山东省泰安市泰山区2017-2018学年九年级上学期化学期末...

更新时间：2019-10-30 浏览次数：296 类型：期末考试

一、单选题

1. “低碳”生活是一种环保的生活理念，下列符合“低碳”理念的最清洁燃料的是（）

A . 煤 B . 石油 C . 氢气 D . 天然气

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2. 下列化石燃料加工方法中，没有发生化学变化的是（）

A . 石油分馏出汽油煤油等 B . 煤的焦化 C . 煤的气化 D . 煤的液化

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3. 下列措施或事故处理方法正确的是（）

A . 油库着火用水扑灭 B . 高层住房着火时，立即乘坐电梯逃离 C . 进入久未开启的菜窖前，用燃着的蜡烛做“灯火试验” D . 发现煤气泄漏时，立即打开油烟机排气

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4. 用辩证的观点分析下列说法，你不赞成的是（）

A . 从源头上防止环境污染，比造成污染后再去治理的意义更重大 B . 甲烷是一种优良的气体燃料，但煤矿坑道中由于它的存在，可能引发爆炸 C . CO₂有利于促进绿色植物生长，为使农业增产，大气中应增加CO₂的含量 D . 煤气作为气体燃料极大地方便人们的生活，但煤气中毒会夺取生命

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5. 下列化学方程式中，书写正确的是（）

A . S+O₂ $\text{[math]}$ SO₂↑ B . C+O₂ $\text{[math]}$ CO₂ C . 2NaOH+CuSO₄═Na₂SO₄↓+Cu(OH)₂ D . 4Fe+3O₂ $\text{[math]}$ 2Fe₂O₃

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6. 某同学在研究物质燃烧条件时，做了如图所示的实验：把一条粗金属丝绕成线圈，罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法错误的是（）

A . 金属线圈内的气体温度降到蜡烛着火点以下 B . 金属丝能降低蜡烛的着火点 C . 金属丝有良好的导热性 D . 若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭

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7. 根据如图所示实验分析得出的结论中，正确的是（）

A . 甲烷燃烧只生成水 B . 铁能与水和氧气剧烈反应 C . 化学反应前后各物质的质量总和不相等 D . 二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧

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8. 下列叙述中错误的是（）

A . 物质在有限的空间内燃烧，可能会引起爆炸 B . 燃烧不一定有火焰产生 C . 物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关 D . 物质跟氧气的反应就是燃烧

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9. 下列归纳和总结错误的一组是（）

A、化学反应基本类型	①化合反应：4P+5O₂ $\text{[math]}$ 2P₂O₅ ②分解反应：H₂CO₃ $\text{[math]}$ H₂O+CO₂↑
B、化学反应中常见的“三”	①煤、石油、天然气一三大化石燃料 ②分子、原子、离子—构成物质的三种基本粒子
C、对鉴别方法的认识	①区分氧气和二氧化碳一燃着的木条 ②硬水和软水一肥皂水
D、化学概念的逻辑关系	①化合物与氧化物——交叉关系 ②化合反应与氧化反应——包含关系

A . A B . B C . C D . D

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10. 归纳与比较是化学学习的主要方法，有关CO、CO₂不同点的比较，正确的是（）

A . 构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子少一个氧原子 B . 性质：CO₂能溶于水，但与水不反应；CO难溶于水，也能燃烧 C . 用途：CO₂可用于光合作用、灭火；CO可作气体燃料，还可用于人工降雨 D . 危害：CO₂会造成温室效应；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

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11. 在密闭容器中放入甲、乙、丙丁四种物质，一定条件下发生化学反应，一段时间后，测定相关数据如图所示。下列说法错误的是（）

A . X＝2.9 B . 该反应中甲、丁的质量变化比为14：85 C . 该反应是分解反应 D . 乙可能是该反应的催化剂

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二、填空题

12. 根据图及所学知识，判断下列解释是否正确，在题后的括号内画“√”或“×”。
1. （1）图a中用灯帽盖灭酒精灯是因为能隔绝空气。(判断对错)
2. （2）图b中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间。(判断对错)
3. （3）图c中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点。(判断对错)
4. （4）由图d中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火(判断对错)
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三、简答题

13. 分类法是化学常用方法之一。请按要求回答下列问题。
1. （1）下列物质，属于混合物的是(填数字序号，下同)；属于单质的是；属于氧化物的是；
  ①空气 ②石灰石 ③氯酸钾(KClO₃) ④氮气 ⑤过氧化氢 ⑥二氧化碳 ⑦铜粉
2. （2）燃烧是人类最早利用的化学反应之一。“火善用之为福，不善用之为祸”。下面是些常用的灭火方法：
  ①熄灭液化气灶火焰时，关闭阀门；②木材着火时，用泡沫灭火器灭火；③油锅着火时，用锅盖盖灭；④熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；⑤蜡烛用扇子一扇即灭；⑥森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：分类标准：，包括事例：(填数字序号)。
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14. “微观一宏观一符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。请结合图示完成下列问题：
1. （1）反应一：水在通电条件下生成氢气和氧气写出电解水的化学方程式；
2. （2）反应二：氢气在空气中燃烧生成水
  根据所给信息，画出氢气与氧气点燃条件下生成水的微观示意图。
3. （3）该反应的化学方程式：2H₂+O₂ $\text{[math]}$ 2H₂O，其表示的含义：
  ①宏观：；
  
