①设计实验方案 ②收集与问题相关的信息 ③得出结论 ④作出假设
⑤分析实验现象 ⑥发现并提出问题 ⑦实施实验并记录.
①体表覆盖角质鳞片或甲 ②用肺呼吸 ③生殖和发育离开了水④卵表面有坚韧的卵壳⑤皮肤裸露.
实验 编号 |
实验材料 |
培养 条件 |
第一天 |
第二天 |
第三天 |
第四天 |
第五天 |
1 |
将1个橘子皮平分成2份分别装入塑料袋,用线绳扎紧口袋 |
室温 (25℃) |
没有 霉菌 |
少许 霉菌 |
很多 霉菌 |
非常多 霉菌 |
长满了 霉菌 |
2 |
冰箱 (2℃) |
没有 霉菌 |
没有 霉菌 |
没有 霉菌 |
没有 霉菌 |
没有 霉菌 |
资料一:有一种叫做“具柄延龄草”的植物,种子表面有一种“油脂体”,能够吸引蚂蚁,蚂蚁将种子运到蚁穴,将“油脂体”吃掉之后将种子丢弃,延龄草的种子会顺利发芽,长成新植株。
资料二:逆戟鲸是一种凶猛的水生动物,生活在北极的逆戟鲸具有一种特殊的行为:每一代年轻的逆戟鲸都要跟随父母学习如何随海浪冲上冰盖捕捉海豹.这一看似简单的行为其实很不容易完成,如果冲上冰盖的距离太短,就不可能获得猎物,而冲的太远,就有搁浅的危险。因此年轻的逆戟鲸要通过多次小心的练习才会最终掌握这一技能。