一位新锐设计师受凡·高名画《星空》①的启发，设计出一条“夜光自行车道”，路面上镶嵌着成千上万颗发着蓝绿色微光的小石头，如同银河洒落人间，令人叫绝。设计师认为，技术不应是坚硬麻木的存在，而应“以一种更具交互性和诗意的方式强化我们的感受能力。”②技术难道只具有实用价值吗？③技术亦可以是审美价值的摇篮。中国的陶瓷闻名遐迩 ， 丝绸远销世界，皆因实用价值与审美价值相得益彰。技术满足人的物质需要，艺术满足人的精神需要，技术与诗意融合，更能熏染出高雅的情趣。当我们向科技的诗意一面投去更多关注，就不难发现 ， ④技术也可以充满温度和情怀，饱含灵性和魅力。
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第九回 林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场 第四十三回 黑旋风沂岭杀四虎 |
示例：林冲被调到草料场去看守草料，因住的草屋被风吹倒而被迫夜宿山神庙，没想到追踪而至的陆虞候等人火烧大军草料场，并在山神庙门外议论此事。林冲在庙内听到实情，义愤填膺，手刃仇人，连夜奔梁山而去。概括画线句的故事：。 |
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①且说鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去得远了，方才起身，径到状元桥来。 ——第三回 鲁提辖拳打镇关西 ②林冲拿住王伦，骂道：“你这嫉贤妒能的贼，不杀了，要你何用！你也无大量之才，也做不得山寨之主！”然后去心窝里只一刀，肐察地搠倒在亭上。可怜王伦做了半世强人，今日死在林冲之手。 ——第十九回 林冲水寨大并火 |
①点评：鲁达虽为人豁达，生性生猛，却也不失细心。鲁达并非一味莽撞地去寻镇关西，而是阻止店小二报信，等金氏父女安全了方才去找镇关西，足可说明，鲁达做事，有条有理。他不似林冲的忍让，也不似宋江的圆滑，他有自己的行事风格。 点评第②段中林冲的形象：。 |
奔跑的鱼头豆腐
薛长登
①我骑着电瓶车拐进一条巷子，在一个锈迹斑斑的铁门前停了下来。
②“郝大爷在家吗？”我冲屋里喊。
③“门没锁。”一个沙哑的声音从屋里传来。
④我推开门，拎着包进了屋。屋里光线昏暗，在靠右墙的旧沙发上窝着一个老人。
⑤“您饿了吧？”我歉意地说，“来时半路上车子轮胎破了。”
⑥“没关系。肉吗？我闻到了，还有什么？”老人从沙发上站了起来。
⑦我从包里拿出一个打包盒，老人装了一碗米饭，像往常一样念叨起来：“要是有一碗鱼头豆腐就好了。”
⑧我提出一个保温桶，放到他面前，他说：“我没叫这么多菜啊，我每天只要10元的菜啊。”
⑨“这道菜是免费的，店里对老客户的赠送。”我说。
⑩他打开保温桶的盖子，惊呼：“鱼头豆腐。”他眼睛闪着光，一瘸一拐跳向厨房，拿来一个大碗，颤抖着手把鱼头豆腐连汤带水倒进大碗里。
⑪我转身要走，他示意我坐下。他第一次邀请我坐下。
⑫“多大了？”他喝了一口汤后问。
⑬“17岁。”我说。
⑭“你没上学？”“没。”我局促不安起来。
⑮“怎么不上学呢？”他目光如炬地望着我，我避开他的目光，沉默不语。
⑯“你瞧，我这屋子要拆迁，几年前都要拆了，我不等那钱用，我有钱。”他岔开话题，“儿子在上海工作，两口子一年七八十万，催促我多回了，我不去，那地方没有我的玩友，还有她，你看，放哪啊？”
⑰他指着墙上的一个相框，一个老太太慈眉善目。“我最喜欢吃她做的菜，特别是鱼头豆腐。这饭店的鱼头豆腐可以，但没有她做的那味道。”他眯着眼品着汤。“她走后，我就没那口福了，腿脚又不灵便，自己还不会做菜，就这么将就过着。你家里还有谁？”
⑱“我还有……我爸一人。”我嗫嚅着说。我不愿告诉他我是弃婴，被父亲收养，我更不愿告诉他父亲今年66岁，每天还在建筑工地做小工挣钱。我赶忙起身，说：“我得走了，我还得回店里做杂活。”
