陕西省师大附中2019-2020学年九年级上学期化学第一次月...

更新时间：2019-12-10 浏览次数：197 类型：月考试卷

一、单选题

1. 下列各组变化均属于化学变化的是（）

A . 冰雪融化，水分蒸发 B . 牛奶变酸，砚磨成墨 C . 粮食酿酒，煤气中毒 D . 瓷碗破碎，消化食物

答案解析收藏纠错 + 选题
2. 实验时，不宜作反应容器的是（）

A . 试管 B . 锥形瓶 C . 集气瓶 D . 量筒

答案解析收藏纠错 + 选题
3. 下列所示的实验基本操作，错误的是（）

A . 倾倒液体 B . 给试管加热 C . 点燃酒精灯 D . 用滴管加试剂

答案解析收藏纠错 + 选题
4. 下列有关实验现象的描述错误的是（）

A . 镁带燃烧产生耀眼的火焰，生成白色固体 B . 铜片在空气中加热变黑 C . 红磷燃烧产生浓厚的白烟，放热 D . 浓氨水中滴入无色酚酞，溶液变红

答案解析收藏纠错 + 选题
5. 前几年我省冬季总出现雾霾天气，主要是空气中增加了大量的（）

A . 一氧化碳 B . 可吸入颗粒物 C . 二氧化氮 D . 二氧化硫

答案解析收藏纠错 + 选题
6. 下列各组物质，按单质、化合物、混合物顺序排列正确的是（）

A . 水、氧化镁、牛奶 B . 硫磺、五氧化二磷、碘盐 C . 液氧、水银、洁净的空气 D . 铁水、食醋、酱油

答案解析收藏纠错 + 选题
7. 下列有关水分子的说法中错误的是（）

A . 水分子由氢、氧两种原子构成 B . 水变成蒸气时，水分子变大 C . 水受热时，水分子运动加快 D . 水电解时，水分子发生改变

答案解析收藏纠错 + 选题
8. (2018九上·郑州期中) 下列粒子中不能直接构成物质的是（）

A . 核外电子 B . 原子 C . 分子 D . 离子

答案解析收藏纠错 + 选题
9. 保持氧气化学性质的最小微粒是（）

A . 氧原子 B . 质子 C . 核外电子 D . 氧分子

答案解析收藏纠错 + 选题
10. 下列物质由离子构成的是（）

A . 汞 B . 五氧化二磷 C . 氯化钠 D . 二氧化碳

答案解析收藏纠错 + 选题
11. (2015九上·西安期中) 原子和分子的根本区别是（）

A . 是否可以再分成更小的微粒 B . 是否保持物质的化学性质 C . 是否属于构成物质的微粒 D . 是否在化学变化中可以再分

答案解析收藏纠错 + 选题
12. (2018九下·苏州开学考) 根据下图的有关信息判断，下列说法错误的是（）

A . 氯原子的核电荷数为17 B . 钠的原子结构示意图中X=8 C . 氯原子的相对原子质量为35.45 D . 在化学反应中，钠原子容易得到1个电子

答案解析收藏纠错 + 选题
13. 一氧化碳具有可燃性，而二氧化碳却可以灭火，这说明（）

A . 分子不同，物质不同，性质不同 B . 不同分子大小不同 C . 不同分子运动速率不同 D . 不同分子间的间隙不同

答案解析收藏纠错 + 选题
14. 元素的化学性质主要决定于原子中的（）

A . 质子数和中子数 B . 电子总数 C . 最外层电子数 D . 中子数

答案解析收藏纠错 + 选题
15. 下列说法正确的是（）

A . 同种元素组成的物质一定是单质 B . 混合物中一定含两种或两种以上的元素 C . 氧化物一定只含两种元素 D . 两种元素之间只能形成一种化合物

答案解析收藏纠错 + 选题
16. 二氧化硫是由（）

A . 硫元素和氧元素组成 B . 一个硫元素和两个氧元素组成 C . 一个硫原子和两个氧原子构成 D . 硫原子和氧分子构成

答案解析收藏纠错 + 选题
17. 下列各组物质中，后者包含前者的是（）

A . 纯净物，混合物 B . 氧化物，化合物 C . 单质，化合物 D . 纯净物，化合物

答案解析收藏纠错 + 选题
18. 在H₂、H₂O、H₂O₂、H₂SO₄ 四种物质中，都含有（）

A . 氢分子 B . 氢原子 C . 氢元素 D . 氢气

答案解析收藏纠错 + 选题
19. 下图是表示气体分子的示意图，其中表示单质的是（）

A . B . C . D .

