河北省石家庄市赵县2019-2020学年九年级上学期化学期末...

更新时间：2020-03-02 浏览次数：191 类型：期末考试

一、选择题(本大题有20个小题。共40分。)

1. (2017·丰台模拟) 下列变化中，属于化学变化的是（）

A . 酒精挥发 B . 蜡烛燃烧 C . 干冰升华 D . 冰雪融化

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2. 如图为空气成分示意图(按体积计算)．其中“C”代表的是（）

A . 氧气 B . 氮气 C . 二氧化碳 D . 稀有气体

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3. 下列实验操作正确的是（）

A . 滴加液体 B . 过滤 C . 稀释浓硫酸 D . 称量食盐

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4. 下列物质的用途巾，主要利用其物理性质的是（）

A . 熟石灰用于改良酸性土壤 B . 盐酸用于除铁锈 C . 金属用于制作导线 D . 氧气用于急救

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5. 下列做法中，错误的是（）

A . 酒精灯中的酒精洒在桌面燃烧起来，立即用湿抹布盖灭 B . 天然气泄漏，应立即关闭阀门，开窗通风 C . 电器着火，立即用水灭火 D . 乘坐地铁，禁止携带鞭炮等易燃物。

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6. 下列物质属于混合物的是（）

A . 水银 B . 液氮 C . 高锰酸钾 D . 盐水

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7. “归纳与比”是化学学习的主要方法。下列关于CO₂与CO的比较正确的是（）

A . 组成:都是由碳和氧两种元素组成，但二氧化碳比一氧化碳多一个氧元素 B . 性质:都能溶于水:CO能燃烧，而CO₂不能燃烧 C . 用途:干冰可用于人工降雨、CO可作气体燃料 D . 危害:都有毒，CO₂还会造成温室效应

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8. 在元素周期表中，钙元素的信息如右图所示。下列解释不正确的是（）

A . 原子序数是20 B . 钙是金属元素 C . 质子数是40 D . 相对原子质量是40.08

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9. 下列化学用语表示正确的是（）

A . 两个氢分子:2H B . 2个氧原子：O₂ C . 2个水分子:2H₂O D . 2个钠离子：2Na⁺¹

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10. 下列对分子、原子、离子的认识，不正确的是（）

A . 水是由水分子构成的 B . 分子和原子不带电，离子带电 C . 构成物质的粒子有分子、原子和离子 D . 水分子和过氧化氢分子都是由氢原子、氧原子构成因此它们的化学性质相同

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11. 科学家致力于将二氧化碳转化为甲烷，其反应的微观示意图如下。下列叙述不正确的是（）

A . 化学反应前后原子种类不变 B . 丙的化学式H₂O C . 丁的相对分子质量为16 D . 参加反应的乙与生成的丁分子个数比为1：2

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12. 我国曾发生过多次将工业用盐如亚硝酸钠(NaNO₂)误作食盐用于烹调而引起的中毒事件。下列有关NaNO₂的说法正确的是（）

A . 属于氧化物 B . 由三种元素组成 C . 氮元素的化合价为-3价 D . Na、N、O三种元素的质量比为1：1：2

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13. 钾肥能增强作物对病虫害和倒伏的抵抗能力，下列属于钾肥的是（）

A . KCl B . Na₂SO₄ C . NH₄HCO₃ D . Ca(H₂PO₄)₂

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14. 下列有关溶液知识说法正确的是（）

A . 溶液都是无色的 B . 溶液中的溶剂只能是水 C . 不饱和石灰水降温可以变为饱和溶液 D . 浓硫酸溶于水温度升高

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15. 除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂、方法正确的是（）

序号	物质	杂质	试剂、方法
A	ZnSO₄溶液	CuSO₄	过量锌粉，过滤
B	Fe粉	Cu粉	稀盐酸、过滤
C	MgCl₂溶液	盐酸	适量的氢氧化钠溶液
D	CO₂	CO	点燃

