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陕西省商洛市商南县2019年中考化学二模试卷

更新时间:2020-04-15 浏览次数:161 类型:中考模拟
一、单选题
  • 1. 化学与社会生活密切相关,下列有关说法或做法错误的是(   )
    A . 无磷洗涤剂的推广使用,能有效减小水体污染 B . 长期饮用蒸馏水,有利于人体健康 C . 炒菜时加入适量的加碘盐,可预防大脖子病 D . 生活中可用食醋除去铁锈
  • 2. 下列实验的操作、原理、方法均正确的是(   )
    A . 铁丝在氧气中燃烧 B . 检验二氧化碳 C . 验证分子运动 D . 收集氧气
  • 3. 芯片是电脑、智能家电的核心部件,它是以高纯度的单质硅(Si)为材料制成的。硅及其氧化物能发生如下反应:

       

    下列说法错误的是(   )

    A . 反应③属于置换反应 B . Na2SiO3中Si为+4价 C . Na2CO3和CO2均属于有机化合物 D . Si和SiO2在一定条件下可以相互转化
  • 4. 下列解释或说法错误的是(   )
    A . 氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都能使无色酚酞溶液变红,说明氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中都含有大量氢氧根离子 B . 过氧化氢、水都能分解产生氧气,是因为构成它们的分子中都含有氧原子 C . 氧气和液氧都能助燃,是因为同种分子的化学性质相同 D . 氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液的反应体现了碱的通性
  • 5. 某同学对所学部分化学知识归纳如下,其中完全正确的一组是(   )

    A.生活经验

    B.人体健康

    植物枝叶稀疏发黄,应施用磷肥

    用汽油清洗手上的油渍属于乳化现象

    牛奶为人体提供的主要营养素是蛋白质

    人体缺乏维生素C会引起夜盲症

    C.能量变化

    D.化学材料

    电动汽车充电时,是将电能转化成化学能

    天然气燃烧是将化学能转化成热能

    电源插座所用的塑料属于热塑性塑料

    棉布和涤纶均属于合成材料

    A . A   B . B   C . C   D . D
  • 6. 下列有关物质的鉴别、检验、分离,除杂等所用的试剂或方法正确的是(   )

    选项

    实验目的

    所用试剂或方法

    A

    除去NaCl溶液中的MgCl2

    加入过量氢氧化钠溶液,过滤,向滤液中加稀盐酸至中性

    B

    鉴别Na2SO4溶液和AgNO3溶液

    取样,分别加入BaCl2溶液

    C

    除去KCl固体中的KClO3

    加入适量的二氧化锰并加热,充分反应

    D

    分离铜粉和铁粉的混合物

    加适量稀盐酸,过滤

    A . A   B . B   C . C   D . D
  • 7. 向盛有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中不断加入稀盐酸,烧杯中相关量的变化与图像相符的是(   )
    A . B . C . D .
二、填空题
  • 8. 厉害了,我的国。近年来,我国军事、科技出现井喷形势。
    1. (1) 我国的高铁网络已经基本形成。高铁运行靠电力驱动,输电线与高铁列车通过石墨电刷连接,这主要利用了石墨优良的性。
    2. (2) 某种无人机的动力来源于锂电池,锂电池的工作原理是 ,在LiFePO4中锂元素显+1价,磷元素显+5价,则铁元素的化合价是
    3. (3) 为保障航天员的健康,后勤部门为他们提供的主食是易于消化的面包、米饭等食物,这些食物中主要富含的一种营养素为
  • 9. “微观—宏观—符号”三重表征是化学独特的表示方法,如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。请回答:

    1. (1) A,B,C中属于混合物的是(填序号)。
    2. (2) 关于上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ的说法中,正确的是(填序号)。

      A 变化Ⅰ发生的是置换反应,变化Ⅱ和Ⅲ发生的是物理变化

      B 变化Ⅲ发生的条件可能是升高温度

      C 变化Ⅰ可能表示的是一氧化碳燃烧

      D 变化Ⅰ中参加反应的 两种分子个数比为3:2

    3. (3) 若“●”代表碳原子,请画出碳原子的结构示意图
  • 10. 如图1为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,认真分析下列各图,回答相关问题。

    1. (1) 乙物质对应的溶解度曲线是(填“M”或“N”)。
    2. (2) 某同学按图2所示进行实验,得到相应的溶液,A烧杯中的溶液是(填“饱和”或“不饱和”)溶液,C烧杯中溶液的质量为g。
    3. (3) 下列有关说法正确的是

      A t1℃时,甲的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为2:5

      B t1℃时,将甲、乙的饱和溶液分别恒温蒸发等质量的水,析出固体质量相等

      C 将t2℃甲、乙的饱和溶液分别降温至t1℃时,所得溶液中溶质质量分数相等

      D t2℃时,等质量甲、乙的饱和溶液中溶剂的质量:甲小于乙

三、推断题
  • 11. 高纯氧化铁(Fe2O3)又称“引火铁”,可作催化剂,在现代工业上有广泛应用前景。以下是用赤铁矿(含少量不溶于水的SiO2等)为原料,制备高纯氧化铁的生产流程图。(资料:FeCO3难溶于水)

