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2011年云南省曲靖市中考语文试卷

更新时间:2017-07-28 浏览次数:256 类型:中考真卷
一、<b >语文积累与运用</b>
  • 1. 下列词语中,划线字的注音完全正确的一项是(    )

    A . (shuò)      长(rǒnɡ)     息(qī)     而不舍(qiè) B . 待(nüè)       骂(màn)      奢(chǐ)    不及防(cù) C . 立(zhù)       恶(zènɡ)     横(ɡènɡ)   悲天人(mǐn) D . 丧(jǔ)        听(1ínɡ)     拘(nì)     韬光养(hùi)
  • 2. 下列词语中,书写有误的一项是(    )

    A . 绰号    贻误    销声匿迹    死心踏地 B . 秀颀    逾越    怨天尤人    肆无忌惮 C . 融洽    恬静    拈轻怕重    苦心孤诣 D . 萦回    干涸    按部就班    惟命是从
  • 3. 下列句子中,划线的成语使用正确的一项是(    )

    A . 面对梅里雪山扑朔迷离的天气,登山队员们进退两难。 B . 李玉刚精湛的技艺、精彩的演出令现场观众拍手称快 C . 李娜获法网女单冠军载誉归来,各路记者纷至沓来 , 争相采访。 D . 他性格孤傲,常常妄自菲薄 , 同学们都认为他是一个自负的人。
  • 4. 在下列句子横线上依次填入词语,最恰当的一组是(    )

        生命正是要在最困厄的境遇中发现自己,       自己,从而才能         自己,         自己,直到最后           自己,         自己。

    A . 认识  成长  锤炼  升华  完成 B . 锤炼  认识  成长  升华  完成 C . 认识  锤炼  成长  完成  升华 D . 锤炼  成长  认识  完成  升华
  • 5. 下列句子中,没有语病的一句是(    )

    A . 多读多写,至今仍不失为好的学习语文的一种方法。 B . 那些制造抢盐风波的人,难道不应该不受到责备吗? C . 临近毕业,同学们的学习态度有了明显地提高。 D . 第六次人口普查结果显示,曲靖市总人口为5855055人,与第五次人口普查相比,人口增长了7.12%,文盲率由16.2%下降为7.31%。
  • 6. 下列关于名著的表述,不正确的一项是(    )

    A . 冰心一生信奉“爱的哲学”,《繁星》、《春水》是在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,集中表现了“母爱、童真、自然”三大主题。 B . 《水浒传》中,武松血刃潘金莲,斗杀西门庆,大闹野猪林,血溅鸳鸯楼,是英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。 C . 《格列佛游记》中的大人国国王是一位博学、理智、仁慈、治国能力很强的开明国君。 D . 《西游记》是我国经典小说之一,是最成功的带有童话神话色彩的文学巨著。
  • 7. 根据提示填空。

    1. (1) , 江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

    2. (2) 怀旧空吟闻笛赋,。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

    3. (3) 李白在《行路难》中用“”表达了诗人远大的抱负和对未来的坚定信念。

    4. (4) 《出师表》中,表达作者淡泊名利的高尚节操的语句是“”。

    5. (5) 登上寥廓山靖宁宝塔,俯瞰日新月异的曲靖城,无限风光尽收眼底,滚滚诗情涌上心头。请你写出连续两句登高咏怀的诗句(课内外均可).

二、<b >语文综合运用</b>
  • 8. 仿照例句,请再写出两个字数相同,句式一致,内容相关的句子。

    例句:青春是盛开的鲜花,用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;

    仿写:青春是

    青春是

  • 9. 为了加强食品安全教育,学校开展了“食品安全进校园”主题活动,请你参加。

    1. (1) 【食品安全我留心】请你给某班同学搜集到的一则新闻拟写一个标题。(不超过15个字)

          2011年6月8目,发改委有关负责人在接受新华社记者采访时称,将完善食品安全监管体制列为今年的重点改革任务。发改委称,食品安全关系到广大人民群众的身体健康和生命安全,关系到经济健康发展和社会稳定,关系到政府和国家的形象。当前,中国食品安全领域还存在一些突出矛盾和问题,社会关注度高。完善食品安全监管体制,是整顿和规范市场经济秩序、保障和改善民生的重要举措。

    2. (2) 【同学健康我关注】同学们在学校商店进行暗访时,发现一些食品没有生产厂家、生产日期和保质期。此时,恰好李萍同学来买零食,你将怎样善意提醒她?

