浙江省宁波市慈溪市2019-2020学年九年级上学期科学期末...

更新时间：2020-03-11 浏览次数：488 类型：期末考试

一、选择题(1-10题4分一题。11-15题3分一题，共55分)

1. 自然界的碳循环与我们的生活密切相关。“碳循环”中循环的是（）

A . 碳元素 B . 碳单质 C . 二氧化碳 D . 碳酸钙

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2. 将物理课本从水平地面捡到课桌上，此过程对课本所做的功约为（）

A . 0.2J B . 2J C . 20J D . 200J

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3. 白菜、胡萝卜、油菜等蔬菜，这些物质可直接为人体补充的营养素是（）

A . 糖类 B . 脂肪 C . 蛋白质 D . 维生素

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4. 汽车发动机用水做冷却剂，主要是利用水的（）

A . 沸点高 B . 凝固点低 C . 导热性差 D . 比热容大

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5. 在下列条件中，铁最容易生锈的是（）

A . 仅与空气接触 B . 仅与水接触 C . 与空气和水同时接触 D . 不与空气和水接触

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6. 如图所示的微观变化与下列反应及反应类型对应正确的是（）

A . 2CO+O₂ $\text{[math]}$ 2CO₂化合反应 B . 2HI+Cl₂═2HCl+I置换反应 C . 2H₂O $\text{[math]}$ 2H₂↑+O₂↑分解反应 D . 2HCl+CuO═CuCl₂+H₂O复分解反应

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7. 如图表示的实验方法或操作正确的是（）

A . 加锌粒 B . 稀释浓硫酸 C . 称量固体 D . 验证质量守恒定律

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8. 小科以塑料管为连接轴将两个玩具电机的转轴连接起来，并连接如图所示的电路，开关S闭合后，灯泡发光。下列说法错误的是（）

A . 甲、乙电机转动 B . 甲电机相当于发电机 C . 乙电机工作原理是电磁感应 D . 甲、乙电机都实现了电能和机械能之间的转化

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9. 除去下列各物质中混有的少量杂质，所用除杂试剂及操作方法均正确的是（）

选项	物质	杂质	除杂试剂及操作方法
A	二氧化碳	一氧化碳	通入氧气，点燃
B	氮气	氧气	通过足量的灼热铜网
C	氢氧化钠	碳酸钠	滴入足量稀盐酸至不再产生气泡
D	生石灰	碳酸钙	加水，过滤

A . A B . B C . C D . D

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10. 小明同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸研究中和反应时，忘记了滴加酸碱指示剂。为了确认滴加的盐酸是否已经过量，从烧杯中取少量反应后的溶液于试管中，用某种试剂进行检验。下表是小明同学设计的实验方案，其中不正确的是（）

实验方案	使用的试剂	判断的方法
A	铁粉	如果有气泡产生，表明盐酸已经过量
B	pH试纸	如果pH<7，表明盐酸已经过量
C	硝酸银溶液	如果有白色沉淀产生，表明盐酸已经过量
D	紫色石蕊试剂	如果溶液变成红色，表明盐酸已经过量

A . A B . B C . C D . D

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11. 如图所示，甲、乙是两个演示实验的示意图，丙、丁是四冲程汽油机工作过程中的两个冲程示意图。下列说法正确的是（）

A . 丙图所示的是做功冲程，其工作原理如甲图所示的实验 B . 丙图所示的是压缩冲程，其工作原理如乙图所示的实验 C . 丁图所示的是压缩冲程，其工作原理如甲图所示的实验 D . 丁图所示的是做功冲程，其工作原理如乙图所示的实验

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12. (2018九上·绍兴月考) 某气体可能含有水蒸气、CO、H₂中的一种或几种。为了确定其成分，最佳的实验方案是将气体依次通过装置（）

A . 甲、乙、丙 B . 丙、乙、甲 C . 丙、甲、乙、丙 D . 丙、甲、丙、乙

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13. 如图所示，用10N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的物体A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动，弹簧测力计的示数为3N.若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦，则下列说法中正确的有（）