答案解析收藏纠错 + 选题
20. 下列符号既能表示元素，又能表示一个原子，还能表示物质的是（）

A . Ne B . H₂ C . 2Zn D . F

答案解析收藏纠错 + 选题
21. 下列原子序数表示的元素原子，最易形成阳离子的是（）

A . 6 B . 17 C . 19 D . 10

答案解析收藏纠错 + 选题
22. Al和Al³⁺具有相同的（）

A . 电子层数 B . 核电荷数 C . 最外层电子数 D . 电子总数

答案解析收藏纠错 + 选题
23. O₂表示氧气，还可以表示（）
①氧元素 ②一个氧分子 ③二个氧元素 ④氧气由氧元素组成 ⑤二个氧原子构成一个氧分子 ⑥二个氧原子

A . ①②③ B . ②④⑤ C . ②④⑥ D . ①④⑤

答案解析收藏纠错 + 选题
24. (2019九上·黄石月考) 某学生量取液体，视线与液体凹液面的最底处相平，读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（）

A . 大于10mL B . 小于10mL C . 等于10mL D . 无法确定

答案解析收藏纠错 + 选题

二、多选题

25. 下列描述前者体现物质的物理性质后者体现化学性质的是（）

A . 用氮气填充灯泡；木炭可作燃料 B . 汽油易挥发；氨气有刺激性气味 C . 用氦气充探空气球；氧气支持燃烧 D . 氧气不易溶于水；氢氧化钠具有腐蚀性

答案解析收藏纠错 + 选题

三、填空题

26. 写出下列物质或微粒的化学符号
1. （1）水。
2. （2）五氧化二磷。
3. （3）氖气。
4. （4） 3个镁离子。
5. （5） 2个铜原子。
6. （6）氧离子。
7. （7）两个氧分子。
8. （8）氯化钠。
9. （9）地壳中含量最多的金属元素形成的离子。
答案解析收藏纠错 + 选题
27. 氯气（Cl₂）是自来水生产中常用的杀菌剂，是﹣种黄绿色、具有强烈刺激性气味的气体，密度比空气的大，能溶于水，其水溶液叫做氯水。氯气有毒。工业上常用氯气与熟石灰反应制取漂白粉。在点燃的条件下氯气能与氢气反应生成氯化氢（HCl），氯化氢溶于水得到盐酸。
根据以上短文内容，归纳回答问题
1. （1）氯气用于自来水杀菌属于发生变化。
2. （2）氯气的物理性质有（答两点）、。
3. （3）写出氯气与氢气反应的符号表达式。
答案解析收藏纠错 + 选题
28. 将所给物质进行合理的分类，并用所选物质的序号填空。
①氧化镁②氦气③冰水共存④氯化钠⑤铁粉⑥矿泉水⑦空气⑧红磷
1. （1）混合物。
2. （2）非金属单质。
3. （3）化合物。
4. （4）氧化物。
5. （5）含有氧分子的是。
答案解析收藏纠错 + 选题
29. 按要求写出一个反应的符号表达式
1. （1）燃烧时发出耀眼的白光。
2. （2）一种金属在空气中加热变黑。
3. （3）水通电会分解生成氢气和氧气。
答案解析收藏纠错 + 选题
30. 如图是A，B，C，D是四种粒子结构示意图，根据图回答以下问题。
1. （1）图中属于同种元素的是（填序号）。
2. （2） A与B化学性质相似的原因。
3. （3） D是某原子的结构示意图，x应等于，该元素的符号为。
4. （4）图中表示离子的是（填序号），属于离子（填“阴”或“阳”）。
答案解析收藏纠错 + 选题
31. 如图是元素周期表的一部分。
1. （1）其中氟原子的核外电子数是，相对原子质量为。
2. （2）画出15号元素的原子结构示意图。
3. （3）硅磷硫氯四种原子核外电子排布的相同点是。
答案解析收藏纠错 + 选题
32. 现有下列实验室常用仪器，请分析回答以下问题。
1. （1）小红想给150m的水加热，除了选⑦铁架台及准备石棉网外，还需要选取图中的什么仪器（填仪器名称及序号）？
2. （2）仪器①用完清洗干净后应该放在试管架上。某同学在使用仪器①给液体药品加热后发现底部破裂，请你分析选出不可能的原因。
  A用外焰加热
  
  B加热前没有擦干外壁的水
  
  C液体量超过 $\text{[math]}$
  
  D加热过程中没有上下移动试管
  
  E加热时底部触及灯芯
3. （3）使用仪器⑥量取水时，应先倾倒快接近刻度时改用（填仪器名称），如果读数时用仰视的读数方法，那么量取的水体积（填偏大、偏小、不变或无法确定）。
答案解析收藏纠错 + 选题

四、实验题

33. 某兴趣小组在老师指导下进行“空气中氧气含量测定”实验的改进，改进后的实验如图B，白磷着火点很低容易燃烧，同学们用酒精灯加热粗铜丝从而引燃白磷。
1. （1）图A中的红磷能不能用木炭代替，为什么？。
2. （2）实验时，图中红磷白磷同样需要过量，原因是。
3. （3）图A瓶中实验前加水会不会影响实验结果（“会”或“不会”）
4. （4）图B中底部敞口的玻璃管插入水中，白磷燃烧熄灭后观察到的现象是。
5. （5）两装置反应原理是相同的，写出图B中反应的符号表达式。
6. （6）如果两装置气密性不好，实验结果都会（填偏小、偏大、不变或不能确定）
7. （7）你觉得改进后的装置B与装置A相比，除了白磷容易燃烧，还有什么优点？（答出一点即可）
答案解析收藏纠错 + 选题

试卷信息

小学

初中

高中

陕西省师大附中2019-2020学年九年级上学期化学第一次月...

副标题：

*注意事项：

陕西省师大附中2019-2020学年九年级上学期化学第一次月...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析