    3. (3) 【学校管理我参与】同学们对学校食堂进行了全面调查,发现食堂卫生差、食品摆放混乱、蔬菜不新鲜等问题。请你就存在的问题向学校领导提两条合理化建议。

三、<b >阅读理解</b>
  • 10. 阅读下面这首诗,然后回答问题。

    夜雨寄北

    李商隐

    君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

    何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

    1. (1) 诗中表达作者渴望团聚及美好愿望的句子是“”。

    2. (2) 简析诗中“涨”字的妙处。

  • 11. 阅读下面的文言文,完成下列各题。

        舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

        故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

        人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

        然后知生于忧患,而死于安乐也。

    1. (1) 下列划线词意义相同的一项是(    )

      A . 无法家拂士此岳阳楼之大观也 B . 人恒过,后能改则何时而乐耶 C . 舜发畎亩之中皆以美徐公 D . 征于色,发于声,后喻由是则生有不用也
    2. (2) 把下面的文言句子译成现代汉语。

      ①所以动心忍性,曾益其所不能。

      ②然后知生于忧患,而死于安乐也。

    3. (3) 阅读全文,回答下列问题。

      ①文章开头列举了六位古代圣君贤臣,他们经历艰苦磨难后都成就了不平凡的事业。在历史长河中,这样的事例还很多,请你用简洁的语言再列举一例。

      ②“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡”一句论证了论点中的“”。

    4. (4) 结合自身经历,谈谈你对“人恒过,然后能改”这句话的理解与认识。

  • 12. 阅读下面的文字,完成下列各题。

    “微博”时代来临

    金振邦

        ①2010年底,由国家语言资源监测与研究中心等权威机构,包括北京语言大学等几所高等院校,联合发布“2010年度中国媒体十大流行语”,微博、给力等榜上有名。经Google Trends被搜索频率统计,“微博”在地震、世博会之后排第三。

        ②微博正在改变我们生活,推动社会进步,它对中国社会诸领域的介入和渗透与曰俱增,社会影响力日益巨大。微博如此深入人心,它究竟给我们带来了什么呢?

        ③创造多功能虚拟聚合社区。比如新浪微博,只要你点击描述自己职业和兴趣的某一标签,就会链接到与此相关的微博群,结交到新的博友。它可以创造个人发展的各种机会,还可以与关注自己微博的粉丝进行交流。这种人际交流,偏重人们的情感、心灵、趣味、审美、爱好等方面的沟通,比起地域社区的交流,内容更加丰富精彩。它将建构起网络全新社区的时尚、礼仪、道德、情操等文化规范。当然,微博的网络聚合社区也不是纯虚拟的,是现实社会的一种网络化形态。

        ④对社会突发事件的快速反应。手机微博的报道,已达到“秒互动”地步。它填补了网络终端无法覆盖的盲区,成为新闻报道的利器。它可在几秒钟内向用户报道事件实况,有时甚至不到1分钟用户就做出反馈,就像实况转播一样。任何人的每一条信息都能以广播形式通知其跟随者和其他所有用户。这种信息快速扩展方式,有点像细菌裂变式繁殖那样成几何级数增长。2008年5月12日汶川地震,2008年11月印度孟买恐怖袭击事件、2009年6月迈克尔•杰克逊死讯,都是由Twitter(微博客服务的网站)首发。连权威新闻机构CNN、BBC也不得不先后在Twitter上进行注册。可见,微博已抢占新闻报道的制高点。

        ⑤提供社会判断的思想参照系。人们在面临社会热点问题时,常常会参照当下微博网站的舆情倾向。据报道,目前87.3%的受调查人士表示,他们会通过微博了解公众对社会事件看法然后发表意见。微博群往往成为网络舆情的某种导向。微博群中涌现的意见领袖,就是无序网民舆情的有序集中体现。2010年74起与微博有关、影响较大的舆情案例中,有近一半存在意见领袖。他们代言广大微博发挥着巨大影响力。其评论可将某一事件舆论迅速推向高潮,甚至还可代表网民设置新的议程,改变舆论走向。微博群体正在担当起引导网络舆论的把关人角色。微博的导向作用引起了政府部门的高度重视,许多领导人先后开设微博,甚至各地公安部门纷纷开通官方微博,与网友进行互动交流。

        ⑥微博的崛起是中国改革开放、社会进步的重要标志。微博发展如日中天。微博将使这个世界更加开放,更加文明,更加生机勃勃。

    (选文有删改)

    1. (1) 结合全文,说说微博深入人心的原因。

    2. (2) 请分析第④段画线句子的说明方法及其作用。

    3. (3) 阅读第⑤段,说说划线词“意见领袖”的含义。

    4. (4) “微博正在改变我们生活,推动社会进步”,除微博外,还有很多新科技产品正得到广泛运用,并且给人们的生活带来了便利。请举一例加以说明。

  • 13. 阅读下面的文字,完成下列各题。

    我现在也是童年

    陈祖芬

        ①十来岁的时候,我想把全世界的童话书都买下来。

        ②那时我有多少钱呢?我没有零花钱,没有压岁钱。不过,我从来没想到我是没有钱的,我只以为我是有钱的。因为,每次考试成绩下来,我考一个五分,妈妈就会给我五角钱。那时候,考试是五分制,两分是不及格,五分就是优秀。如果我得到两三个五分,妈妈就会给我两三个五角钱。一个拥有两三个五角钱的人,那是怎样的有钱啊!我拿上钱调头就往书亭跑,激动万分地看着一本本童话书,想着怎么买回“全世界”。或许,谁也想不通五角钱怎么能买下全世界?能,当然能。因为我心目中的全世界,就是这个小书亭,而且是这个小书亭里的童话书。

