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浙江省杭州市江干区2019届九年级语文初中毕业升学模拟考试试...

更新时间:2019-09-06 浏览次数:377 类型:中考模拟
一、<b>选择题</b>
  • 1. 下列句子中划线字的注音和划线词语的书写全都正确的一项是(    )
    A . 捧一本好书,心无旁鹜 , 执笔批注,这就像在和一个高尚的人谈话,既能收获心灵的慰(jiè),又可感受心灵的愉悦。 B . 愿你有一颗年轻(duó)手的心,眼望远方之光,手富千均之力 , 在青春的征途上,不畏风雨,无惧磨难,长风破浪。 C . “天下无不散的(yàn)席”,且行且珍惜,待到六月分别的日子,曾经的斤斤计较,曾经的争吵嬉闹 , 也终变美好之回忆。 D . 在低谷中飞(cuàn),在泥潭中苟安 , 人生何意?青春只有一次,还望当下的你我在真实的奋斗中张扬个性,放飞自我。
  • 2. 下列文学、文化常识表述有误的一项是(    )
    A . 成语“刮目相看”“淡泊明志”“门庭若市”分别出自《孙权劝学》《诫子书》和《邹忌讽齐王纳谏》这三篇课文。 B . 古人常用“阴”“阳”表示方位,给地方命名。山的北面和江河的南面叫做“阳”,据此,河阳可能位于黄河的南面。 C . 铭是古代一种刻在器物上用来警诫自己或者陈述功德的文字,后来成为一种文体,如刘禹锡的《陋室铭》。 D . 史书体例多样,有以年代为线索编排有关历史事件的编年体,如《左传》;以人物传记为中心反映历史事件的纪传体,如《史记》等。
二、<b>综合性学习</b>
  • 3. 阅读下面的文字,完成下列小题。

        小孩子刚开始讲故事时,想到什么讲什么,每个细节每个词都告诉你,他们还意识不到主次轻重之分。①随着渐渐长大,他们讲故事时就会越来越突出情节——哪些因素使故事更有意义,哪些无关紧要?②读者也是如此。刚入门的读者会被层出不穷的细节淹没,比如读钢铁是怎么炼成的》③时,那些令人目不暇接的名字让他们________。但足智多谋的阅读老手则会吸收那些细节,甚至可能抛开那些细节,去寻找其背后起作用的模式、④常规和典型。通过这样的学习,可以使读者对作品获得更专业、更明确、更深入的理解。

    1. (1) 根据语境,在横线上填入词语最恰当的一项是(    )
      A . 恹恹欲睡 B . 疲于应付 C . 叹为观止 D . 自暴自弃
    2. (2) 文段中画线的标点,使用有误的一项是(    )
      A . B . C . D .
    3. (3) 语段画双横线句子是病句,请作修改。
三、<b>句子默写</b>
  • 4. 古诗文填空。
    1. (1) 念天地之悠悠,。(陈子昂《登幽州台歌》)
    2. (2) ,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)
    3. (3) 九万里风鹏正举。风休住,。(李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》)
    4. (4) 古人作诗填词,经常采用“用典”的手法,范仲淹用“窦宪燕然勒功”的典故,书写了“”的矛盾心理。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
    5. (5) 《论语》诠释了许多处世之道,面对别人的误会,它告诉我们应该“”。(选用《〈论语〉十二章》中的句子)
四、<b>语言表达</b>
  • 5. 某中学文学社正在就“人的成功是基础重要,还是机遇重要”展开辩论,你认同哪个观点?请从以下几位人物中选择合适的一位,结合作品说明理由。

    A.江姐《红岩》     B.简·爱《简·爱》     C.保尔《钢铁是怎样炼成的》

  • 6. 厦门市某社区围墙上的普法宣传画引起热议。该宣传画用“司马光砸缸”的典故,将他的行为归为“强拿硬要或者任意损毁,占用公私财物”。对于网友的质疑,社区居委会回应称,不要吹毛求疵,宣传画有警示作用,“没有什么不合适的”“没有误导”。请你给委员会写一封回信,发表你的观点,100字左右。

五、<b>现代文阅读</b>
  • 7. 阅读下文,回答问题。

    演化

    刘国芳

        背时的小提琴手背着小提琴上街了。小提琴手原本有一个好单位,小提琴手每天通常只要上一个小时最多两个小时的班。其它时间,小提琴手就可以拉琴了。天天操练,小提琴手的琴艺就炉火纯青了。当然,这只是小城人对小提琴手的评价。但琴拉得再好,也改变不了小提手背时的命运。小提琴手的单位有一天说倒就倒了。年轻的小提琴手再也领不到工资了。开始的时候,小提琴手不怎么介意,没有班上,就整天在家拉琴。但很快,小提琴手饥肠辘辘了,他只能拉出有气无力的声音。有那么一些日子,小提琴手放了琴,去找事做。也找到过几样事做,但每件事只做了几天,就被人家婉言辞退了。小提琴手于是发现,他除了会拉琴,什么也不会。没法,为了吃饭,小提琴手背着小提琴上街了。在做出这个决定之前,小提琴手犹豫了很久,但想想国外和国内一些大都市不都有艺术家上街卖艺吗,小提琴手释然了。他背着小提琴,甩甩头发,从容地走上了街头。

