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广东省深圳市2019-2020年七年级上学期语文期末模拟试卷

更新时间:2019-12-18 浏览次数:378 类型:期末考试
一、单选题
  • 1. (2019七上·渭滨期末) 下列划线字的注音全部正确的一项是(     )
    A . (gù)    然(mù)     轻怕重(niān)    众目睽(kuí) B . (chén)  乳(bǔ)      怪不经(dàn)     咄逼人(duō) C . 斜(qī)    怪(chēn)    为一谈(hŭn)     莽莽榛(zhēn) D . 塌(tān)   样(mó)     踉跄跄(liàng)    人听闻(hài)
  • 2. (2019七上·江门月考) 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是(    )
    A . 爸爸的声音一直很平静,不过带着一种不可抗拒的力量。 B . 班主任很善于发扬每个同学的长处,大家各得其所 , 各尽所能地为班级作出自己的贡献。 C . 桂林山水真是神奇秀丽,青青的山,绿绿的水,令人流连忘返 D . 网球选手李娜从小就有自命不凡的理想,这激励着她不断超越自己,成为亚洲网坛的骄傲。
  • 3. (2019七上·无锡月考) 下列句子中没有语病的一项是(    )
    A . 每一个有志青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。 B . “金无足赤,人无完人”,任何人都难免没有缺点。 C . 今年,我国的主要日用工业品如棉布、服装、书籍等,都比去年同期增多。 D . 山区那些可爱的孩子无时无刻不在等我,我必须尽快赶回去。
  • 4. (2019七上·龙岗月考) 依次填入下面文字横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是(    )

        映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧,________;让我们学做荷花的事业吧,________;让我们学做莲子的事业吧,________;让我们学做藕的事业吧,________。

    ①把寂寞留给自己

    ②把芬芳献给别人

    ③以苦心孕育未来

    ④以宽阔拥抱生活

    A . ②①④③ B . ③②④① C . ④②③① D . ①④③②
  • 5. (2019七上·黑龙江月考) 下列说法与课文内容不符的一项是(    )
    A . 《说和做——记闻一多先生言行片段》选自《人民日报》,作者臧克家是我国著名诗人,主要作品有《烙印》《泥土的歌》等。 B . 萧红是中国现代女作家,“民国四大才女”之一,著有长篇小说《呼兰河传》《生死场》、散文集《牛车上》等。 C . 杨振宁,美籍华裔物理学家,1957年获诺贝尔物理学奖,与邓稼先有着半个世纪的真挚友谊。 D . 《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光编的《资治通鉴》。
二、默写
  • 6. (2019七上·龙湖期末) 根据课文默写古诗文。
    1. (1) 子曰:“,思而不学则殆。”(《为政》)
    2. (2) 潮平两岸阔,。(王湾《次北固山下》)
    3. (3) 李商隐《夜雨寄北》一诗中包含诗人的苦涩与无奈、孤独又凄凉的句子是
    4. (4) 夫君子之行,。(诸葛亮《诫子书》)
    5. (5) 默写李白《峨眉山月歌》一诗。

三、阅读理解
  • 7. 阅读文言文,回答问题。

    【甲】周公诫子

        成王封伯禽于鲁。周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守以俭者,安;禄位尊盛,守以卑者,贵;人众兵强,守以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由此德也。不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤?”

    【乙】诸葛亮

    《诫子书》

        夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

    1. (1) 解释下列划线的词。

      博闻强记,守之以浅者

      ②非学无以广

      ③悲守穷

      ④又天子

    2. (2) 这两篇短文都是告诫子孙的文章,但中心内容不同。其中【甲】文周公告诫儿子伯禽的中心内容是:;【乙】文诸葛亮告诫儿子的中心内容是:
    3. (3) 将下列句子译为现代汉语。

      ①夫此六者,皆谦德也。

      ②年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

    4. (4) 【乙】文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,这两句话是:
  • 8. (2019七上·珠海期中) 阅读选文,回答问题

    台风

        ①台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋,它像在流动江河中前进的涡旋一样,一边绕自己的中心急速旋转,一边随周围大气向前移动。由于台风带来的狂风和暴雨常常会造成人类重大的生命或财产损失,因此,人们提起台风总是望而生畏。然而多数人并不了解,如果没有台风,人类可能会遇到巨大的生存危机。客观地说,台风有过亦有功,而且台风的功甚至大于过。我国东南沿海地区民间流传的“台风来了怕台风,台风不来想台风”,正是对台风的客观评价。

    ②盛夏时节,我国由于受副热带高压控制,严重干旱,造成大片农作物干枯,这时人们会盼望台风带来降水。台风降水是我国东南沿海地区夏季降水的主要来源,而包括我国在内的东南亚各国和美国,台风降雨量占这些地区总降雨量的1/4以上,这对改善上述地区的淡水供应和生态环境都有十分重要的意义未来,由于受气候变化的影响,自然降水将越来越少,而台风带来的暴雨性降水和丰富的风能资源量所占比重将增大。