        ③我每次把“全世界”买下来,读完,就放在小衣柜里。我年年买童话,可是我的“全世界”一直没怎么增加。怎么回事?对了,总有同学跟我借书。借的时候说好要还的,后来就忘了还我了,后来我也不记得是什么时候被什么人借走的。或许,书都跑进我的身体里,化进我的身体里了

        ④中学的时候,我常常生病在家,一个人躺在床上。那时候,没有电视,只能痴痴地望着斑驳的天花板。我在斑驳间看出无穷的图案,小仙女、小天使、小公主,还有森林、城堡、宫殿。美丽的、梦幻的故事天天在那里发生,我的“全世界”搬到了我家天花板上:天花板上的世界,把我的病床生涯,变得无边无际地绚丽。有童话的地方,就有美丽。

        ⑤童话是一条河,点点浪花跳动着智慧与真情;童话是一幅画,色彩光影调和着缤纷的诗趣与美丽;童话是一首诗,字里行间寄托着人类的未来与希望。我徜徉在童话的世界里。

        ⑥我喜欢洋娃娃,妈妈用布包上棉花再画上眼睛鼻子,给我做了一个。我上高二的时候还抱着这个娃娃去学校,后来就被批评了:你想想,你已经是高二学生了,怎么还这么幼稚,还抱着布娃娃上学?

        ⑦幼稚的双胞胎姐妹,叫做:天真。人长大了,就不可以天真了吗?

        ⑧长大了以后,我去欧洲、美洲,我去香港、台湾,我买回来的,大都是童话书和玩具。有一次在伦敦逛市场,看到了一只塑料大皮鞋,那是一个做成皮鞋状的童话小屋。我小时候的“全世界”里,有一本书就叫《大皮鞋》,封面上画的那只鞋,竞和伦敦市场上的这只一模一样。我好像在这里又看到了童年的梦,我拍着手又叫又跳。卖货的英国妇女,当即把大皮鞋的售价涨了一英镑还是半英镑。

        ⑨进入21世纪的时候,有报纸叫我写有关文章,我写了篇《三高世纪和玩具总动员》.我是觉得,社会越是现代化、数码化,越是应该唤醒童真。有天真,才有比尔•盖茨,才有爱迪生,才有无穷无尽的想象力和创造力。不信?看看比尔•盖茨那张永远长不大的娃娃脸。

        ⑩中国内地第一位登上《福布斯》封面的马云,是世界经济论坛选出的全球l00位未来领袖之一。马云是电子商务网站阿里巴巴的创办人。但是关于电脑,他只会浏览和收发邮件。

    他自称不I也不T,一个不懂IT的人是怎样当上IT英雄的?他成功前,有人说他是傻子,是疯子。而我想,他是孩子,是一个用自己的创造写IT童话的孩子。虽然他已经40多岁了,但他说:“我现在也是童年。”

        ⑪我嘛,现在有多一些的钱来买“全世界”了。我的工作间是个玩具屋,是个童话世界。我近期写的一部长篇小说《你知道我在等你吗》,是个成年人的童话。有人读了说:祖芬的书越写越少儿化了。或许,我是把少年时代我家天花板上的童话搬进书房了。

        ⑫我高兴,“我现在也是童年”。

    (选自2011年05月31日《人民日报海外版》选文有改动)

    1. (1) 结合语境,说说第③段“我每次把‘全世界’买下来”中“全世界”的含义及引号的作用。

    2. (2) 谈谈你对第③段中画线句子“书都跑进我的身体里,化进我的身体里了”的理解。

    3. (3) 请赏析第⑤段中的画线句子。

      童话是一条河,点点浪花跳动着智慧与真情;童话是一幅画,色彩光影调和着缤纷的诗趣与美丽;童话是一首诗,字里行间寄托着人类的未来与希望。

    4. (4) 从内容和结构上分析第⑫段在文中的作用。

    5. (5) 整体感知全文,请简要说说作者的行文思路。

    6. (6) 结合你读过的一篇童话,谈谈你对文中“有童话的地方,就有美丽”这句话的理解和感悟。

四、<b >写作</b>
  • 14. 下面两道作文题,请任选一题作文。

    (一)请以“我想把歌唱”为题,写一篇文章。

    (二)阅读下面的材料,联系实际,任选一个角度,自定立意,自拟题目,然后写作。

    那年,我六岁,父亲带我去野炊。搭灶需要石头,父亲指着十多米外的一块石头说:“去把它搬过来,好吗?”我用尽全力想搬动它,但是每次都以失败告终!父亲说:“为什么不用尽全力?”我说我已经尽力了。“不,你没有尽全力!你应该想到向我求助啊!”说完,父亲和我一起搬走了那块石头。放下石头后,父亲深情地说:“孩子,你的全力并不仅仅是指你自己一双手的力量,它还指你的脑力,甚至包括向别人求助!”

    要求:①除诗歌外,文体不限,字数不少于600字。②卷面整洁,书写规范。③文中不得出现真实的人名、校名。

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