    1. (1) 写出高温时赤铁矿中的Fe2O3与CO发生反应的化学方程式
    2. (2) 上述流程图中第2步实验加入足量稀硫酸后观察到的现象为:固体部分溶解
    3. (3) 操作②用到的玻璃仪器有
    4. (4) 上述流程中加入碳酸铵时发生反应的基本反应类型是
四、实验题
  • 12. 某无色溶液可能含有CuSO4、CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、MgCl2、NaCl中的一种或多种,为了确定该溶液的成分,进行如下实验:

    步骤Ⅰ:取少量原无色溶液于试管中,加入过量的Ba(OH)2溶液,生成白色沉淀,过滤,得到滤渣A和滤液B,向滤渣A中加入过量稀硝酸酸,白色沉淀部分溶解,无气泡产生。

    步骤Ⅱ:取步骤Ⅰ中的滤液B于试管中,加入硝酸银溶液,生成白色沉淀。

    1. (1) 由上述实验可知,某无色溶液一定含有的溶质为
    2. (2) 步骤Ⅰ所得滤液B中的阳离子为(写离子符号)。
    3. (3) 步骤Ⅰ中,向滤渣A中加入过量稀硝酸,白色沉淀部分溶解,写出白色沉淀部分溶解对应的化学方程式
  • 13. 某兴趣小组利用下列仪器进行气体的制取实验,请分析回答下列问题:(资料信息:二氧化碳难溶于饱和的碳酸氢钠溶液且不与碳酸氢钠发生反应)

    1. (1) 仪器G的名称是
    2. (2) 用一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集一瓶较纯净的O2 , 应选用图中的仪器有(填字母序号),此反应过程中固体混合物中二氧化锰的质量分数(填“增大”或“减小”或“不变”)。
    3. (3) 收集二氧化碳可采用的方法有

      A 向上排空气法

      B 向下排空气法

      C 排水法

      D 排饱和碳酸氢钠溶液

    4. (4) 阅读下图材料,分析下列说法正确的是(填序号)。

      A 制取氨气的发生装置与实验室用双氧水制氧气的发生装置相同

      B 若用如图装置收集氨气,进气口应为n端

      C 检验氨气集满的方法是将湿润的红色石蕊试纸放在m管口,若变蓝则已满

      D 实验室可用浓硫酸干燥氨气

五、科学探究题
  • 14. 学校在进行消防演练过程中,老师带领学生使用干粉灭火器进行模拟灭火演练。化学兴趣小组收集灭火后残留的白色固体,探究其成分。(不考虑杂质的影响)

    (查阅资料)

    ①干粉灭火器的主要成分是 NaHCO3

    ;但是碳酸钠加热不分解。

    ③碳酸氢钠与氯化钙不发生反应。

    1. (1) (提出猜想)

      猜想一:固体成分为碳酸钠;

      猜想二:固体成分为;碳酸氢钠;

      猜想三:固体成分为

    2. (2) (实验验证)

      步骤

      现象

      结论

      小明同学取少量白色固体于试管中,加水溶解,再滴入无色酚酞溶液

      无色酚酞溶液变红

      猜想一成立

      (提出质疑)

      小红认为小明得出的结论不准确。小红知道 NaHCO3在医疗上是治疗胃酸过多症的一种药剂,推测 NaHCO3的水溶液可能显性,并通过实验得到了验证。

      小明和小红继续实验探究:

      步骤

      现象

      结论

      1.取少量白色固体加热,将生成的气体通入澄清石灰水中。

      澄清石灰水

      变浑浊

      固体中含有 NaHCO3 , 写出石灰水变浑浊的化学方程式:

      2.另取少量的白色固体加水溶解,向所得溶液中滴入氯化钙溶液。

       

      总结论:猜想三成立

    3. (3) (反思交流)

      师生通过交流又设计了另一种实验方案。

      实验装置

      步骤

      现象

      结论

      m的数值为g,将注射器内等质量分数的足量稀盐酸同时加入试管中,关闭弹簧夹,观察现象

      甲、乙、丙的三支试管中均有气泡产生,U型管右侧液面均升高,待反应结束后右侧液面由高到低的顺序为

      猜想三

      成立

      (拓展延伸)

      掌握和运用定性和定量分析的方法有利于我们认识化学反应过程,更有助于解决生活、生产实践中的问题。

六、计算题
  • 15. 根据如图所示的实验过程和所提供的数据计算(假设恰好完全反应)。

    1. (1) 样品中碳酸钾的质量分数(写出计算过程)。
    2. (2) 反应后所得滤液中氯化钾的质量为g

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