A . B受到的摩擦力为3N，方向水平向左 B . 滑轮移动的速度为0.4m/s C . 绳子拉物体A的功率为2W D . 在运动过程中若将拉力F增大到12N，弹簧测力计的示数仍为3N

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14. 现有盐酸和氯化铜的混合溶液，向其中逐滴滴入氢氧化钠溶液，生成沉淀质量与滴入氢氧化钠溶液质量的变化关系如图所示。以下说法正确的是（）

①滴加氢氧化钠溶液的质量至ag时，溶液中含有两种溶质

②滴加氢氧化钠溶液的质量为m(bg<m<cg)，此时溶液中发生的化学反应为CuCl₂+2NaOH═Cu(OH)₂↓+2NaCl

③滴加氢氧化钠溶液的质量至dg时，溶液pH>7

④在滴加氢氧化钠溶液的整个过程中，溶液中氯元素的质量先减小后不变

A . ②③ B . ①②③ C . ③④ D . ②③④

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15. 如图所示，电源电压为18V，R0=60Ω，滑动变阻器的规格为“100Ω 2A”，电流表的量程为“0～0.6A”，小灯泡上标有“12V 6W”字样。不考虑灯丝电阻变化，并保证电路安全，则（）

A . S、S₁、S₂都闭合，电路消耗的总功率最小值为5.4Ｗ B . S、S₁、S₂都闭合，当电路消耗的总功率最大时，滑动变阻器接入电路的阻值是30Ω C . S闭合，S₁、S₂都断开，滑动变阻器接入电路的阻值范围是6～100Ω D . S闭合，S₁、S₂都断开，调节滑动变阻器，灯泡的功率变化范围是0.5～6W

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二、填空题（每空2分，共36分）

16. 冬天，双手贴着热水袋或反复摩擦双手都会使双手感到暖和，前者是通过的方式增加手的内能，后者则是通过的方式增加手的内能。

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17. 自热米饭是一种快餐食品，其主要营养成分如图所示：
1. （1）图中菜肴包的包装材料是符合卫生标准的铝箔，用铝压制而成。此事实说明铝具有良好的性。
2. （2）自热米饭是利用发热包中的氧化钙和水反应放出热量来进行加热，其能量的转化过程是转化为内能。
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18. 浓硫酸具有脱水性，能把小木棍、蔗糖（C₁₂H₂₂O₁₁）等中的氢元素和氧元素“脱出”结合成水。用小木棍蘸取浓硫酸少许，一段时间后，小木棍上出现的实验现象是；如果蔗糖完全脱水，则生成C和H₂O的质量比是。

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19. 如图所示，AC>BC，在相同时间内把同一物体分别沿斜面AC、BC匀速推上顶端，推力分别为F₁、F₂ ，功率分别为P₁、P₂ ，在不考虑摩擦的情况下，F₁F₂ ， P₁P₂.(均填“>”“<”或“=”)

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20. 如图甲是小东探究“不同物质吸热规律”的实验装置：
1. （1）两个相同的烧杯中装有相同且初温相同的水和煤油，用相同的酒精灯对它们加热。
2. （2）根据实验数据，小东作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象(见图乙)。由图乙可知，杯中的水和煤油，升高相同的温度时，水吸收的热量 (填“大于”或“小于”)煤油吸收的热量。
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21. 将锌粒加入到一定量的Mg(NO₃)₂和Cu(NO₃)₂的混合溶液中，充分反应后，溶液的质量（选填“变大”或“变小”），同时观察到的现象是。

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22. 标有“6V 3W”的小灯泡，通过它的电流与电压的关系如图所示。则该灯泡正常发光时的电阻为Ω，若把它与一只阻值为8Ω的电阻串联接在电压为7.2V的电路中，则整个电路消耗的功率为W.

