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广东省揭阳市揭西县2019-2020学年七年级上学期语文期末...

更新时间:2020-02-25 浏览次数:272 类型:期末考试
一、选择题
  • 1. 下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是(    )。
    A . 今年,蝉鸣得早。杜鹃花还没零落 , 就听见断续的蝉声了。 B . 校庆联欢会上,同学们载歌载舞,大家都沉湎在欢乐的气氛中。 C . 夏日的大北山森林公园,树木葱茏,鸟语花香,令人心旷神怡 D . 叫卖者要气力足,嗓子脆,还要会现编词儿,脑子快,能随机应变
  • 2. 下列对病句的修改不正确的一项是(    )。
    A . 我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。(删去“大约”或者“左右”) B . 随着智能手机的普及,使得我们周围出现了大量的“低头族”。( 删去“随着”或者“使得”) C . 要创建“智慧城市”,就要提高城市建设、规划、管理的智能化水平,使城市运转更高效、低碳。(把“管理”调到“建设”前面) D . 生态环境因人为破坏而恶化,只有减少环境污染,践行低碳环保的生活方式,才能逐渐完善生态环境。 (将“完善”改为“改善”)
二、句子默写
  • 3. 多读多背经典诗文是提高语文素养的有效途径之一。请工整、规范地默写古诗文名句。
    1. (1) 枯藤老树昏鸦,,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)
    2. (2) 树木丛生,,洪波涌起。(曹操《观沧海》)
    3. (3) 李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“”使本来无知觉的明月成了善解人意的朋友,意境新颖,令人回味。
    4. (4) 把王湾《次北固山下》默写完整。

      海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

三、字词书写
  • 4. 根据拼音写出相应的词语。

    ⑴雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然lì lín人间。

    ⑵有一种神奇的感觉在我脑中激荡,我一下子理解了语言文字的 ào mì了。

    ⑶我想拆散一家人,分成两路,ɡè dé qí suǒ,终不愿意。

    ⑷我吃惊得说不出话来,他还是那么chén mò ɡuǎ yán

四、综合性学习
  • 5. 根据下面的材料,请给“防护林”下定义。(不超过40字)

        防护林的主要作用是减小风的力量。风遇到防护林,速度就减小70%—80%。到距离防护林等于林木高度20倍的地方,风又恢复原来的速度。所以防护林必须是并行排列的许多林带,两列之间的距离不要超过林木高度的20倍。

五、课内阅读
  • 6. 阅读下面的文段,完成后面小题

        ①子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”

        ②子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

        ③子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”

        ④子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

        ⑤子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”

    (节选自《论语》)

    1. (1) 解释下列句中加下划线的词语。

      ①人不其忧

      ②博学而

      问而近思

    2. (2) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

      知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

    3. (3) 下列分析理解不正确的一项是(    )。
      A . 《论语》是儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书,与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。 B . 孔子反复赞叹“贤哉,回也”,从个人修养的角度高度赞扬颜回安贫乐道的高贵品质。 C . “匹夫不可夺志也”是说普通人生性强硬,难以改变,“江山易改,本性难移”说的就是这种人。 D . 《论语》中不少语句逐渐演化并固定为成语至今沿用,如温故知新、不耻下问、诲人不倦等。
六、课外阅读
  • 7. 阅读下面的文段,完成后面小题

        宋有狙公者,爱狙养之成群能解狙之意狙亦得公之心。损其家口 , 充狙之欲。俄而匮焉,将限狙之食,恐众狙之不驯于己也。先诳之曰:“与若芧 , 朝三而暮四,足乎?”众狙皆起而怒。俄而曰:“与若芧,朝四而暮三,足乎?”众狙皆伏而喜。

    (节选自《列子》)

    【注释】①狙:猕猴。 ②家口:家中口粮。 ③诳:欺骗。  ④芧:xù,橡果。

    1. (1) 下列各组句子中加下划线词语意思相同的一项是(     )。
      A . 恐众狙不驯于己也/ 择其善者而从 B . 朝三而暮四,乎/不挂齿 C . 芧/隐若现 D . 俄而匮焉/俄而雪骤
    2. (2) 请用三条“/”给文中画线的句子断句。

