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广东省江门市台山市2019-2020学年八年级上学期语文期中...

更新时间:2020-01-29 浏览次数:255 类型:期中考试
一、基础(24分)
  • 1. 根据课文默写古诗文。
    1. (1) 日暮乡关何处是? 。(崔颢《黄鹤楼》
    2. (2) ,万里送行舟,(李白《渡荆门送别》)
    3. (3) 人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句““来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。
    4. (4) 有时朝发白帝暮到江陵其间千二百里, , 。(郦道元《三峡》
    5. (5) 把白居易的《钱塘湖春行》默写完整。

       ,

      乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

      最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤

  • 2. 根据拼音写出相应的词语。
    1. (1) 国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很xiè qì()。
    2. (2) 这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影,滞留着yú dùn()和压抑。
    3. (3) 国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似cuī kū lā xiǔ(),军无斗志,纷纷溃退。
    4. (4) 他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉,敬重有加,内心的期待扩大到 chéng huáng chéng kǒng()的地步。
  • 3. 下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是(    )
    A . 我军将士攻势锐不可当敌军在我方的猛烈攻击下开始溃退 B . 人生的价值不在于有多大的建树 , 只要你善于发掘快乐,再平凡的工作也是有意义的。 C . 受利益驱使,地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件雨后春笋般地冒了出来。 D . 他在辩论比赛中,面对对方辩友的提问,从容不迫地答辩,引起了阵阵热烈的掌声。
  • 4. 下列对病句的修改不正确的一项是(    )
    A . 你平时没有认真学习,考试时又没有按照要求仔细审题,那怎么可能有好成绩是可想而知的。(删去“那怎么”) B . 在学校开设的选修课中,同学们尤其更喜欢“生活中的法律”“电脑制作”等课程。(删去“尤其”或“更”) C . 马航MHB370失踪后许多中国大陆的游客纷纷取消去马来西亚旅游的预约。(将”许多”调到“游客”前) D . 湖光岩世界地质公园的金秋时节是旅游休闲的好去处。(删去“的金秋时节”)
  • 5. 请给下面的新闻材料拟写标题。

    x×网2016年4月22日讯4月24日是首个中国航天日。为迎接首个航天日,航天专家在国家博物馆学术报告厅作专题报告,总结了中国载人航天、火箭发射、深空探测等方面的航天成就,强调了中国进入太空的能力目前已经达到航天大国的水平,并指出“十二五”期间,中国每年的航天发射数里稳居世界前三,尤其值得所有中国人自豪的是,近20年中国长征火箭的发射成功率居全球之最。

二、阅读(46分)
  • 6. 阅读选文,回答问题

    与朱元思书

        ①风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

        ②水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔,

        ③夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

    1. (1) 解释下列划线词在句子中的意思。

      ①风烟

      ②负势

      ③窥谷忘

    2. (2) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

      ①从流飘荡,任意东西。

      ②横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

    3. (3) 下列对文章的分析理解,不正确的一项是(    )
      A . 本文生动简练地描写了富阳至桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了作者向往自然,避世隐退的高洁志趣 B . 第①段是总写,叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百多里沿江两岸的奇丽山水,诱人景色。 C . 第③段先描写了群山的静态美,再铺写山中的各种声音,这是以静写闹,显示春天山中的热闹景象。 D . 本文是一篇骈体文全篇以偶句为主。如“急湍甚箭,猛浪若奔”“蝉则千转不穷,猿则百叫无绝”等对偶句,从视觉听觉方面写景,读来朗朗上口,韵味无穷。
  • 7. 阅读选文,回答问题

    黄牛滩

        江水又东,经黄牛山下,有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起,最外高崖间有石,色如人负刀牵牛,人黑牛黄,成就分明。既人迹所绝,莫得究焉。此岩既高加以江湍纡回虽途径信宿犹望见此物。故行者谣曰:“朝发黄牛暮宿黄牛”。三朝三暮,黄牛如故。”

    1. (1) 下列各组句子中,划线词意思相同的一项是(    )
      A . 有滩曰黄牛滩/有仙则 B . 既人迹所/巘多生怪柏 C . 莫得焉/尔辈不能物理 D . 黄牛如/渔者歌曰
    2. (2) 请用三条“”给文中画线的句子断句。

      此岩既高加以江湍纡回虽途径信宿犹望见此物

    3. (3) 文结尾引用行者歌谣的作用是什么?
  • 8. 阅读选文,回答问题

    紫荆花开

    卢晓艺

        ①四月的龙城,20多万株紫荆繁花竞放,街头巷尾,处处皆景。

        ②“紫荆”也是几种植物的通俗叫法,在柳州市泛指各类羊蹄甲属植物,常见的有“宫粉羊蹄甲”“红花羊蹄甲”等,叶片形似羊蹄踩出的印迹。

        ③首先来说说“宫粉羊蹄甲”。其花呈粉红色或淡紫色,花期为每年春季,叶的前端往内裂开至叶片长度的三分之一处。这种“紫荆”花期较短、开花时间接近,可以达到“忽如一夜春风来,千树万树紫荆开”的效果。开花前叶片几乎落尽,而后会呈现满树繁花的壮观景象。

