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2012年山东省淄博市中考语文试卷

更新时间:2018-07-24 浏览次数:397 类型:中考真卷
一、<b >基础知识积累与运用</b>
  • 1. 下列划线字的字形与注音有误的一项是(    )

    A . 杂(rǒnɡ)      问(jié)      锐不可(dānɡ) B . 取(jí)        悍(piāo)     通达旦(xiāo) C . (záo)       静(mì)       苦心孤(yì) D . (dú)        负(hè)       忧心忡(zhōnɡ)
  • 2. 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是(    )

    A . 中国文字和书法代表了民族的精神和文化的根.但在中小学基础教育中,书法教育却被忽视,加强青少年汉字书写教育刻不容缓 B . 春天的红莲湖像一幅优美的画卷,多姿多彩,令游人瞻前顾后 , 流连忘返。 C . 南海自古就是中国的领土,菲律宾在黄岩岛海域不断挑起事端,令中国人民义愤填膺 D . 因救学生而双腿截肢的张丽莉老师,成为我国家喻户晓的“最美女教师”。
  • 3. 下列句子中标点符号使用不恰当的一项是(    )

    A . “创新是人的本性。”国家最高科学技术奖获得者谢家麟说,“我们要建设科技强国,必须要培养高素质的创新科技人才。” B . 一部可歌可泣的《雷锋日记》所展示的雷锋精神,激励着一代又一代中国人。 C . 史铁生、铁凝、贾平凹、余秋雨…等作家,以丰富的人生阅历和厚重的文字,带我们在文学的海洋中遨游。 D . 我戴一个草帽,祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。
  • 4. 下列划线的文言词语解释有误的一项是(    )

    A . 秦王色挠,长跪而谢(感谢)之曰。(《唐雎不辱使命》) B . 吾妻之美•(以…为美)我者,私我也。(《邹忌讽齐王纳谏》) C . 问今是何世,乃•(竟然)不知有汉。(《桃花源记》) D . 日扳•(通“攀”)仲永环谒于邑人。(《伤仲永》)
  • 5. 下列说法有误的一项是(    )

    A . 《史记》是我国第一部纪传体通史,全书共一百三十篇,被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。 B . 《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作,它以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索,描写了贾、王、史、薛四大家族的兴衰史。 C . “说”,在古代是一种表明自己观点的文体,比如《马说》《黄生借书说》《爱莲说》。 D . 安徒生,是法国著名童话作家,他一生创作了《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《白雪公主》等大量优秀的童话作品。
  • 6. 依次填入下面文字横线处最恰当的一组是(    )

        一位父亲对孩子说:“我能告诉你人生的真谛,;我能告诉你真挚的友谊,;我能告诉你怎样分辨是非,;我能告诉你如何生活得更有意义,________________________。”

    ①但不能替你物色朋友    ②但不能给你永恒的生命

    ③但不能替你赢得声誉    ④但不能替你做出选择。

    A . ③④①② B . ③①④② C . ④①③② D . ②③①④
二、<b >古诗文积累与阅读</b>
  • 7. 默写填空。

    1. (1) 天时不如地利,。(《孟子•公孙丑下》)

    2. (2) , 上有黄鹂深树鸣。(韦应物《滁州西涧》)

    3. (3) 白居易在《钱塘湖春行》中借莺歌燕舞,表达对西湖美景的喜爱和留恋的诗句是:

    4. (4) 请写出和菊花有关的连续的两句诗:

  • 8. 阅读下面的古诗,完成后面的问题。

    行路难(其一)

    李白

    金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

    停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

    欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

    闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

    行路难!行路难!多歧路,今安在?