⑲以后，每逢节日或月底，我都会带着装着鲜美鱼头豆腐的保温桶，总以店里搞活动为由，带给郝大爷一份惊喜。
⑳这天，看到他低头品味着鱼汤时，那半头白发在我眼前晃，我想起父亲，忍不住对他说：“我能用一下你家的电话吗？”
㉑他先是一愣，然后指着摆在大桌子上的电话机，笑呵呵地说：“怎么不能，你想用随时用。”
㉒我拨打了一个电话，低声说：“爸，昨天我从邮局给你汇了1200元钱，注意查收。还有你不要太省了，中午也买点肉菜……”我看到时间有近3分钟了，连忙说再见，挂了电话。
㉓“打给你爸的电话？”郝大爷看我走过来，关切地问。我点头。
㉔“吃了鱼头豆腐，别的人都说我显年轻了，下午我得去把头发染黑了，哈哈，再年轻一回。”郝大爷满面红光地说。
㉕看到郝大爷开心的样子，我头脑不断闪现父亲经常只吃着干饭，喝着白开水的情形。我做了一个重要的决定。
㉖我另外买了一个大的保温桶，里面装满了鱼头豆腐。我在每个周日送外卖时，顺便送十几份鱼头豆腐出去。扫路工人、大学生、鞋匠、出租车司机和路人，我都给他们提供过热热的鱼头豆腐，当他们疑惑时，我会说：“店里搞爱心活动的。”
㉗这天，我回到店里，店里的老板对我说：“来一下我的办公室。”我红着脸，局促不安地跟着老板进了他的办公室。他从抽屉里取出一沓钱，说：“这里是3000元。”
㉘“老板，我没做对不起店里的事情，您不能解雇我。”我着急地说。
㉙“这不是你的工资，郝大爷来过了，你这孩子，工资不高，做了好事，还不让后厨师傅说。这钱奖给你的，你为店里带来了生意，郝大爷为咱店介绍了不少客户，许多人家中午不做菜，就订我店里的菜。从今天开始，咱们店每个周日免费提供鱼头豆腐50份，打包盒没法用，就用定制的保温桶，这50份鱼头豆腐就由你送出去。”
㉚我鼻子一酸没忍住，泪水在眼眶里打转，连声说“谢谢”。
㉛老板递给我一个手机，说：“这是郝大爷送你的，他说让你多给家里打电话。”
㉜九月份第一天，我要离开饭店，到饭店几里外的一个技校念书。郝大爷为我找的学校。我的吃住费用都由郝大爷承担。他只有一个条件，让我周末带一份鱼头豆腐给他。
㉝“你周日还得来啊，50份鱼头豆腐还得由你送。”临别时，老板叮嘱我。
㉞我对老板深深鞠了一躬。
㉟“这孩子挺懂事的。”他拍了一下我的肩膀，“我得感谢你啊，你为我店带来了好运。”
㊱“是您做了善事。昨天我爸来电话了，说每周村里老人都能吃到一份肉菜，有鱼头豆腐或鱼香肉丝，每周都换花样，别人送的。他们几个老人聚到一起，商讨这个星期日送点什么出去。”
㊲“了不起，真是了不起。”老板感叹道。
（选自第2018年第7期《小小说月刊》）
①他打开保温桶的盖子，惊呼：“鱼头豆腐。”他眼睛闪着光，一瘸一拐跳向厨房，拿来一个大碗，颤抖着手把鱼头豆腐连汤带水倒进大碗里。
②“怎么不上学呢？”他目光如炬地望着我，我避开他的目光，沉默不语。
别让伪科技产品淆乱市场
①近些年来，高科技日益改变着我们的生活，但同时也带来了一些烦恼——各种打着高科技名号的“伪科技”产品层出不穷，令人们难辨真假，频频上当。
②不久前，潘建伟量子通信团队又取得重大突破。意想不到的是，我国科学家在量子通信领域喜报频传，却让不法商家有了新的可乘之机，以量子科技概念包装的产品屡见不鲜。各种冠以量子科技概念的产品：量子养生衣，号称植入了高频量子芯片，能打通人体微循环，解决各种身体堵塞问题，提高免疫力，改善亚健康；此外，还有“功能强大”的量子水、量子袜、量子空气净化器、量子隐身衣、“包治百病”的量子医疗仪器……在“量子”概念的包装下，一个个普通商品立刻“神奇”起来。
③高科技概念除了被用来包装商品外，还被一些传销组织当成传销工具。披着高科技的外衣传销，比传统传销隐蔽性、欺骗性更强，也更加难以识别。比如，科技热词区块链被一些不法分子借机炒作，或炒高币值“割韭菜”，或以“虚拟币”之名行“传销币”之实，致使诈骗案件接连发生。