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23. 构建知识网络是一种重要的学习方法。如图是初中化学常见的单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别的物质与CO₂的知识网络图，“一”表示相连的两种物质能发生化学反应，“→”表示一种物质一步转化成另一种物质(部分反应条件未标出)。
请回答：
1. （1） A物质的类别是。（选填“酸”或“碱”）
2. （2） E的化学式是。
3. （3） C−D的化学方程式是。
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三、实验探究题（每空3分，共39分）

24. (2019·绍兴) 如图是实验室制取和收集气体的常用装置。请回答下列问题。
1. （1）甲同学用石灰石和稀盐酸来制取和收集二氧化碳气体，他应选用的实验装置是。（选填字母）
2. （2）乙同学用加热高锰酸钾来制取氧气，实验过程中发现装置A的试管口有少量水滴。这些水不是生成物的理由是高锰酸钾不含。
3. （3）丙同学在选用B装置探究“二氧化锰能加快过氧化氢分解制氧气”的实验时，老师要求他补充“在盛有少量二氧化锰的试管中加入适量水，并把带火星的木条伸入试管，观察现象。”的实验，增补该对照实验的目的是。
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25. 相关资料表明，大部分重大交通事故是因为汽车超载超速造成的。兴趣小组决定对超载超速问题进行一次模拟探究，经讨论后认为，可以用小球作为理想模型，代替汽车作为研究对象，如图，将小球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离s后停下，完成甲、乙、丙三次实验，其中h₁=h₃>h₂ ， m_A=m_B<m_C。

（1）实验中超载超速带来的危害程度用表示；
（2）研究超载带来的危害时，选择甲、乙、丙三次实验中的进行比较；

（3）为比较超载超速带来的危害程度，兴趣小组利用上述器材进行定量研究。得到数据如下表：

小球	质量/克	高度/厘米	木块滑动距离/厘米
A	10	5	10
B	20	5	18
C	30	5	29
D	10	10	38
E	10	15	86

已知小球在斜面上的起始高度增加一倍时，它到达斜面底部时的速度增大近50%，请根据上表数据分析，货车超载50%与超速50%两者相比，潜在危害较大的是。

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26. 在测量小灯泡电功率的实验中，已知灯泡额定电压U_额=2.5V，电源电压保持不变。
1. （1）用笔画线代替导线把甲图电路连接完整。
2. （2）调节滑动变阻器，使小灯泡正常发光，则可根据此时电流表示数（如图乙）计算出小灯泡的额定功率是W。
3. （3）如果没有电压表，用如图丙所示电路也可测小灯泡的额定功率，其中，定值电阻的阻值为R_O。先断开开关S₂ ，闭合开关S、S₁调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为 $\text{[math]}$ ；再保持变阻器滑片的位置不变，只断开开关、闭合其他开关，读出电流表示数为I，灯泡额定功率的表达式为P额=（用R_O、U_额、I的代数式表示）。
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27. 某化学课堂正在进行，以下是教学片段。请你参与他们的学习并完成相关任务。

【演示实验】老师按如图所示连接好装置，加入NaHCO₃粉末，点燃酒精灯，对试管预热后集中加热，烧杯中澄清石灰水变浑浊，说明生成了CO₂.继续加热至无气体产生后撤出导管，熄灭酒精灯。

【问题提出】实验后，同学们对试管中剩余的固体粉末产生了兴趣：剩余粉末由什么物质组成?