    ③台风可调节地球温度,维持全球热量平衡。台风最高时速可达200千米以上,巨大能量的流动在直接给人类造成灾难的同时,也使地球保持着热量泙衡。台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能,其水汽主要来自低纬度的热带洋面;随着台风从热带向中高纬度地区的移行,由其携带的大量热量和水汽即从热带输送至中高纬度地区,它给酷暑难熬的人们带来了清凉。

        ④台风一方面通过缓解高温酷暑,节约了因防暑降温支岀的生活用水和用电量,缓解了电力的紧张程度;也使大、中、小型水库蓄满水,使水力发电机组正常运转,从而节约了大量原煤;而且台风登陆时,陆地下垫面会迅速削弱其风速,因此风害也被大大减轻,甚至不再成害而可以被人们用于风力发电。

        ⑤台风过后海洋表面温度明显下降,其原因是台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转迫使海浪剧烈运动、海水上翻。由于海水上翻,江海底部的浮游生物和营养物质会被卷上来,鱼饵增多自然有利于鱼群生长。

        ⑥除了上面提到的这些益处外,台风的气压会引发地面上无法察觉的“慢地震”,使地壳中的能量逐渐释放,避免产生大型地震。慢地震是以数小时到一两天的时间,用温和的断层湑动方式,释放地底能量,与一般地震在数秒、数分钟间产生剧烈的震动方式完全不同。2009年6月,英国《自然》杂志上刊发了我国台湾地区一个研究团队的论文,该文首次将地震与台风这两种不同的自然灾害联系起来,表明台风与慢地震具有相关性,且台风发生其实有助于减轻地震带来的损害。文中数据表明,往年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色,会引发长时间而缓慢释放能量的慢地震,这或许反而让台湾免于受到可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭。(选自2012年9月下半月《百科知识》,有删改)

    1. (1) 下列有关“台风”的表述不准确的一项是(    )
      A . 台风是发生在热带或副热带洋面上的热带气旋,它一边绕自己的中心急速旋转,一边随周围大气向前移动,其带来的狂风暴雨常给人类造成重大损失。 B . 台风带来的降水占东南亚各国和美国等地区总降雨量的1/4以上,是这些地区夏季降水的主要来源,而且台风降水量占降水总量的比重还将不断增大。 C . 台风造成的海水上翻,将江海底部的浮游生物和营养物质卷上来,使鱼饵增多,有利于鱼群生长。 D . 台风的出现有助于人类节约大量的煤炭资源,又能对人类的农业、渔业等许多方面产生有益的影响。
    2. (2) 下列说法符合原文意思的一项是(    )
      A . 台风有过亦有功,而且台风的功甚至大于过。如果没有了台风,人类就会遇到巨大的生存危机。 B . 台风过后海洋表面温度明显下降,其原因是台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转所造成的。 C . 台风登陆时,陆地下垫面会迅速增强其风速,因此风害也被大大减轻,甚至不再成害而可以被人们用于风力发电。 D . 慢地震是一种用温和的断层滑动方式来逐渐释放地底能量的地震,持续的时间在数小时到一两天不等,有助于减少台风给人类带来的生命财产损失。
    3. (3) 结合文段内容,简要概括台风为人类带来的功劳和益处。
  • 9. (2019七上·湛江期中) 阅读下面的文段,回答问题。

    陪他吃碗面

        ①我打电话给他,让他给我报一组电话号码,因为我的通讯录丢他那儿了。

        ②他说:“等等啊,等等啊。”我这一等就是老半天,他也没反应。我大声“喂喂”,他又说:“再等一等,马上就好。”又是半天没动静,我只好不耐烦地说:“好了,我想起来了,你不用找了。”心里感慨,真是老了!一点都指望不上了

        ③下班后,我匆匆去拿通讯录。进门就见他拿着通讯录远看看近瞧瞧,好像观戏法似的。我问:“你的眼镜呢?”他像个犯了错的孩子似的,说:“不小心弄断了。”我问:“那你怎么不重新配一副去?”他说:“昨天刚坏的,本来想哪天顺便去配的。”我责怪他:“告诉我

        也行啊,看不清楚多难受。”

        ④我急忙到附近的眼镜店给他配新的去。也就几分钟的路程,竟然还要等顺路?真让人操心!

        ⑤再进门,只见他端着一碗面条出来,碗歪歪斜斜的,汤滴滴洒洒的。我没来由地就生气了,冲他嚷:“就不能盛少一点吗?真是的,让人说多少次才能记得住呀?”

        ⑥他呵呵笑着说:“刚好,趁热吃。”

        ⑦我没好气地说:“没时间,你自己吃吧,我还要回家做饭呢。”

        ⑧他坚持:“就一碗面的工夫,耽误不了几分钟

        ⑨我固执:“等下次吧。”说完,我就走了。

        ⑩虽说我人出了门,可是我的心好像还留在那扇门里。门里有他期待的目光,有堆得小山一样的一大碗面条,面下指定卧了俩溏心鸡蛋,那是我最爱吃的…

        ⑪我返身回去,推开门,只见他坐在桌边,守着那一大碗面发呆。他看我进来,一惊,问:“落下什么东西了?”

