戏曲《花木兰》中那句著名的唱词来回答)在当今就业艰难的情况下,木兰不仅成功就业,而且做出了出色的成绩,这给你以什么启示?(请用成语或警句、俗语来回答)

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