    长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

    1. (1) 这首诗多处运用典故,请任选一处,并作简要分析。

    2. (2) 下面这句话出自范仲淹的《岳阳楼记》,谈谈对这句话的理解。

      不以物喜,不以己悲。

  • 9. 阅读下面课外文言语段,完成后面的问题。

           曹操之子冲早慧 , 时军国多事,用刑严重。太祖马鞍在库,而为鼠所啮 , 库吏惧必死,议欲面缚首罪,犹惧不免。冲谓曰:“待三日中,然后自归。”冲于是以刀穿单衣,如鼠啮者。谬为失意,貌有愁色。太祖问之,冲对曰:“世俗以为鼠啮衣者,其主不吉。今单衣见啮,是以忧戚。”太祖曰:“此妄言耳,毋自苦也。”俄而库吏以啮鞍闻,太祖笑曰:“儿衣在侧,尚被啮,况鞍县 柱乎?”遂不问。

    (选自《三国志•魏书》)

         【注释】①慧:聪明,有才智。②太祖:指曹操。③啮:咬。④谬(miù):假装。⑤妄言:瞎说,乱说。⑥自苦:自寻烦恼,自讨苦吃。⑦县:通“悬”。

    1. (1) 解释下列划线的词。

      鼠所啮

      为:

      ②库吏以啮鞍

      闻:

    2. (2) 用现代汉语解释文中画线的句子。

      儿衣在侧,尚被啮,况鞍县柱乎?

    3. (3) “以刀穿衣”的故事表现了少年曹冲什么样的性格?请再举一个古代少年早慧的事例。

三、<b >现代文阅读</b>
  • 10. 阅读下面的文章,完成下列各题。

    石头里有一只会飞的鹰

    梁衡

           ①雕塑家用一块普通的石头雕了一只鹰,栩栩如生,振翅欲飞。观者无不惊叹。问其技,曰:石头里本来就有一只鹰,我只不过将多余的部分去掉,它就飞起来了。

           ②这个回答很有哲理。

           ③原子弹爆炸是因为原子核里本来就有原子能;植物发芽,是因为种子里本来就有生命。它不爆炸、不发芽,是因为它有一个多余的外壳,我们去掉它,它就实现了它自己的价值。达尔文本酷爱自然,但父亲一定要他学医,他不遵父命,就成了伟大的生物学家。居里夫人25岁时还是一名家庭教师,还差一点当了小财主家的儿媳妇。她勇敢地甩掉这些羁绊,远走巴黎,终于成为一代名人。鲁迅先是选学地质,后又学医,当把这两层都剥去时,一位文学大师就出现了。就是宋徽宗、李后主也不该披那身本来就不属于他们的龙袍,他们在公务中痛苦地挣扎,还算不错,一个画家、词人终于浮出水面。这是历史的悲剧,但是成才的规律,也是做事的规律。物各有主,人各其用,顺之则成,逆之则败。

           ④每当我看杂技演出时,总不由联想一个问题,人体内到底有多少种潜能。同样是人,你看,我们的腰腿硬得像根木棍,而演员却软得像块面团。因为她只要一个“软”字,把那些无用的附加统统去掉,她就是石头里飞出来的一只鹰。但谁又敢说台下的这么多的观众里,当初就没有一个身软如她的人?只是没有人发现,自己也没有敢去想。

           ⑤法国作家福楼拜说:“你要描写一个动作,就要找到那个唯一的动词,你要描写一种形状就要找到那个唯一的形容词。”那么,你要知道自己的价值,就要找到那个唯一的“我”,记住,一定是“唯一”,余皆不要。好画,是因为舍弃了多余的色彩;好歌,是因为舍弃了多余的音符;______________________________ . 一个有魅力的人,是因为他超凡脱俗。超脱了什么?常人视之为宝的,他像灰尘一样地轻轻抹去

           ⑥建国后,初授军衔,大家都说该给毛泽东授大元帅。毛说,穿上那身制服太难受,不要。居里夫人得了诺贝尔奖,她将金质奖章送给小女儿在地上玩。爱因斯坦是犹太人的骄傲,以色列开国,想请他当第一任总统,他赶快写信谢绝。他们都去掉了虚荣,舍弃了那些不该干的事,留下了事业,留下了人格。

           ⑦可惜在现实生活中,我们总是算加法比算减法多,总要把一只鹰一层层地裹在石头里。欲孩子成才,就拼命地补课训练,结果心理逆反,成绩反差; 想要快发展,就去搞“大跃进”,结果欲速不达; 想建设,就去破坏环境,结果生态失衡,反遭报复。何时我们才能学会以减为加,以静制动呢⑧诸葛亮说“宁静致远”。当你学会自己不干扰自己时,你就成功了。

    (选自《梁衡散文中学生读本》,有删节)

    1. (1) 文中第②段“这个回答很有哲理”中的“哲理”具体指什么?