A . A B . B C . C D . D

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16. 在甲、乙、丙、丁四种金属中，只有金属乙能在自然界中以单质形式存在。将四种金属分别放入稀硫酸中，只有甲、丙表面有气泡产生。若将丙、丁分别放入甲的硝酸盐溶液中，丙表面覆盖一层金属甲，丁表面无明显现象。由此得出四种金属的活动性顺序是（）

A . 甲>乙>丙>丁 B . 丙>甲>丁>乙 C . 丁>丙>甲>乙 D . 乙>丙>甲>丁

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17. 如图所示装置分别进行以下实验，最终U型管中两侧液面左低右高，则加入的X、Y分组合不可能是（）

A . 水和氧化钙 B . 稀盐酸和镁条 C . 过氧化氢溶液和二氧化锰 D . 水和硝酸铵

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18. 如图所示实验中得出的结论不正确的是（）

A . 甲图：实验中紫色石蕊试液变为红色，说明CO₂通人紫色石蕊溶液后产生酸性物质 B . 乙图：反应后天平指针向右偏，说明此实验不符合质量守恒定律 C . 丙图：相互刻划，铜片上划痕明显，说明黄铜的硬度大于纯铜 D . 丁图：先罩上干冷的烧杯，过一会儿翻转烧杯倒入澄清石灰水，振荡，通过实验能得出其燃烧产物分别是水、二氧化碳

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19. 甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如右图所示。下列叙述正确的是（）

A . 甲的溶解度大于乙的溶解度 B . 将等质量的甲和乙的饱和溶液从t₂℃降温到t₁℃，析出晶体的质量甲大于乙 C . 将甲、乙的饱和溶液从t₁℃升温至t₂℃，甲溶液中溶质的质量分数比乙大 D . t₁℃时，甲和乙溶液中溶质的质量分数都相等

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20. 下列图像能正确反映对应变化关系的是（）

A . 甲图：NaOH溶于水 B . 乙图：一定量的NaOH溶液中逐滴滴入盐酸至过量 C . 丙图：接近饱和的NaCl溶液不断蒸发水 D . 丁图：将厚薄、形状和大小相同的两种过量金属，同时分别放入50mL10%盐酸中

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二、填空及简答题(本大题有5个小题，共31分)

21. 化学物质与人类生命活动密不可分。
1. （1）下列食物中富含糖类的是：(填序号)。
2. （2）运动饮料中常含有钠、钾、钙等，这里的钠、钾、钙指（填“分子”、“原子”或“元素”)。
3. （3）当人体内缺少钙时，可能患有的疾病是 (填序号)。
  
  A . 坏血病 B . 夜盲症 C . 骨质疏松
4. （4）生命吸管是能够将河水、泉水等直接过滤成直饮水的便携式净水装备。吸管里面装有网丝、注人了活性炭和碘的树脂等，其中活性炭的作用是和过滤。若想验证此装置净化后得到的水是硬水还是软水，可以加入。
5. （5）下列物质或用品均为生活中常见，常用作调味品的是（填序号，下同）。所使用的主要材料中，属于有机合成材料的是。
6. （6）现在加油站所售汽油多是乙醇汽油。乙醇(酒精)属于（选填“可再生“或“不可再生”)能源。燃料是乙醇汽油的汽车发动后，内燃机工作时能量转化是：→内能（热能）→机械能。乙醇（C₂H₅OH）燃烧的化学方程式是。
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22. 化学与生活、生产密切相关。
1. （1）家中油锅着火后，熄灭的方法是。
2. （2）利用洗发水具有作用的功能，可以洗去头发上的油污。
3. （3）铜和石墨都具有良好的性，可作导电材料。
4. （4）档案材料常用碳素墨水书写，因为墨水中碳的化学性质。
5. （5）用稀硫酸除铁锈的化学方程式是。
6. （6）铜在潮湿的空气中易生锈，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜[Cu₂(OH)₂CO₃]。参与铜生锈的物质可能是空气中的氧气、水和。
7. （7）工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式为。
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23. 根据下图所示实验，回答问题
1. （1）实验A中的现象说明二氧化碳具有的性质是。
2. （2）实验B中反应的化学方程式为，该实验证明水由组成。
3. （3）实验C中观察到的实验现象是。
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24. 以下是实验室配制一定质量分数的氯化钠溶液的操作过程示意图。