④人们之所以轻信这些“伪科技”神器，主要是因为人们对新科学技术存在好奇和崇拜的心理，但实质上是科学文化认知出了问题。国人科学素养的整体水平与发达国家相比还有较大差距，特别是随着年龄增大，民众科学素养水平下降的趋势较为明显，这也使得中老年人群成为“伪科技”产品瞄准的最大目标。
⑤随着年龄增长，中老年人的社交圈就会逐渐收窄、信息接收渠道减少，容易与时代脱节，因此被“伪科普”“伪科技”迷惑的可能性更高。移动互联网时代，各种有着利益驱动的“伪科普”以假乱真，让处于信息封闭状态的人，很容易失去判断力和辨别力。
⑥中国传统文化中的一些糟粕也会产生误导，人们从小到大形成的根深蒂固的观念对科学普及影响很大。不法商人将高科技概念与偏方相结合，让“迷信”有了所谓的科学依据，危害更大。有些“伪科技”即使有权威专家解释批驳过了，仍有人坚信。而且，许多人存在“宁信其有”“信则灵”“随大流”等心态，也使得“伪科技”得以持续流行，花样不断翻新。
⑦“伪科技”产品不断“升级”，被利用的高科技概念也更加尖端，这样的“李鬼”让消费者更加难以分辨。对此，普通消费者如何鉴别真伪呢？
⑧首先是要继续加强科普，与人们的日常生活结合起来，进行生动讲解，增强普通人辨别真伪的能力。同时希望科学家们能积极地参与科普，掌握话语权。提升科学素养，不能完全依赖科普工作。对于提高公民科学素养水平，现阶段能起到更大作用的，是学校教育。遗憾的是，不少人的学习动力往往是应付考试，而不是个人科学素养的提升，也不注重科学精神和思维的培养。同时相关市场监管部门也要与时俱进，加强与科技专家的沟通，及时依法严肃查处这些违法行为。
①在“量子”概念的包装下，一个个普通商品立刻“神奇”起来。（写出“神奇”的含义）
②“伪科技”产品不断“升级”，被利用的高科技概念也更加尖端，这样的“李鬼”让消费者更加难以分辨。（句子中“李鬼”有何表达效果？）
英烈夫人祠记
去扬州西北三十里有得胜山，故韩蕲王讳世忠破金兵处也，有英烈夫人祠。
英烈夫人者，韩蕲王妾梁氏也。梁氏祖池州，父祖皆行伍。梁氏多力通技击，能开强弓，射二百步无不中的。以父罪连坐没入教坊，梁氏曰：“恨身不为男儿，乃至如此。”
宣和初，童贯破方腊归至京口设宴世忠以承节郎列席梁氏进酒。时世忠厕于诸公，英姿勃发，佼佼不与众人同也。梁氏异之，询左右，知是独擒方腊之韩校尉也，乃自赎以妾之。
三年秋，兀术入侵。既而兀术分道渡江，诸屯皆败，帝如浙东。梁氏白世忠曰：“兀术孤军深入。即破临安，已强弩之末。必掳掠而北归，不如半途击之，可操必胜。”
兀术饱掠归至镇江，世忠军已先屯焦山寺，金将李选已降，兀术不得渡，乃与世忠约日大战。两军初合，金军矢密如雨，世忠军稍却。梁氏去铁铠，掷兜鍪，锋矢不避，亲执桴鼓，于是士气大振，金兵终不得渡。败至黄天荡死港。世忠兵少，与兀术相持黄天荡者四十八日，敌乃得绝江遁去。
是役也，兀术兵号十万，世忠仅八千余人。梁氏以兀术遁去，上书劾世忠“失机纵敌”。高宗深为抚慰，褒奖甚宠。梁氏领军数败金人，威震四海。金人闻“娘子军”之名，无不丧胆。
（有删改）
童贯破方腊归至京口设宴世忠以承节郎列席梁氏进酒
①知是独擒方腊之韩校尉也，乃自赎以妾之。
②两军初合，金军矢密如雨，世忠军稍却。
学生的发言如下：
①到了九年级，我希望能和我讲得来的同学一起坐，这样关系比较和谐，也有利于共同进步。
②是的，班级里谁跟谁坐总是班主任说了算！有时和不喜欢的同学一起坐，简直是受罪。我建议座位应该自由组合。
③自由组合也不一定好啊，爱讲话的同学自由组合到一起，影响到课堂纪律那可怎么办？
④先自由组合，老师再审核把关比较好。
⑤我赞成④的观点。教室座位这样分，更有利于互帮互学。
⑥老师审核？那还不是老师自己说了算吗？
⑦不能这么说，学生还是应该听从老师的安排的。她的安排自有一定的道理。我觉得老师审核时，可以多做做调换座位的同学的思想工作，以理服人就好了。