      爱狙养之成群能解狙之意狙亦得公之心。

    3. (3) “朝四而暮三”,每天吃的橡果总数其实不变,为什么“众狙皆伏而喜”?这表现了狙的什么特性?
七、现代文阅读
  • 8. 阅读下面的文段,完成后面小题

        【不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;【也不必说】鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。【单是】周围的短短的泥墙根一带,有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。

    (节选自鲁迅《从百草园到三味书屋》)

    1. (1)     文段中作者调动了哪些感官来对百草园进行描写?请结合具体词语或文句进行分析。
    2. (2) “单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味”在文段中有何作用?
    3. (3) 仿照画线的句子另写一组句子,要求:用上括号里的词语,思想健康,表意明确,句式大致相同。
  • 9. 阅读下面的文段,完成后面小题

    我们是怎样过母亲节的

    (加拿大)斯蒂芬·巴特勒·李科克

        ①母亲为我们成年累月地操劳,因此当母亲节来临时,我们决定把这一天过得痛痛快快的。父亲决定请一天假,姐姐安娜和我请假回家,妹妹玛丽和弟弟维尔也请假回来了。

        ②我们的计划是把这一天过得像过圣诞节一样隆重。两个姑娘考虑到这样的大场面应该穿戴得漂漂亮亮才合适,于是她们俩都买了新帽子。母亲把两顶帽子都修饰一番,使它们显得更好看。父亲给他自己和我们兄弟俩买了丝领带,作为纪念母亲节的纪念品。我们也准备给母亲买顶新帽子,不过,她倒是更喜欢她那顶灰色的旧无檐帽,不喜欢新的。

        ③我们做了一个出乎母亲意料的安排,准备雇一辆汽车把她载到乡下去美滋滋地兜游一番。母亲一向难得有这样一种享受,如今乡下正是风光明媚的时节,要是让她坐车游逛几十英里,这对她来说可真会是莫大的享受。

        ④但是,就在当天早晨,我们把计划稍微修改了一下,因为父亲想起了一个主意,与其让母亲坐在汽车里逛来逛去,倒不如带她去钓鱼更妙。

        ⑤这样,我们便为这次旅行做准备。我们让母亲切了些夹心面包片,怕我们肚子饿,母亲还准备了一顿便餐。当然中午我们还要回到家里来吃一顿丰富的正餐,就像过圣诞节那样。母亲把所有东西都给我们收拾齐全,准备上车。

        ⑥不料汽车里面看来并没有我们想象的那么宽敞,因为我们没有把父亲的鱼篓、钓竿以及便餐估计在内,显然,我们没法儿都坐进车里去。

        ⑦父亲说他愿意留在家里。不过,我们全都觉得让父亲留在家里可绝对不行。安娜和玛丽姐妹俩倒也都乐意留下来做午饭,只是,在这样一个美好的日子里,她们买了新帽子不戴一戴,未免太使人扫兴。维尔和我本来也愿意退出,但不幸的是,我们根本就不会做饭。

        ⑧因此,到最后还是决定母亲留下来,反正母亲不喜欢钓鱼,就在家里痛痛快快地休息一天,同时准备午饭。父亲说,母亲既然已经为我们大伙儿操劳了一辈子,我们有责任想方设法让她尽可能安安静静地多休息一会儿。

        ⑨于是我们向母亲欢呼了三次之后就开车出发了。母亲站在阳台上瞅着我们,直到瞅不见为止。

        ⑩我们把汽车开到美妙无比的山冈,度过了最愉快的一天。父亲钓到各式各样的大鱼,我们大伙儿都玩得痛快极了。

        ⑪我们到家已经很晚,不过母亲猜到我们会回来得晚,于是她把开饭的时间推迟了,热腾腾的饭菜给我们准备着。一切都齐备了,我们便在豪华的筵席上坐下来。有烤火腿和圣诞节吃的各种各样的好东西。吃饭的时候,母亲屡次三番地站起来,上菜,收盘,再坐下来吃;后来父亲注意到这种情况,他要她歇会儿,于是他自己便站起身到碗橱里去拿水果。

