材料一 我国宪法第四条规定，国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展，第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
材料二 我国教育法第九条规定，公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。第十条规定，国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。
请运用所学知识，结合材料，谈谈我国宪法和教育法之间的关系。
在公民法制教育实践活动中，大家就如何更好地发挥“网络问政、网络反腐”进行了探讨，请你参与其中。下面是同学们在活动过程中收集的相关材料：
材料一：2013年9月2日，中央纪委监察部网站正式开通，第一时间权威发布重大部署、重要通报及查办的重大案件等。网站在首页显著位置设置12388网络举报版块。一项调查显示，87.9%的网民非常关注网络监督；当遇到社会不良现象时，99.3%的网民会选择网络曝光。回看过往，从一波三折的虎照丑闻到 系列不良社会现象被曝光，网络一次又一次展示出巨大的正能量。
材料二：网络监督和反腐具有大众化和匿名性特点。人们在揭露腐败现象的同时，有时带 有情绪化倾向和从众心理，可能诱发发泄私愤、侮辱诽谤、报复陷害、侵害隐私、泄露国家秘密等违德、违纪、违法甚至犯罪行为的发生。互联网时代“人人都是麦 克风”，但这绝不等于“人人都可以乱放风”，规范网络反腐需要坚守法律底线。
请运用所学知识回答下列问题：
