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辽宁省鞍山市铁西区2018-2019学年九年级上学期化学第三...

更新时间:2019-07-26 浏览次数:350 类型:月考试卷
一、单选题
  • 1. 以下对自然资源利用的过程中只发生物理变化的是()
    A . 钢铁锈蚀 B . 光合作用 C . 干冰升华 D . 橡胶老化
  • 2. 某同学在实验报告中,有以下几个数据,其中合理的是()
    A . 用烧杯量得91.0mL蒸馏水 B . 用托盘天平称得3.36g锌 C . 用托盘天平称得11.7g食盐 D . 用量筒量得5.20mL盐酸
  • 3. 某同学坐飞机发现自己带的零食的包装袋鼓起来了,因为袋内气体分子()
    A . 间隙变大 B . 质量增大 C . 体积增大 D . 数量变大
  • 4. 下列有关水的说法错误的是()
    A . 水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去 B . 可用蒸馏的方法将自来水进一步净化 C . 水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度 D . 水中有异味时可加入活性炭除味
  • 5. 下列过程属于缓慢氧化的组合是()

    ①蜡烛燃烧②食物腐败③呼吸作用④金属锈蚀⑤醋的酿造⑥火药爆炸

    A . ①②③④⑤⑥ B . ①②⑤⑥ C . ②③④⑥ D . ②③④⑤
  • 6. (2017九上·滦南期中) 生活中处处充满着化学。从化学的角度看,下列说法中正确的是(   )

    A . 煤气泄露,立即打开排气扇的电源开关 B . 室内起火,迅速打开所有门窗通风 C . 炒菜时油锅着火,可立即加水灭火 D . 扑灭电器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是液态二氧化碳灭火器
  • 7. 最近科学家发现,无定形碳在利用单脉冲激光冲激下生成Q﹣碳,硬度比钻石还高。下列关于这种“Q﹣碳”的说法错误的是()
    A . 化学性质与普通碳单质相同 B . 常温下化学性质很活泼 C . 碳原子的排列方式不同于金刚石 D . 碳原子仍然在不断地运动
  • 8. (2019·大连模拟) 下列关于甲烷(CH4)的说法错误的是()
    A . 甲烷由碳、氢两种元素组成 B . 甲烷由碳原子和氢原子构成 C . 甲烷中碳、氢元素质量比是3:1 D . 甲烷的相对分子质量是16
  • 9. 下列实验方案能够达到相应实验目的是()

    选项

    实验目的

    实验方案

    A

    检验CH4中是否含有H2

    将气体点燃

    B

    鉴別二氧化碳和一氧化碳

    分别将气体通入澄清石灰水

    C

    除去铁粉中的铜粉

    向其中加入足量稀盐酸

    D

    比较铁和铜的活动顺序

    将其分别加入ZnSO4溶液

    A . A                          B . B                           C . C                           D . D
  • 10. “愚人金”实为铜锌合金,外观与黄金极为相似,常被不法商贩冒充黄金牟取暴利,下列关于鉴别“愚人金”与黄金的实验方案,合理的是()

    比较硬度,硬度小的是“愚人金”

    灼烧,表面变色的是“愚人金”

    浸没在稀硫酸中,表面有气泡产生的是“愚人金”

    浸没在硫酸锌溶液中,表面附着白色物质的是“愚人金”

    A . B . C . D .
  • 11. 下列说法错误的是()
    A . 生铁和钢性能不同的原因是含碳量不同 B . 金刚石和石墨物理性质不同的原因是构成物质的原子种类不同 C . 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是分子构成不同 D . 钠原子和钠离子化学性质不同的原因是最外层电子数不同
  • 12. 向CuSO4溶液中加入一定量的铁粉充分反应,下列情况可能出现的是:

    ①溶液中有Fe2+“,不溶物为Fe、cu    ②溶液中有Fe2+、cu2+ , 不溶物为Fe

    ③溶液中有Fe2+、Cu2+ , 不溶物为Cu    ④溶液中有Cu2+ , 不溶物为Fe

    A . ②③ B . ①④ C . ①③ D . ③④
二、填空题
  • 13. 用化学用语填空:
    1. (1) 石灰石主要成分碳酸钙中的阴离子
    2. (2) 澄清石灰水的主要成分
    3. (3) 由8个硫原子构成的单质分子
    4. (4) 氯化亚铁中铁元素的化合价为+2价
  • 14. 课本后面的元素周期表被墨水沾污,某元素的信息被部分覆盖,如图,你认为该元素是(填元素名称)。

  • 15. 如图是几种粒子的结构示意图:

    1. (1) A~E共有种元素,B所表示的元素位于元素周期表的第周期,该元素的原子容易(填“得到”或“失去”)电子.
    2. (2) 表示原子的粒子有(填序号,下同);
    3. (3) 表示阴离子的有
    4. (4) 写出E表示的粒子符号
  • 16. 如图是用铜丝绕成的锥形螺旋罩,置于酒精灯火焰上方。随着铜丝罩的垂直下移,可观察到酒精灯火焰越来越小,最终完全熄灭。

    1. (1) 铜丝在空气中受热,表面会产生黑色的(填化学式)。
    2. (2) 表面变黑的铜丝下移过程中遇到酒精蒸气,又会变光亮的红色,这是因为黑色物质发生了反应。(填“氧化”或“还原“)
    3. (3) 铜丝具有良好的导热性,能将热量很快散失,使酒精蒸气的温度低于,从而使酒精灯火焰熄灭。
  • 17. 汽车、高铁、飞机等已成为人们出行的常用交通工具。

