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当前位置： 初中历史与社会(人文地理) /人教版（新课程标准） /八年级上册 /第三单元 绵延不绝的中华文明（一）： 统一多民族国家的建立和发展 /第三课 汉武帝推进大一统格局
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人教版初中历史与社会八年级上册 第三单元 第三课 汉武帝时代...

更新时间：2017-09-04 浏览次数：1053 类型：同步测试
一、单选题
  • 1. 董仲舒是汉武帝的得力大臣，他死后，汉武帝有一次经过他的墓地，特意下马凭吊。后来，董仲舒的墓被称为“下马陵”。董仲舒之所以能够得到汉武帝这么高的礼遇，主要是因为(      )

    A . 董仲舒是汉武帝的得力大巨，有思想、有能力 B . 董仲舒和汉武帝的交情特别好 C . 董仲舒提出“罢黜百家”，适应了汉武帝加强中央集权的需要 D . 董仲舒宣扬仁政思想，为汉武帝在思想上统一全国立下了汗马功劳
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  • 2. 汉武帝下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的诸侯国，并采纳董仲舒的建议“罢黜百家”，其主要目的是(      )

    A . 加强中央集权  B . 排除异己 C . 平定叛乱 D . 发展经济
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  • 3. 汉武帝时开始铸造的一种标准铜币，其实际重量与币面重量一致，并在中国历史上流行了七百多年。这种货币叫（     ）

    A . 五铢钱    B . 圆形方孔钱 C . 开元通宝 D . 银锭
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  • 4. 汉武帝将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央的最终目的是（   ）       

    A . 抑制大商人牟取暴利 B . 增加中央的财政收入 C . 实现经济上的大一统 D . 集中财力治理黄河
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  • 5. 在重视教育方面，两汉统治者都有非常举措，其中在洛阳建立多个皇家图书馆并扩大太学规模、在地方兴办郡国学的皇帝是 （ ）

    A . 刘邦 B . 刘恒 C . 刘彻 D . 刘秀
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  • 6. 他采纳董仲舒的主张，任用精通儒家学问的人为官，推行“罢黜百家，独尊儒术”政策．“他”是（　）       

    A . 秦始皇 B . 汉武帝 C . 唐太宗 D . 宋太祖
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  • 7. 汉武帝时反击匈奴的根本原因是（　）       

    A . 经济繁荣、国力强盛 B . 汉武帝发奋有为 C . 汉武帝训练了勇敢善战的士兵 D . 有卫青、霍去病的统率
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  • 8. (2017·杭州模拟) 采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，在全国大力推行儒学教育的是哪个皇帝（    ）

    A . 秦始皇 B . 汉文帝 C . 汉武帝 D . 唐太宗
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  • 9. (2016八上·鄞州期末) 一年一度的高考圆了莘莘学子进入国家高等学府深造的梦。汉武帝时，学生要进入全国最高学府接受的是什么思想教育?（ ）

    A . 法家思想 B . 道家学说 C . 儒学教育 D . 墨家学说
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  • 10. (2017·台州) 董仲舒向汉武帝建议“愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士”。此建议（    ）

    ①主张大力推行儒学教育              ②使太学在全国各地普遍设立

    ③有利于思想上的大一统              ④使士人受到社会的普遍尊重

    A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ①④
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二、材料分析题
  • 11. 阅读材料，回答问题。

    作为集权主义者，尤其是那些倾向于专制和独裁的“雄略之主”，几乎没有一个人会认为前朝的覆亡乃是因为过度的集权。他们只会得出相反的结论。因此，他们的吸取教训，也只能是专制、专制、再专制，集权、集权、再集权。

    ——易中天《帝国的终结》

    1. （1） 西汉鼎盛时期在位的“雄略之主”是哪一位皇帝？他为加强中央专制集权采取了哪些措施？（至少写出三条）

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  • 12. 文化教育对于治国安邦有很大作用。结合所学知识，回答下列问题。


    1. （1） 汉武帝统治时期，西汉达到了鼎盛。他采取的哪些措施推动了我国文化教育事业的发展？

    2. （2） 当今社会，你认为我们应该采取哪些措施发展文化教育事业？

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  • 13. 春秋战国时期产生的儒家学说不断发展，逐渐成为中国传统文化的主流思想。阅读下列材料，回答问题。
    樊迟问仁，子曰：“爱人”。
    颜渊问仁，子曰：“克已复礼为仁，一日克已复礼，天下归仁焉。”颜渊曰：请问其目，子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”
                                                                                                                                                                                                           ——《论语·颜渊》
    1. （1） 材料中的“子”是指谁？他的思想核心是什么？

    2. （2） 儒家学说从创立到成为封建正统思想，经历了艰难的历程。秦始皇对待儒家学说采取了什么措施？汉武帝对待儒家学说又采取了什么措施？

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