        ④另外一种是“红花羊蹄甲”。其花辩为鲜艳的紫红色,花期全年,冬季最盛,开花时不落叶。叶的前端往内裂开至不足叶片长度的三分之处,在南方通常不结果实。

        ⑤据园林专家考证,20个世纪30年代末,市农科所的专家们开始引入紫荆进行栽培。20世纪60年代,市园林局开始将宫粉羊蹄甲批量种植在弯塘路、三中路等路段以及龙潭公园、雀儿山公园、柳侯公园等景区。20世纪90年代,柳州市绿化进程加快,市里提出要进一步将城市景观“花化、彩化、香化”,于是,大叶紫薇、木棉等开花植物得到推广种植。经过几次寒潮,不耐寒的开花植物逐渐减少,开花植物宫粉羊蹄甲开始受到更多的关注。

        ⑥2011年2月,市园林科学研究所的技术人员开始对宫粉羊蹄甲的开花时间登记造册,记录近年来宫纷羊蹄甲的始花期、盛花期、末花期具体时间。紫荆花开始迈上花园城市的“主角”之路

        ⑦每年6月,园林人便来到街道、公园等处,找到那些标记好的“优树”(树干直、枝权高、花朵长势旺),捡拾树下掉落的种子。工人们经过二度筛选后,便将其播种到苗圃地里。在宫粉羊蹄甲成长过程中,技术人员要按时记录其日、周、月的生长量,并为其进行常态化体检、诊断治病;人工为其拔草、施肥。次年3月,技术人员开始观测、记录花蕾数量。

        ⑧宫粉羊蹄甲属于喜阳植物,气温对其生长影响最大,20℃至25℃最适宜其生长。据专家介绍,一般而言,培育一株宫粉羊蹄甲成为行道树,需要5年的时间。宫粉羊蹄甲一年平均可长1米,5年便可成长为行道树了,算是速生树种。

        ⑨如今“满城尽开紫荆花”,游亼徜徉其中,流连忘返。

    1. (1) 下列对文章的分析理解,不正确的一项是(    )
      A . “红花羊蹄甲”的叶的前端往内裂开至不足叶片长度的三分之一处,冬季花开得最盛。 B . “红花羊蹄甲”全年开花,紫红鲜艳的花朵点缀在绿色的叶子中,很是美丽 C . “宫粉羊蹄甲”属喜阴植物,20℃至25℃最适宜生长,因此不耐寒,难以抵御寒潮。 D . 培育一株“宫粉羊蹄甲”成为行道树一般需要5年,满城紫荆花开离不开园林人的努力。
    2. (2) 下列关于“紫荆”的解说,不正确的一项是(    )
      A . “紫荆”是几种植物的通俗叫法,常见的有“宫粉羊蹄甲”“红花羊蹄甲”等。 B . 开花前叶片几乎落尽、叶片形状像羊蹄印是“紫荆”的共同特点。 C . “紫荆”的品种不同,花瓣呈现的颜色也有差别,或浅淡或鲜艳,花期也长短不一。 D . “紫荆”在柳州市栽种始于20世纪30年代末,如今它已是花园城市的“主角。
    3. (3) 结合选文说说,如果你所在的城市也要引进一种花来打造花园城市,大概需要哪几步培育过程?
  • 9. 阅读选文,回答问题

    抱抱曾经的自己

    张亚凌

        ①7岁时的那个夏日,我拎着镰刀,跟着母亲去收麦子。

        ②母亲的胳膊一划拉,就揽住了四行麦子,一镰下去,都放倒了,脚挑,就是一堆,割得很快。我只割两行,也只是一行一行、一小把一小把地割。很快,我就被母亲远远地甩在了后面。我想赶上母亲,可心里一着急,手底下就出错了。

        ③一镰下去,没割到麦子倒割破了自己的鞋面,还有脚背,我疼得直呲牙咧嘴。脱了鞋袜,一道血口子。我没有喊没有叫,就像母亲平常处理伤口那样,抓了一点土,在手里捻细,而后撒在直流血的伤口上。看着母亲不直腰地割着,我将那只袜子悄悄塞进兜里,忍着疼往前赶,只是割得更慢了。

        ④母亲性急,头也不回地催促着我“快点,手底下快点”。她已经打了个来回,折到我跟前。见我绷着脸慢吞吞的,就轻轻踹了我一脚,骂了勺慢腾腾,没听见麦子都炸开了”,而后继续弯腰猛割。

    ⑤那天临近傍晚,母亲照例拉我到池塘边冲洗,我死活不下去,她才瞅见了我没穿袜子的那只脚,还有脚背上的伤。“没事,都结痂了,两天就好了。”母亲说时语气很轻松,就像受伤的是别人家的孩子。她或许不知道,一个7岁的小孩子,自己受伤了很疼很想休息却不忍心丢下母亲独自割麦子的矛盾心理吧?