    ①汽油是汽车常用的一种燃料。将石油加热,利用各成分的沸点不同将它们分离可得到汽油,该过程属于(填“物理”或“化学”)变化。

    ②铝合金是制造高铁、飞机的常用材料,这主要利用了它的性能。

    A 密度小、强度好    B 密度大、硬度大    C 熔点低、硬度小

  • 18. 将下列物质进行分类:①氧气②钢③水蒸气④澄清石灰水⑤氯酸钾⑥铜(填序号)

    A.混合物B.纯净物C.单质D.氧化物

  • 19. 化学就在我们身边,与我们的生活息息相关。请回答下列生活中的化学问题。
    1. (1) “低碳生活”方式中的”“碳”指的是碳(填“单质”“原子”或“元素”);日常生活中你的“低碳生活”做法有。(举一例)
    2. (2) 茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离便于饮用,该设计原理类似化学实验操作中的;在家中泡茶时,要想知道所用热水是硬水还是软水的方法是
    3. (3) 物质的结构决定物质的性质和用途。在家庭煤炉燃烧煤时做把成蜂窝煤,这样做的原理是,用过的废弃物煤球放到污水池中,发现有去除异味和色素的效果。废弃物煤球的作用与净水器中相似(填有关物质及相关性质),为了减轻对大气的污染,好多家庭用上了更为清洁的新型燃料﹣﹣天然气,试写出天然气主要成分燃烧的化学方程式
  • 20. A,B,C,D,E,X是初中化学常见的物质。A为单质,B为黑色固体,D为红色固体单质,E是大理石的主要成分。它们之间的转化关系如下图所示(“ ”表示转化关系,其中部分反应物和生成物及反应条件已略去)。请回答:

    1. (1) A物质是
    2. (2) 若B与X发生置换反应,则X是
    3. (3) 写出C转化为E的化学方程式
三、简答题
  • 21. 燃烧是人类最早利用的化学反应之一.
    1. (1) 下面是一些常用的灭火方法的事例:

      ①吹灭蜡烛;

      ②熄灭燃气灶火焰时,关闭阀门;

      ③熄灭酒精灯时,用灯帽盖灭;

      ④森林着火时,将大火蔓延线路前的一片树木砍掉;

      ⑤房屋着火时,用高压水枪灭火;

      ⑥油锅着火时,用锅盖盖灭.

      请你从灭火原理角度,选择一种分类标准进行分类:

      分类标准包括事例(填序号);

    2. (2) 打火机中常用丁烷(C4H10)做燃料,丁烷与甲烷完全燃烧产物相同,请写出丁烷完全燃烧的化学方程式
四、实验题
  • 22. 请根据下列装置,回答问题:

    1. (1) 标号①、②的仪器名称:①,②
    2. (2) 实验室制取二氧化碳可以选择的发生装置是(填写装置序号),写出用大理石和盐酸制取二氧化碳的化学方程式;若要收集较干燥的二氧化碳,可选用的收集装置是(填写装置序号)。
    3. (3) 在学习二氧化碳性质时,做了如图G所示的实验:向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭。说明二氧化碳气体具有的性质是
    4. (4) 一氧化氮是大气污染物,但少量一氧化氮在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。实验室收集一氧化氮只能用排水集气法。据此我们推测出一氧化氮具有的性质是(答出一点即可,但不可回答一氧化氮是一种气体)。
    5. (5) 实验室用稀硫酸与锌粒反应制取氢气时,装置B、C均可用作发生装置,相对于装置B来说,装置C具有的优点,图中可供选用的收集装置有(填序号)。
五、科学探究题
  • 23. M是生活中常见的金属,MSO4溶液是无色液体,某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序,请你和他们一起进行以下探究活动。
    1. (1) (提出问题)M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的?

      (猜想与假设)小敏的猜想是Al>Cu>M;小强的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是

      (设计与实验一)小莉取M丝、铜丝、铝丝放入盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸的①、②、③3支试管中,进行如表的实验。

      实验操作

      M丝插入试管①中

      铜丝插入试管②中

      铝丝插入试管③中

      实验结论

      刚开始的现象

      有少量气泡产生

      无气泡

      无气泡

      M>Cu:

      M>Al

      几分钟后的现象

      有少量气泡产生

      无气泡

      有大量气泡产生

      (交流与表达)同学们对同一实验得出两种不同结论的现象进行了讨论,明白了实验刚开始时试管③中无气泡产生的原因,该原因是

    2. (2) (设计与实验二)为了进一步探究三种金属的活动性顺序,同学们取粗细相同,打磨干净的M丝、铝丝及相关溶液,又进行了如图所示的实验:

      试管乙中观察到的现象是:

    3. (3) 试管丙中反应的化学方程式为
    4. (4) (交流与表达)同学们经讨论后认为该实验可以优化,去掉试管(填试管编号)中的实验,也可以得出正确的结论。

      (解释与结论)通过以上实验,同学们得出了三种金属的活动性顺序。

      (评价与反思)实验结束后,同学们对实验过程进行了如下反思:

      探究金属活动性顺序时,除了上述实验中已经用到的两种方法外,还可以根据进行判断(任写一种)

六、计算题
  • 24. 把干燥的高锰酸钾固体50g装入大试管中,加热制取氧气.待反应一段时间后停止加热,将试管冷却,称量得剩余物质的质量为45.2g.计算
    1. (1) 反应后生成多少克氧气?
    2. (2) 45.2g剩余物质中含有哪些物质?各是多少?
  • 25. 为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量,取样品10.0克于烧杯中,再向其中加入稀盐酸50.0g,恰好完全反应(杂质不反应),反应后烧杯中物质总质量为56.7g.求:
    1. (1) 生成CO2的质量;
    2. (2) 石灰石样品中碳酸钙的质量分数.

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