    2. (2) 文章第③段和第⑥段都引用了居里夫人的事例,其论证的侧重点有何不同?

    3. (3) 阅读第⑤段,根据上文在横线处再仿写一个句子,使上下文语意连贯。

    4. (4) 结合文中的具体事例,谈谈对第⑤段中画线句子的理解。

      常人视之为宝的,他像灰尘一样地轻轻抹去。

    5. (5) 联系自己的生活实际,谈谈这篇文章带给你的启示。

  • 11. 阅读下面的文章,完成下列各题。

    槐抱柳

    袁省梅

           你见过这样的树吗?

           本是棵槐树,扭曲的躯干,黑铁般的外表,龟裂的表皮,半腰里却被谁挖走了般,凹陷成一个马槽般的大坑。偏偏就在那大坑里长出了一棵柳树,枝条越长越大,夹在槐树横横竖竖的枝条间。风沙把村里村外的树都击打得枯死了,却在槐抱柳跟前没了奈何。

           槐抱柳活着,准确地说,槐抱柳也有一部分死了,死了的是槐树的一半,长在槐树怀里的柳树却活得好好的。

           这棵树生长在五里柳,是五里柳唯一的一棵树,也是五里柳最老的树。谁也不知道这棵树多少岁了。就像不知道王长信老人多少岁。有人说老人一百岁了,有人说加上闰年闰月该一百多了。王长信老人听了,笑得咯咯的,指着村口的槐抱柳说,它肯定知道,你们问它吧。

           可是,没人问这棵老树。

           人们都很忙。

           人们被风沙撵着,忙着搬家。人们说,五里柳不能住了,风沙要把人都给埋了。王长信老人没走。老人说,他不走,那些空荡荡的院子房子不让他走,五里柳不让他走。老人说,我走了,谁管这棵槐抱柳呢??

           王长信老人每天从很远的地方担水,给自己喝,给槐抱柳喝。

           都走了,就剩咱俩了。王长信老人给树浇着水,咯咯笑,五里柳就剩咱两个活物了。老人把这棵树当成人了。

           王长信老人浇完树,又去挑水了。村里,地里,老人种了好多棵树苗。老人说,我就不信风沙能跑过咱。老人叨叨着,五里柳不能只有你和我啊。咱得把风沙撵走,得让房子是房子院子是院子,得让鸡飞狗跳鸟叫人闹。

           一场风沙过后,五里柳又是死寂一片,树苗东倒西歪的,有的连影子也吹刮到很远的地方看不见了。村口的槐抱柳就担心,戚戚地把满身的结疤都瞪成了大大小小的眼睛寻找老人。槐抱柳担心风沙把老人也吹刮得歪倒了。沙梁上老人咯咯地笑,我的命硬着哩,不怕。

           老人在沙梁上,挖了更深的树坑,把一棵棵倒了的树苗扶起来,压实,浇水。老人说,我就不信撵不走风沙,不信这树活不了。

           恣肆的阳光里,老人提着铁锹,担着水桶,晃晃悠悠,晃晃悠悠地在沙梁上忙碌。

           槐抱柳安心了,安安静静地没有一丝声息。老人再给老树浇水时,老树就对老人说,您也是一棵树,会走的树。老人咯咯咯咯笑得开心,粗糙的手抚着老树,说,我是树,咱都是树,五里柳要有好多的树。老树满枝头的叶子就哗哗哗哗响了起来。

           然而有一天,老人没有来。太阳在天上肆无忌惮地滚着,从东滚到西,老树都没看见老人,老树的每个枝条都耷拉得没了精神。

           连着好几天,老树都没看见老人的身影,没有听见老人咯咯咯咯的笑声。五里柳是座空村。无论老人的笑声在村子的哪个角落,哪怕就是在十里外那条细如发丝的河边,老树也能听见老人呼哧呼哧粗重的喘息。老树开始担心起来。没有老人,五里柳就真的完了。老树忧愁地想着。

           夕阳给五里柳罩了一件金线银丝般的外衣时,老树看见了老人。老人晃晃悠悠地担着水,说,不服老不行了,得叫他们都回来,回来栽树。老树看着老人,满树的枝条都担心地揪扭成了一团。

           第二天,老人果然唤来了四五个人。老人和这几个人回到村里。老人摘下一把猩红晶亮的大枣给这几个人吃。那是老人栽种的沙枣树上结的大枣。

           老人说,好吃吧?