        ⑫这顿饭吃了好长时间,真是有趣极了。吃完饭,我们大伙儿争着帮忙擦桌子,洗碗碟,可是母亲说她情愿亲自来做这些事,我们只好让她去做了,因为这一次我们也总得迁就她才行。

        ⑬一切收拾完毕已经很晚了。睡觉之前我们全都去吻过母亲。她说,这是她有生以来过得最快活、最幸福的一天。

    (选文有删改)

    1. (1) 请在下面横线上补齐本文的情节内容。

      大家请假回家过节→①→②→③ →母亲为大家忙碌

    2. (2)     请用三个短语概括文中母亲的形象。
    3. (3)     请概述本文情节发展的出人意料之处,并简析其艺术效果。
    4. (4) “她说,这是她有生以来过得最快活、最幸福的一天。”如何理解母亲的幸福?说说你的看法。
八、作文
  • 10. 根据要求完成作文。

        升入初中的我们认识了形形色色的新老师、新同学,不断体验着成长的快乐、新奇和烦恼,你愿意把你的经历、观察、感受、思考和大家分享吗?

    请以“瞧这一个班”为题写一篇记叙文,你可以从班上的人入手,描写一群个性鲜明的人物群像;也可以从班级活动入手,再现一幅幅鲜活的画面。

    要求:①不少于500字;②标点符号的运用力求正确、规范;③为公平起见,文中不要出现真实的校名、姓名。

九、名著阅读
  • 11. 阅读下列名著选段,完成后面小题

        海中有一座名山,唤为花果山。那座山正当顶上,有一块仙石。盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月华,遂有灵通之意。内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。因见风,化作一个石猴。五官俱备,四肢皆全。那猴在山中,却会行走跳跃。

        一朝天气炎热,群猴去那山涧洗澡。见那股涧水奔流,众猴都道:“这股水不知是哪里的水。我们顺涧边往上溜头寻看源流,耍子去耶!”直至源流之处,乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手道:“好水,好水!原来此处远通山脚之下,直接大海之波。”又道:“哪一个有本事的,钻进去寻个源头出来不伤身体者,我等即拜他为王。”连呼了三声,忽见丛杂中跳出一个石猴,应声高叫道:“我进去,我进去!”

        你看他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。他定了神,仔细再看,原来是座铁板桥,桥下之水,冲贯于石窍之间,遮闭了桥门。却又欠身上桥头,再走再看,却似有人家住处一般,真个好所在。

        跳过桥中间,只见正当中有一石碣,碣上镌着“花果山福地,水帘洞洞天”大字。石猴喜不自胜,急抽身往外便走,跳出水外,打了两个呵呵道:“大造化,大造化!”众猴把他围住问道:“里面怎么样?水有多深?”石猴道:“没水,没水!桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道:“怎见得是个家当?”石猴笑道:“桥边有花有树,乃是一座石房。房内有石锅石灶、石床石凳,里面且是宽阔,容得千百口老小,真个是我们安身之处。”

        众猴欢喜,都道:“你带我们进去!”石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都随我进来!”那些猴也都进去了……石猴端坐上面道:“列位呵,人而无信,不知其可。你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,何不拜我为王?”众猴听说,即拱伏无违,一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。自此,石猴高登王位,将“石”字儿隐了,遂称美猴王。

    (节选自《西游记》第一回,有删改)

    1. (1)     概括这段故事的主要内容。
    2. (2)     美猴王后来又叫孙悟空,是给取的法名;后来跟随唐僧取经,唐僧为他取法号;取回真经修成正果,被封为
    3. (3) 美猴王的形象兼具神性、猴性、人性,结合选文内容和原著试做分析。

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