请根据示意图回答
1. （1）上述操作中，有错误的是(填字母序号)。
2. （2）通过计算可知，托盘天平左盘中固体氯化钠的质量为g。
3. （3）操作E中，玻璃棒的操作是，此操作的目的是。
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25. A~F分别是初中化学常见的物质，并有如图所示的转化关系(部分反应物、生成物、反应条件已略去)。其中A和B组成元素相同，B和C是维持人类生命活动必不可缺少的两种物质，D为黑色固体，E是人们生活中使用最广泛的一种金属。
请回答下列问题
1. （1）请写出A物质的化学式：A。
2. （2）实验室要尽快完成反应①需加入一种黑色粉末，此黑色粉末起作用。写出反应①的化学方程式。
3. （3）实验室中检验C物质的方法是。
4. （4）写出反应④的化学方程式可能是；该反应的基本类型是。
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三、实验与探究题(本题有3个小题，共23分)

26. 如图是初中化学中常见仪器装置，回答下列问题：
1. （1）仪器a的名称是。实验实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置为(选填装置编号，下同)。
2. （2）用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，可选用的发生装置是，发生反应的化学方程式为收集装置为，为防止气体从发生装置泄漏，实验前必要措施是。
3. （3） F装置有多种用途。用于气体干燥、除杂时，气体应从处进入（选填导管口编号)。干燥二氧化碳时，瓶中液体可以是（选填下列试剂编号，下同）；检验某气体是否是二氧化碳时，瓶中液体可以是。
  ①浓硫酸②氢氧化钠溶液③稀硫酸④澄清石灰水
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27. “对比实验”是科学探究常用的方法，根据下列实验回答问题。
1. （1）实验1中，将大小相同的滤纸片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧加热铜片的中部，观察到乒乓球碎片比滤纸片先燃烧，通过此现象说明燃烧的条件之一是可燃物。
2. （2）通过实验2的对比可以得出同种溶质在不同溶剂中的不同。
3. （3）实验3中，将塑料瓶充分振荡后，发现盛有氢氧化钠溶液的瓶子比盛有水的瓶子明显更瘪，据此现象可以得出的结论是，其反应的化学方程式是。
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28. 不少同学都被蚊虫叮咬过感觉又痛又痒。同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时，能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤。课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。
【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?

【査阅资料】a．蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为 HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。

b．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。
1. （1）【实验探究一】探究蚁酸的酸性。
  向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成色，说明蚁酸溶液显酸性；
2. （2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是。
3. （3）【实验探究二】探究蚁酸分解产生的两种氧化物。
  小芳同学根据蚁酸中含有元素，推测出生成物中含有水。
4. （4）小敏猜想另一种生成物是气体。提出了两种猜想：
  猜想①：该气体是CO₂猜想②：该气体是。
5. （5）他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置(铁架台已略去)，观察现象。
  
  实验现象与结论：
  
  Ⅰ．实验时A中白色固体变为色，说明甲酸分解产生的气体中有水蒸气；
  
  Ⅱ．实验时装置B中无明显变化，则猜想①（填“成立“或”不成立“）；
  
  Ⅲ．装置C玻璃管中的现象是，装置D中发生反应的化学方程式为；
  
  【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是。
6. （6）【拓展延伸】
  你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。你不会选择的下面中的。
  
  A . 氨水 B . 食醋 C . 肥皂水 D . 纯碱（碳酸钠）溶液
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