2017年辽宁省营口市大石桥市水源九年一贯制学校中考化学模拟...

更新时间：2017-07-28 浏览次数：724 类型：中考模拟

一、选择题

1. 下列物质变化过程中，包含了化学变化的是（）

A . 铁丝编成铁网 B . 冰块制成冰雕 C . 石油制成布料 D . 木板制成桌椅

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2. 为了预防骨质疏松，应该补充的元素是（）

A . Ca B . I C . Zn D . Fe

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3. 下列物质中，属于纯净物的是（）

A . 白酒 B . 石灰石 C . 干冰 D . 不锈钢

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4. 党的十八大报告中把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面，要求加大自然生态系统和环境保护力度．下列做法不符合这一要求的是（）

A . 合理开发洁净能源 B . 全面关停化工企业 C . 改进汽车尾气净化技术 D . 研发易降解的生物农药和塑料

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5. 下列化肥属于磷肥的是（）

A . NH₄NO₃ B . Ca（H₂PO₄）₂ C . CO（NH₂）₂ D . K₂CO₃

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6. 下列有关金属的说法，正确的是（）

A . 铁和硬铝都属于金属材料 B . 生铁和钢都是铁的单质 C . 铁、铝、铜都是银白色金属 D . 不锈钢是永不生锈的钢铁

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7. 某同学郊游时不慎被蜜蜂蛰伤，蜜蜂的刺液是酸性的．为减轻疼痛可以在蛰伤处涂抹（　　）

A . 食醋（pH≈2） B . 牛奶（pH≈6.5） C . 矿泉水（pH≈7） D . 肥皂水（pH≈10）

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8. 下列实验操作正确的是（）

A . 倾倒液体 B . 量取液体 C . 滴加液体 D . 检查装置气密性

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9. 下列实验现象描述正确的是（）

A . 硫粉在空气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体 B . 浓硫酸的试剂瓶口能看到大量的白雾 C . 木炭在氧气中燃烧，生成黑色固体 D . 将CO₂通入紫色石蕊溶液中，溶液变为红色

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10. 某些含磷洗涤剂含有Na₅P₃O₁₀ ，会使水中藻类等浮游生物过量繁殖而造成水体污染．Na₅P₃O₁₀中磷元素的化合价是（）

A . ﹣2 B . +1 C . +4 D . +5

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11. (2017·大石桥模拟) 复方篙甲醚（C₁₆H₂₆O₅）是一种治疗疟疾的有效药品．下列说法正确的是（）

A . 复方篙甲醚属于有机物 B . 复方篙甲醚由47个原子构成 C . 复方篙甲醚的相对分子质量为298g D . 复方篙甲醚中C、H、O三种元素的质量比是16：26：5

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12. 下列关于中和反应的说法，正确的是（）

A . 纯碱和稀盐酸混合后发生中和反应 B . 有盐和水生成的反应一定是中和反应 C . 工厂废水中含有的硫酸可以用氨水中和 D . 中和反应的发生必须借助酸碱指示剂进行判断

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13. 为除去下列物质中混有的少量的杂质，所用试剂正确的是（）

A . CaO （CaCO₃ ）滴加适量的稀盐酸 B . N₂（ O₂）将气体通过灼热的CuO C . FeCl₂ 溶液（ CuCl₂）加入适量的铁粉 D . CO₂ （H₂O）将气体通过NaOH固体

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14. 下列离子能在pH=12的溶液中大量共存的是（）

A . K⁺、Na⁺、Cl^﹣、NO₃^﹣ B . K⁺、H⁺、SO₄²^﹣、Cl^﹣ C . Na⁺、NH₄⁺、NO₃^﹣、SO₄²^﹣ D . Ca²⁺、Cu²⁺、Cl^﹣、NO₃^﹣

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15. 现有X，Y，Z三种金属，将X，Y分别放入稀盐酸中，X表面无明显变化，Y表面有气泡产生，将X，Y放入Z的硝酸盐溶液中，X，Y表面均无明显变化，这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（）

A . XYZ B . ZYX C . YXZ D . ZXY

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二、填空题

16. 请用化学用语回答下列问题：
①2个硫原子；②氯酸钾中的阳离子；
③“Fe²⁺”中数字“2”表示的意义是；
④2个五氧化二磷分子；⑤最简单的有机物．

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17. 水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任．请回答下列有关问题：
1. （1）请举出你在生活中节约用水的一种做法：．
2. （2）下列是一些净水的方法，其中可使硬水变成软水的是：（填序号）．
  ①过滤 ②蒸馏 ③沉淀 ④煮沸
3. （3）下列物质在水中能形成溶液的是（填序号）．
  ①面粉 ②蔗糖 ③植物油 ④冰块
4. （4）按如图所示装置进行实验，一段时间后，理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为，该实验过程中发生反应的化学方程式为．
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18. 化学就在我们身边，化学与生活息息相关．
1. （1）西瓜有甜味，主要是因为含有六大基本营养素中的；
2. （2）为了预防佝偻病和发育不良，提倡幼儿及青少年适当食用富含元素的食物；
3. （3）某服装标签上写着“涤纶56%，棉44%”，其中属于合成纤维的是；
4. （4）我国部分城市采用LNG（液态天然气）作为燃料的新能源公交车已相继投入使用．煤、、天然气都属于常见的化石燃料．煤燃烧时排放出、NO₂等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨．
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19. 如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．
1. （1）溶解度随温度升高而减小的物质是．
2. （2） t₁℃时，甲、乙两种物质的溶解度．
3. （3）要使乙的饱和溶液变为不饱和溶液，除加水之外还可采用的方法是．
4. （4）要使甲从其饱和溶液中析出，可用的方法．
5. （5） t₂℃时，甲的饱和溶液中溶质的质量分数是．
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三、简答题