        ⑥如果可以,我想回到过去,抱抱那个小孩。我的脸颊会轻轻地贴在她的小脸蛋上,说,好样的,你真是个乖孩子。

        ⑦10岁那年,我上小学三年级,考试没考好,很伤心,老师表扬别的孩子就像在批评我。

        ⑧如果没记错,那时应该是一块橡皮2分钱,一支铅笔5分钱,一个本子8分钱。家里是不会经常给我钱买学习用具的.可努力是必须的。贫穷出智慧吧,我想到了电池里的碳棒。那时电池也是稀罕的东西,不是开玩笑,家里带电的就一手电筒,还舍不得经常用,怕费电。我后来在亲戚家找到了一节废电池,砸开,取出碳棒,从此我拥有了一支可以长久使用的“笔“。

        ⑨学校的操场是我的练习本,碳棒是笔,反反复复写,边写边背。有同学从我身边走过,像看怪物一样看我:成绩不好,还显摆着这点学问?我才不在乎别人的目光,只知道该好好写,好好背。就那样,脑子并不灵光的我,渐渐地靠拢了优秀生。

        ⑩如果可以,我想回到过去,抱抱那个蹲在地上的小女孩,在她耳边轻声告诉她:想办法自己拉自己一把,为你的坚持点个赞。

        ⑪14岁那年,上初二了,我养成了写日记的习惯,作文写得挺不错只是,我不是一个长得清爽且伶牙俐齿讨人喜欢的孩子。

        ⑫语文老师很是奇怪,每次讲评作文,都会先说一句“这次作文写得妤的有某某、某某等”,而后将点到名的学生的作文当范文读。我从来没被点名表扬过,作文自然也没被读过。而翻开作文本,评语、分数和优秀的一样——我一直在“等”里面,这让我欣慰又窝火

        ⑬下学期的3月份,全县举办了一次中学生作文比赛,我是全县唯的一等奖,也是我们学校唯一获奖的。颁奖回来,学校又召开了一次师生大会,让我在大会上读自己的获奖作文。读着读着,我的声音哽咽了。下面的掌声响了起来,他们一定认为我是声情并茂。那一刻,我终于将自己从作文讲评课上的那个沉重的“等”里面解救出来了。

        ⑭如果可以,我想回到过去抱抱那个少女。我会揽着她的肩膀说,你真棒,陪自己走过了泥泞与黑暗!

        ⑮再如果可以,我还想抱抱那个在别人都已酣然入梦她依旧点着蜡烛勤奋学习的18岁少女,没有她的刻苦劲,我怎么会在千军万马过独木桥的高考中顺利跨进大学的校门?

        ⑯回望走过的路,点点滴滴都是付出和努力,如果可以,我真想回到过去,抱抱每一阶段里从没懈怠过的自己。感谢她们一路扶持,才让今天的我没有让自己失望。

    1. (1) 根据文章内容,完成下列表格。

      成长过程

      主要事件

      7岁时

      ①   

      10岁那年

      ②   

      14岁那年

      ③ 作文成绩好而被老师忽略,直至作文比赛获奖才走出沉重的“等”字。

    2. (2) 第⑨段画线句有何作用?
    3. (3) 联系上下文,品味下列句子中划线的词语,分析其表达效果。

      ①我是全县唯一的一等奖,也是我们学校唯一获奖的。

      ②你真棒,陪自己走过了泥泞与黑暗!

    4. (4) 题目“抱抱曾经的自己”中的“抱抱”的意思是什么?文章以此为标题有什么作用?请作简要分析。
三、作文(50分)
  • 10. 阅读下面的文字,按要求作文。

        恒,是追梦路上的执着,是身处困境的坚守,是成功的压仓石。恒,就是不忘初心一笔一划去描绘心中的愿景。

    请以“恒”为题目,写一篇文章。

    要求:①自选文体;②不少于500字;③文中不得出现真实的姓名和校名。

四、附加题(10分)
  • 11. 阅读下面名著选段,完成各题。

        …我决定抓住这个机会,设法打破这一已经持续了九年的新闻封锁。

        我那样做,确实是有危险的,不过后来报上发表我的死讯,说是“已遭土匪杀害”,那又太夸张了。但是多年来关于共产党暴行的恐怖故事层出不穷地充斥于中国那些领津贴的本国报纸和外国报纸,在这种情况下,我在旅途上很少有什么东西可以叫我感到放心的。说实在的·除了带着一封给苏维埃政府主席毛泽东的介绍信,确实没有什么东西可以叫我感到放心。我只要找到他就行了。这要经过怎样的冒险呢?我不知道。但是,在这些年的国共内战中,已经有千千万万的人牺牲了生命。为了要探明事情的真相,难道不值得拿一个外国人的脑袋去冒一下险吗?我发现我同这个脑袋正好有些联系,但是我的结论是,这个代价不算太高。

        就是怀着这种冒险的心情,我出发了。

    1. (1) 选文中的“我”指的是(人名)。这是记录“我“通过采访,对话和实地考察得来的事实”这是一部用“ “说话的杰出作品。
    2. (2) “就是怀着这种冒险的心情,我出发了。“我”要去哪里?为什么要去那里?
    3. (3) 联系原著,说说文段中提到的“机会”指什么。

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