【猜想假设】在老师的指导下，同学们对固体粉末作出了如下猜想：

猜想一：NaOH；猜想二：NaOH和Na₂CO₃；猜想三：Na₂CO₃。

【实验探究】

实验方案	实验操作	实验现象
方案一	取适量粉末溶于水后向溶液中滴入2滴酚酞溶液，摇匀	溶液由无色变红色

小明根据实验现象认为固体粉末中一定有NaOH。小组讨论后，大家认为小明的结论不合理，理由是。

实验方案

实验操作

实验现象

实验结论

方案二

步骤一

取适量粉末溶于水后加

入过量的BaCl₂溶液

猜想一不成立

步骤二

取步骤一的上层清液加入MgCl₂溶液2−3mL

无明显现象

猜想三成立

【评价交流】小华认为步骤二也可以用MgSO₄代替MgCl₂ ，大家不同意他的观点，理由是。

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四、解答题（30题10分，其余均8分，共50分）

28. 以碳、氢两种元素组成的环状有机化合物中，从含三个碳原子到含十个碳原子的碳、氢化合物依次按丙、丁、戊、己、庾、辛、壬、癸来标记碳原子数，并根据碳原子数命名为“环某烷”，如环丙烷，其化学式为C₃H₆ ，结构式如图甲也可简写为图乙，现有一种由碳、氢两种元素组成的有机环状化合物，其结构式简写成图丙：
1. （1）该物质的名称是：，化学式为：；
2. （2）该物质分子中碳、氢两种元素的质量比是；
3. （3）一定质量的该物质在氧气不充足的条件下燃烧，得到CO、CO₂和H₂O总质量为17g，若其中H₂O的质量为5.4g，则反应消耗O₂的质量为g。
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29.
1. （1）小科为探究氢氧化钙的性质，进行如图1所示实验。实验过程中观察到溶液红色逐渐褪去，请写出反应的化学方程式：。某一时刻小科测得溶液的pH值为3.0，此时溶液中所含的溶质是。（指示剂不用写）
2. （2）实验后，他向反应后的溶液中逐滴滴加Na₂CO₃溶液，溶液pH的变化如图2所示，则图2中m∼n段反应过程中可观察到的现象是；
3. （3）上述过程中，随着碳酸钠溶液的加入，图3中正确的有。
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30. 某化学兴趣小组欲分离KCl和BaCl₂的混合溶液，得到都含单一溶质的两种溶液。他们设计了如图所示的实验流程：

供选试剂：K₂SO₄溶液、Na₂CO₃溶液、K₂CO₃溶液、盐酸、稀硫酸
1. （1）步骤①中，分离A、B的实验操作名称是，试剂是。
2. （2）沉淀B表面残留少量滤液，需用蒸馏水多次洗涤，为了检验沉淀B是否洗涤干净，可向步骤②的最后一次洗涤液中加入的试剂是（双选，填序号）。
  
  A . 氢氧化钠溶液 B . 氯化钙溶液 C . 氯化钠溶液 D . 硝酸银和稀硝酸混合溶液
3. （3）步骤③中，发生反应的化学方程式为。
4. （4）要达到预期的目的，还需要改进的方法为。
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31. 在我们使用电器的时候，按一下遥控器的待机键，电器即进入等待开机的状态，即为待机模式。有的电器虽然没有待机按钮，可如果没有切断电源，也相当于处在待机状态。下表是常用家用电器在220V电压下的工作功率和待机功率。

电器种类	空调	电视机	机顶盒	洗衣机	电饭煲
工作功率(瓦)	2000	110	15.2	500	700
待机功率(瓦)	1.0	0.2	15.0	0.03	0.40

请回答：

（1）在家庭电路中，利用电流热效应工作的是。（选填字母代号）

A . 空调 B . 电视机 C . 洗衣机 D . 电饭煲
（2）根据表中数据，电视机的工作电流为安.
（3）若机顶盒每天处于待机状态的时间为20小时，计算1个月(以30天计)机顶盒在待机状态下消耗的电能。

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32. 图甲是一种壶口处配有自动开合小壶盖的电水壶。
1. （1）如图乙，电水壶底部的导线连接装置有铜环①、铜环②和铜柱③。经测试发现：①、②是绝缘的，②、③之间常温下有十几欧姆的电阻。则与水壶金属外壳相连的装置是。
2. （2）图丙是自动开合小壶盖简化侧视图。OA是小壶盖，C是其重力作用点。B是小壶盖的配重。OB是配重柄。AOB能绕固定点O自由转动。请在图丙中作出小壶盖的重力G及其力臂l。
3. （3）已知：小壶盖质量为4g，OA＝3cm，OC＝1.4cm，OB＝1cm，∠AOB＝135°。要求倒水时，壶身最多倾斜45°，小壶盖便自动打开；壶身竖直时，小壶盖在水平位置自动闭合。求配重B的质量取值范围。(配重柄质量和O点的摩擦均忽略不计， $\text{[math]}$ 取1.4)
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