           老人说,不能白吃,你们得帮我栽树。吃一颗枣,栽一棵树。

           那些人看着沙梁上的树,说,栽树栽树。我们都栽树。把五里柳的人都唤回来栽树。

           老树看见老人脸上狡黠的笑,一层一层地堆积。老人悄悄地给老树说,不急,他们会回来的。五里柳还是五里柳,你信吗?

           果然,更多的人来到了五里柳。人们栽树累了,就坐在老树下,望着槐抱柳说,树老成精哩,有槐抱柳护佑着五里柳,五里柳就不会被黄沙埋了。

           老树说,老人才是精哩,他是五里柳的精魂。

           老人咯咯咯咯地笑着,靠着老树的槽坐了下去。

           老树看见老人慢慢慢慢地坐在了它的怀里。

           老树用它糙糙的却温暖的“马槽”像抱柳树一样,抱住了老人。

    (选自《2011中国年度小小说》)

    1. (1) 这篇小说以“槐抱柳”作为题目,有什么好处?

    2. (2) 当五里柳的人们因为风沙的侵袭纷纷离开家乡的时候,王长信老人为什么坚守下来?

    3. (3) “树人相应,人树相合”是这篇小说构思的巧妙之处,槐抱柳与王长信老人这两个形象有哪些共同点?

    4. (4) 运用间接转述是本文语言描写的一大特点,请把文中画横线的句子改为直接引用。

      老人说,他不走,那些空荡荡的院子房子不让他走,五里柳不让他走。

    5. (5) 结合语境,根据提示品味下列词句。

      ①槐抱柳满枝头的叶子就哗哗哗哗响了起来。(提示:划线词语的表达效果是什么?)

      ②村口的槐抱柳就担心,戚戚地把满身的结疤都瞪成了大大小小的眼睛寻找老人。(提示:本句运用了哪种修辞手法?其表达作用是什么?)

    6. (6) 小说结尾,画面温馨,意蕴丰富。请展开联想和想象,写一段话具体描绘一下这幅画面。不少于50字。

四、<b >综合性学习</b>
  • 12. 2012年5月31日是世界卫生组织发起的第25个“世界无烟日”。本次世界无烟日的主题是“烟草业干扰控烟”,口号是“生命与烟草的对抗”。请根据要求,完成下面的题目。
    1. (1) 根据下面两个图表,对中国的控烟情况作简要分析。

      中国历年吸烟人数统计表

      年份

      吸烟人数(亿人)

      2007

      3.5

      2008

      3.5

      2009

      3.4

      2010

      3.4

      2011

      3.5

    2. (2)

      根据下面的资料,从烟草企业的错误做法中,任选一项谈谈其危害。

      世界卫生组织《烟草控制框架公约》指出:“烟草制品包装和标签不得以任何虚假、误导、欺骗或可能对其特性、健康影响、危害或释放物产生错误印象的手段推销一种烟草制品;全面禁止所有的烟草广告、促销和赞助。”

      错误做法一:建立中国烟草博物馆,并作为爱国主义教育基地。

      错误做法二:烟草企业冠名援建希望小学。

      错误做法三:以保护吸烟者健康的名义,开发低焦油香烟和中草药卷烟。

五、<b >写作</b>
  • 13. 阅读下面文字,按要求作文。

        只要真心喜欢,每一种生活都会拥有无限精彩;只要心存感激,每一段经历都会留下美好回忆;只要积极面对,再艰难的日子也会充满希望的阳光。以“我的_______生活”为题写一篇文章。

    要求:①在题目横线上填上合适的词语,将题目补充完整。②内容具体,感情真挚,认识深刻。③不少于600字,文体不限。

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