20. 尿素[化学式为CO（NH₂）₂]是常用的化肥，制取尿素的反应微观示意图如图．
1. （1）向土壤中施加尿素，对农作物生长所起的主要作用是（填选项字母）．
  
  A . 增强抗寒抗旱能力 B . 使枝叶浓绿茂盛 C . 增强抗倒伏能力
2. （2）图中A、B、C、D属于有机物的是；该反应的化学方程式为．
3. （3） A的浓溶液应该密封保存，是因为该溶液具有性．
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21. 化学就在我们身边．请根据所学化学知识回答下列问题：
1. （1）钢铁易与空气中的作用发生锈蚀，请你列举一种防止钢铁生锈的方法．
2. （2）焊接钢件时要先除去其表面的锈垢，用稀硫酸除锈的化学方程式为．
  要检验除锈过程产生的废液中是否有硫酸，可选择的试剂是（填字母）．
  A．酚酞 B．铁粉 C．氧化铜 D．氯化钠溶液．
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22. 已知A，B，C，D是初中化学常见的物质，并且它们分别是由C、H、O三种元素中的一种或两种或三种元素组成的，它们之间的相互转化关系如图所示．其中A为单质，被看作是理想的“绿色能源”，B为氧化物，在常温下是一种无色液体，D可用于灭火．（部分反应物、生成物和反应条件未标出）
请回答下列问题：
1. （1）写出A在空气中燃烧的主要现象：，放出大量的热．
2. （2）写出A→B的化学方程式：，其基本反应类型为．
3. （3）若C是有机物，其化学式为．
4. （4）若C是无机物，C的名称是．写出C→B的化学方程式：．
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四、实验与探究题

23. 实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答相关问题．
1. （1） A图实验的结论是；
2. （2） B图中玻璃棒搅拌的目的是；
3. （3） C图中的实验操作会导致的后果是；
4. （4） D图中出现的错误是．
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24. 请根据下列仪器装置图，回答有关问题：
1. （1）仪器a的名称为．
2. （2）可用于实验室制取二氧化碳的发生装置是（填字母序号），在安装好仪器、加入试剂前，应该进行的操作是（填操作名称），写出实验室制取二氧化碳的反应方程式．
3. （3）可用于实验室制取氧气的发生装置是（填字母序号）；将装置（填字母序号）和F连接可以收集氧气并测其体积，则收集氧气装置的气体进口是（填数字序号），写出该反应的化学方程式．
4. （4）若用排空气法收集一瓶氧气验满的方法是．
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25. CO₂通入NaOH溶液中没有明显现象，CO₂与NaOH是否发生了化学反应呢？某化学兴趣小组的同学们对此进行了探究．

【查阅资料】①通常情况下，1体积水溶解1体积的CO₂ ．

②在一定浓度的溶液中，有微溶物生成的复分解反应也能发生．

（1）【实验探究】小红同学设计了如图所示的实验装置（锥形瓶内充满CO₂），并进行实验．
打开瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入锥形瓶中，立即关闭活塞（漏斗中仍有溶液剩余），观察到U形管左侧的红墨水液面（填“升高”、“降低”或“不移动”），小红根据现象判断CO₂和NaOH发生了反应，理由是．请根据初中化学知识写出CO₂与NaOH溶液反应的化学方程式：．
（2）【反思与评价1】小明认为小红的实验方案不严密，理由是．

（3）【拓展实验】兴趣小组的同学们为此又设计了下表所示的两种方法，进一步探究．请填写表中的空格．

实验方法	操作过程	现象	实验结论
方法一	取小红实验后锥形瓶内的溶液适量，加入足量CaCl₂溶液	有白色沉淀生成	CO₂与NaOH发生了反应
方法二	取小红实验后锥形瓶内的溶液适量，加入足量稀硫酸		CO₂与NaOH发生了反应

（4）【反思与评价2】同学们经过讨论，认为【拓展实验】的（填“方法一”或“方法二”）依然不严密，理由是（用化学方程式表示）．

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五、计算题

26. 某铝制品的主要成分是Al和Cu，课外小组将200g NaOH溶液不断地加到50g铝制品中得到如下数据（已知金属铝既可以跟强酸反应也可以与强碱反应，而金属铜不能与强碱反应，铝与NaOH溶液反应的化学方程式为：2Al+2NaOH+2H₂O=2NaAlO₂+3H₂↑）
实验次数
第一次
第二次
第三次
第四次
加入氢氧化钠溶液的质量/g
50
50
50
50
剩余固体的质量/g
36.5
23
9.5
9.5
请回答以下问题：
1. （1）该50g铝制品中含有g铜．
2. （2）求所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数为多少？
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

实验次数	第一次	第二次	第三次	第四次
加入氢氧化钠溶液的质量/g	50	50	50	50
剩余固体的质量/g	36.5	23	9.5	9.5