湖北省黄冈市2018-2019学年九年级下学期化学开学考试试...

• 1. 下列四个事例中一定发生了化学变化的是（  ）

  

  A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④

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• 2. 下列实验操作中，错误的是（  ）

  A . 熄灭酒精灯 B . 取固体粉末 C . 过滤 D . 检查气密性

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• 3. 下列说法：①一氧化碳和二氧化碳都是空气污染物；②冰和干冰都是氧化物；③明矾净水 的作用是杀菌消毒；④分子、原子、离子都可以直接构成物质；⑤金刚石、石墨、C₆₀都是由原 子构成的碳单质；⑥降低可燃物的着火点是灭火的途径之一；⑦煤、石油、天然气、可燃冰、乙醇、氢气都是不可再生能源。其中错误的是（  ）

  A . ②③⑤⑥⑦ B . ①③④⑤⑥ C . ①③④⑥⑦ D . ①③⑤⑥⑦

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• 4. 小雨同学依据描述书写的化学符号：①3个钾原子：K₃；②2个氮分子：2N₂；③三个碳酸根离子：3CO₃^2-；④ 结构示意图对应的粒子O^2﹣；⑤氯化铁的化学式：FeCl₂；⑥﹣2 价的硫元素：S^2-。其中正确的有（  ）

  A . ②③⑤ B . ①⑤⑥ C . ②③④ D . ①③⑤

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• 5. 在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（  ）

  

  A . 该反应中相对分子质量最大的是甲 B . 参加反应的甲、乙分子个数比为1：3 C . 反应前后分子的种类和数目都不变 D . 参加反应的甲、乙物质的质量比为28：32

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• 6. 空气是宝贵的自然资源，如图是以空气、天然气等为原料合成尿素[CO（NH₂）₂]的流程。

   

  下列说法错误的是（  ）

  A . 从空气中分离出X和O₂是分解反应 B . X和H₂ 转化成NH₃ 的过程中有元素化合价的改变 C . CH₄在该流程中的主要作用是：利用CH₄ 在O₂ 中燃烧为转化提供能量，同时为合成提供原料 D . 合成尿素的化学反应方程式为：CO₂+2NH₃ CO（NH₂）₂+H₂O

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• 7. 下列关于物质的组成、结构、性质及变化规律的总结，正确的是（  ）

  A . CO、CO₂ 组成中都含有碳元素和氧元素，故它们的化学性质是相似的 B . He、Ne、Ar 等稀有气体的原子具有相对稳定结构，故具有相对稳定结构的都是稀有气体的原子 C . C、CO、H₂ 都能与氧化铜反应，故它们都有氧化性 D . 甲烷、乙醇完全燃烧都生成水和二氧化碳，故它们的组成中都含有C、H 两种元素

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• 8. 在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质、在一定条件下反应，测得反应前及反应过程中的t₁和t₂两个时刻各物质的质量如下表所示，其中 a、b、c、d 分别表示相应物质的质量。下列数据错误的是（  ）

  时间	甲	乙	丙	丁
  反应前	70g	14g	6g	10g
  t1 时刻	a	11g	c	d
  t2时刻	42g	b	40g	10g

  A . a＝56g B . b＝8g C . c＝17g D . d＝10g

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• 9. 化学基础与常识

  1. （1） 新能源在我国能源结构中的占比逐渐增大。下图所示的能源中，不属于新能源的是（填字母序号）。

     

  2. （2） 水是生命之源。电解水实验如图所示，试管 1 中生成的气体是（填化学式）。

      

  3. （3） 钛和钛合金被认为是 21 世纪的重要金属材料，被广泛用于火箭、导弹、航天飞机、船舶等，一定条件化工企业生成钛流程中往往会发生反应，其化学方程式表示为2FeTiO₃+6C+7Cl₂═2X+2TiCl₄+6CO，则X为。
  4. （4） 我国的煤炭资源丰富，但液体燃料短缺。通过“煤液化”技术，用煤炭和水制取甲醇（CH₃OH） 对我国具有重要意义。主要流程如下：

     

     写出在高温高压和催化剂的条件下，合成塔中制取甲醇的化学方程式。

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• 10. 化学就在我们身边，请用所学化学知识回答下列问题。

  1. （1） 硬水危害人们健康，在生活中降低水的硬度常采用的方法是。
  2. （2） 长期盛放澄清的石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层白色固体，这层白色固体形成的原因是（用化学方程式表示）。
  3. （3） 酒精常用作内燃机的燃料，燃烧时反应的化学方程式是。
  4. （4） 二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变红的原因是（用化学方程式表示）。
  5. （5） 碱式碳酸铜（化学式为 Cu₂（OH）₂CO₃）在空气中加热能完全分解，生成三种氧化物，其中 一种是黑色固体，一种是无色气体，一种是无色液体。该反应的化学方程式是。

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• 11. A～E 为初中化学常见的物质，其中 A 和 B 是单质，C、D 是组成元素相同的气体，B 和 E 都是黑色固体。他们之间有如图所示的转化和反应关系（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“﹣”表示相连两种物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去。）。请回答下列问题：

  

  1. （1） 写出A的化学式为；
  2. （2） 写出下列反应的化学方程式：B和C的反应：；D和E的反应：。
  3. （3） 列举物质 C 在生产、生活中的用途（答一点即可）。

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• 12. 在实验室加热 32.5g二氧化锰和氯酸钾的固体混合物制取氧气时，剩余固体物质的质量变化如图所示。请计算原固体混合物中氯酸钾的质量分数（精确到0.1%）。

  

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• 13. 根据下列实验室制取和收集气体的装置图，回答有关问题。

  

  1. （1） 实验室制取氧气、二氧化碳和氢气都能采用的发生装置是。
  2. （2） 若用装置C收集氧气，导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，当时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。
  3. （3） 若用装置B和E制取并收集一种常见的气体，则反应的化学方程式是。

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• 14. 小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成分。 请你和他一起参与探究。

  （提出问题）该淡黄色固体的化学成分是什么？

  （查阅资料）

  ①硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体。

  ②过氧化钠（Na₂O₂）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热。

  （设计实验方案）

  1. （1） 方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象。 方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。

     比较以上两方案，从环保、操作等角度分析，你认为的最佳方案是。

  2. （2） （实验验证并得出结论）

     小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该 反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）。通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠。

     小明想对生成的气体成分判断，他提出了以下两种假设：

     ①该气体是CO

     ②该气体是O₂

     你认为假设合理，理由是。

  3. （3） 请设计一个实验，验证你的合理假设（写出简要操作步骤、实验现象和结论）。

     操作步骤	实验现象	结论
     取少量固体粉末于试管中，向试管 中加入2mL水，将带火星的木条伸入试管中		你的假设正确

     （反思与提高）

     过氧化钠不仅能和水反应，在常温下过氧化钠还能和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，因此，过氧化钠常用作潜水艇里的供氧剂，请写出该反应的化学方程式。

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