  ②微观：；
  
  ③质量关系：。
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15. 如图表示泰安市家用燃料使用的更新历程(括号内表示主要成分)，请回答下列问题：
1. （1）煤中主要含有碳、元素，还含有硫、氮等元素，因此燃烧时会转化为和氮的氧化物，造成对环境污染。
2. （2）下列有关家用燃料更新的理由，正确的是___(填字母序号)
  
  A . 气体燃料的利用率更高 B . 天然气是可再生的能源 C . 减少煤燃烧过程中产生的污染物
3. （3）天然气(主要成分是甲烷)和液化石油气(主要成分是丙烷)中碳元素的质量分数分别约为75%和85.7%，通过该数据分析：相同条件下，用天然气作燃料比液化石油气更环保的理由；
4. （4）丙烷在空气中完全燃烧的化学方程式为；
5. （5）天然气需经过除杂、添加无毒臭味剂、减压等处理后才能输送到市民家中。用分子的观点解释天然气减压后体积会膨胀的原因。
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16. “水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。结合你所学的化学知识回答下面有关问题
1. （1）从物质变化和分子角度看，三大循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别，这一循环是(填“水循环”、“氧循环”或“碳循环”)，这种循环主要是由的运动引起的；
2. （2）如图是自然界中碳、氧循环简图：
  
  ①图一中转化1表示水吸收二氧化碳的过程，该反应属于反应(填基本反应类型)；
  
  ②在图二中，转化1是自然界中碳氧循环的重要反应之—植物的光合作用，反应化学方程式表示为：6H₂O+6CO₂ $\text{[math]}$ Y+6O₂ ，据此推断Y的化学式为CHO(在元素符号右下角填上数字)，图一、图二中的转化1分别发生的两个反应的反应物相同，但得到的产物却完全不同，原因是；
  
  ③下列关于自然界中碳循环和氧循环的说法中正确的是(填字母序号)；
  
  A.绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加
  
  B.动植物的呼吸作用使空气中的二氧化碳含量逐年增大
  
  C.每个人都在参与碳循环和氧循环
  
  D.碳、氧循环是自然界中物质和能量循环的重要组成部分
  
  ④自然界中的二氧化碳处于不停的循环过程中，因此，人类降低空气中二氧化碳含量的研究方向有两个：一是要；二是要增加二氧化碳的消耗。
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四、科学探究题

17. 下面是探究燃烧条件的实验活动的部分操作示意图。请回答下列问题：
1. （1）实验1加热片刻观察到A中棉球上酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是；
2. （2）实验2观察到先燃烧物质是，若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉，此实验目的是；
3. （3）实验3将蜡烛(足量)在密闭广口瓶内燃烧至熄灭，同时用氧气传感器测出这一过程瓶内氧气含量的变化(如图)。下列说法错误的是___(填字母序号)。
  
  A . 蜡烛燃烧需要氧气 B . 蜡烛熄灭后，广口瓶中还有氧气 C . 蜡烛燃烧前广口瓶中氧气体积分数为19.56% D . 蜡烛熄灭后，广口瓶中二氧化碳体积分数为84.04%
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18. 小红用实验研究二氧化碳通入水中后发生的变化。
1. （1）如图甲所示，向一个收集满CO₂气体的质软的塑料瓶A中加入约三分之一体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，塑料瓶变瘪，此现象(填“能”或“不能”)证明CO₂与水发生了化学反应；
2. （2）取3mL瓶A中的液体倒入试管B中，滴加紫色石蕊溶液，振荡，观察到溶液颜色变为色，写出塑料瓶A中反应的化学方程式为；
3. （3）将（2）中试管B继续做如图乙所示的实验。实验中可观察到试管B中有气泡冒出，溶液变为色；试管C中现象是，试管C中发生反应的化学方程式为。
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五、实验题

19. 如图是实验室制取气体和验证性质的装置。结合图示回答下列问题：
1. （1）图1中，关闭K₂、打开K₁ ，观察到现象是，A中发生反应的化学方程式为；
2. （2）图1中，关闭K₁、打开K₂ ，观察到现象是，B中发生反应的化学方程式为；
3. （3）实验室要制取二氧化碳能选用图2装置中的进行收集(填字母序号)；排水法收集满氧气后，用玻璃片(填“磨砂”或“光滑”)的一面盖住集气瓶口，若用F装置进行排空气法收集氧气，气体应从(填“a”或“b“)端通入。
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六、计算题

20. 儿童缺锌会引起食欲不振发育不良等症状。如图为某补锌口服液说明书的部分信息，图中葡萄糖酸锌化学式已不完整，请根据相关信息回答下列问题：
1. （1）葡萄糖酸锌(C₁₂H_□O₁₄Z_n)由种元素组成；
2. （2）葡萄糖酸锌的化学式量是455，则葡萄糖酸锌化学式中氢原子右下角数字为；
3. （3）若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄人所需锌的一半。体重为20kg的儿童，理论上一天还需服该口服液支？
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21. 过氧化钙(化学式为CaO₂)能杀菌消毒，且能与水反应产氧气，其化学方程式为：2CaO₂+2H₂O═2Ca(OH)₂+O₂↑.某同学把3.6g不纯的过氧化钙样品(杂质不与水反应)加入到盛有足量水的烧杯中，完全反应后，生成了0.45L氧气(氧气的密度为1.42g/L)。请计算：
1. （1）生成氧气的质量(计算结果精确到0.01g)；
2. （2）样品中过氧化钙的质量分数。
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副标题：

*注意事项：

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