        ⑫我说:“我走到楼下发现肚子饿了,不想走了,吃饱了再回去。”

        ⑬他突然高兴起来,笑得合不拢嘴,连忙从冰箱里拿出我爱吃的辣酱,说:“吃吧,吃吧。”

        ⑭小时候,肚子特别容易饿,放学回家就觉得饿,和邻居家孩子疯玩一圈后也觉得饿,甚至有时候刚丢下饭碗就想再嚼点什么。他那时候只会下面条,水开了,捏一小把筒子面放进锅里,打两个鸡蛋进去。然后捞面,切一把细葱末撒在面碗上。我在面条上抹点辣酱,然后大声吸溜起面条,很快看见埋伏的鸡蛋,一咬,溏心蛋黄软乎乎的从嘴角流岀来。吃完了,我打着饱嗝,大声说:“真解馋!”他在一边,边看边笑。

        ⑮我偶尔想起来会问他:“你怎么不吃?”他说:“我不饿,只有孩子才不经饿。”我信以为真。

        ⑯我现在的吃相文雅多了,不再像小时候那样大声吸溜面条了。我把面条分成两份,给他一份。他忙挡住我说:“锅里还有,这是你的。”

        ⑰我说:“我知道,锅里只有面汤,你一个人总是不好好吃饭,这样,我陪你吃一点,我

        回家还要吃的,饿不着,你放心。”

        ⑱他这才把碗端过去,把辣酱又往我这边推了推。

        ⑲面条吃完了,面汤也喝光了。他开始催我:“赶紧回去,不然孩子该饿肚子了,小孩子是不经饿的。”

        ⑳他说的孩子是我女儿,他的外孙女。

    1. (1) 请以“我”为陈述对象概括本文的故事情节。
    2. (2) 请赏析下列句子中加下划线词的表达效果。

      ①门里有他期待的目光,有堆得小山一样的一大碗面条,面下指定卧了俩溏心鸡蛋,那是我最爱吃的……(修辞角度)

      ②我返身回去,推开门,只见他坐在桌边,守着那一大碗面发呆。(描写角度)

    3. (3) 赏析标题“陪他吃碗面”好在哪里?
    4. (4) 举例说明本文运用欲扬先抑写作手法的表达效果。
四、名著导读
  • 10. (2019七上·顺德月考) 阅读下列名著选段,完成小题。

    【A】

        我最初实在替这孩子捏一把汗,待到掘出黄金一釜,这才觉得轻松。然而我已经不但自己不敢再想做孝子,并且怕我父亲去做孝子了。家境正在坏下去,常听到父母愁柴米;祖母又老了,倘使我的父亲竟学了郭巨,那么,该埋的不正是我么?如果一丝不走样,也掘出一釜黄金来,那自然是如天之福,但是,那时我虽然年纪小,似乎也明白天下未必有这样的巧事。

    【B】

        要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事,因为那会是全县中最盛的会,东关又是离我家很远的地方,出城还有六十多里水路,在那里有两座特别的庙。一是梅姑庙,就是《聊斋志异》所记,室女守节,死后成神,却篡取别人的丈夫的;现在神座上确塑着一对少年男女,眉开眼笑,殊与“礼教”有妨。其一便是五猖庙了,名目就奇特。据有考据癖的人说:这就是五通神。然而也并无确据。神像是五个男人,也不见有什么猖獗之状;后面列坐着五位太太,却并不“分坐”,远不及北京戏园里界限之谨严。其实呢,这也是殊与“礼教”有妨的,——但他们既然是五猖,便也无法可想,而且自然也就“又作别论”了。

        ……

        大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。

        我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。

        直到现在,别的完全忘却,不留一点痕迹了,只有背诵《鉴略》这一段,却还分明如昨日事。

        我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。

    1. (1) 以上选文都来自鲁迅的散文集《朝花夕拾》,【A】段选文节选自《》,【B】选文节选自《》。
    2. (2) 结合选文,说说【A】段我不喜欢“郭巨埋儿”的原因是什么?【B】段中为什么“我”却觉得都“没有什么大意思”?
    3. (3) 结合原著,简要分析【A】段和【B】段揭示的主题。
五、写作题
  • 11. (2019七上·丹徒月考) 生活中有许许多多的声音,自然界的风声、雨声、鸟鸣声,声声入耳;校园里的书声、歌声、呐喊声,声声传情;生活中的掌声、笑声、叮咛声,声声动听……这些声音或温暖,或温馨,或感人,在泛黄的生活影像中,总有一种声音会扣动你的心灵……

    请以《有一种声音,在记忆深处》为题写一篇文章。

    要求:①请根据自己的亲身经历,写一篇记叙文,不得少于600字。②文中不得出现真实的地名、校名、人名。

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