        小城人的评价没错,在这座小城,小提琴手的琴艺的确是炉火纯青的。他在街上一出手,随着琴音袅袅飞出,远远近近的人也袅袅走了来。小提琴手也是经过场面的,这么多人围着他,他的感觉便好极了,把一些曲子拉得美妙无比。但这些人只知道欣赏,并没人拿钱给小提琴手。大家给予小提琴手的,只是一些喝彩声。小提琴手那时饥肠辘辘了,他说我饿了,你们要给我钱呀。但这话小提琴手只在心里说,他没好意思说出口。小提琴手后来太饿了,便放下琴不拉了。一个女孩,十七八岁的样子,她跟小提琴手说你拉呀。小提琴手说我有点渴。小提琴手原本要说我有点饿,但话一出口,却变成渴了。女孩听了,马上买了一瓶纯净水过来。小提琴手喝了水,多少有点精神了。拉了一会,女孩说拉《梁祝》吧,我喜欢听《梁祝》。小提琴手旋律一改,《梁祝》就在琴弦上飞了出来。这是一支忧伤的曲子,小提琴手联想到自己空有一身琴艺却无处发挥,悲从心起,于是把一支忧伤的曲子发挥得淋漓尽致,弄得女孩眼里颤颤地流出泪水。

        一连几天,状态大都如此,尽管有很多人围着小提琴手,却没人给小提手一分钱。一天一个人扔给了小提琴手一块钱,但立即遭到那天天来听琴的女孩的指责,女孩说你这人怎么这样。那人不解,问女孩说我怎么啦?女孩说你怎么把钱扔给人家艺术家,你把人家当什么啦,当叫花子啦,人家是献身艺术,不是为钱。那人明白自己错了,脸有些红,慌忙把钱捡起来,还跟小提琴手说对不起呀。小提琴看一眼女孩,在心里说多事,我需要的就是钱。但小提琴手无论如何也不敢把这话说出来。

        这天的状况还是一样,小提琴手拉了差不多一天的琴,还是没得到一分钱。傍晚的时候,小提琴手饿坏了,拉不动了,便在街边的台阶上坐下来。小提琴手一坐下来,围着的人就散了,包括那个女孩,也走了。后来,天就黑了,小提琴手又饿又累,在街边的台阶上躺了下来。

        这一躺下,小提琴手马上睡着了。

        一个小偷,在小提琴手睡着时把他的小提琴偷走了。不久,一个乞丐颤颤地走了来,在离小提琴手一米远的地方坐了下来。

        这个世界,还是有人好心,有人同情弱者的。有人看见了乞丐,扔给他一角钱二角钱五角钱或者一块钱。接着又看见了一头长发的小提琴手,朦胧中,没人认出他是小提琴手,于是也扔下一角钱二角钱五角钱或者一块钱。甚至连那个女孩,在没见到小提琴时,也认不出小提琴手了,她也向小提琴手扔下了一块钱。

        小提琴手醒来时有两个重大发现,一是发现他的小提琴不见了,这让小提琴手很沮丧。但接下来小提琴手发现满地的钱时,他多少有点安慰,他迅速地把钱捡起来,然后跑进了附近的一家小餐馆。

        第二天,小提琴手又来了。

        现在,小提琴手不再站在街边拉琴了,他手里也没有琴。他呆坐在地上,木木地。

        明显,小提琴手不再是小提琴手了。

    1. (1) 品读下列句子,回答括号中的问题。

      ①小提琴手无论如何也不敢把这话说出来。(小提琴手为什么“不敢”把这话说出来?)

      ②他呆坐在地上,木木地。(请分析小提琴手此时的心理活动。)

    2. (2) 小说冲突是故事的引擎,小说冲突=渴望+障碍,请找出文中两处冲突,并分别分析其效果。
    3. (3) 本文开头一段不避其烦,结尾两段不避其简,简要分析作者为什么做这样的结构安排。
    4. (4) “百度汉语”中对“演化”的解释如下:①推广教化;②演变;③进化。你认为作者以“演化”为题的用意是什么?请根据文意分析。
  • 8. 阅读材料,回答问题。

    材料一:

        2014年,故宫淘宝微信公众号刊登了《雍正:感觉自己萌萌哒》一文。此文迅速成为故宫淘宝公众号第一篇“10万+”爆文,雍正皇帝也借此成为当时的热门“网红”。同一年,故宫文创相继推出“朝珠耳机”、“奉旨旅行”腰牌卡、“朕就是这样的汉子”折扇等一系列产品。“朝珠耳机”还获得“2014年中国最具人气的十大文创产品”第一名。2014年,故宫官方还推出了三款app:胤禛美人图、紫禁城祥瑞、皇帝的一天。三款app极具趣味,吸引了众多用户的关注。从此,故宫在网络上也陆续“打”开了宫门。

    ——《故宫文物不仅“活”了还“火”了如何实现的呢?》(央广网)

        2018年,故宫博物院、腾讯联合推出一项“古画会唱歌”主题活动,选出11幅古代书画,邀请在校大学生来为这些古画谱曲作词。大学生们根据自己对古画的理解,在契合画风和古画意蕴的前提下,成功创作出500多首音乐作品,组成了《古画会唱歌》音乐专辑。这一活动,既拉近了青年大学生与中国传统文化的距离,又释放了青年人的想象力和创造力,并为文创产品的多元化开发进行了有益的尝试。

    ——《文创给了传统文化一副“青春面孔”》(光明日报)

        2018年10月下旬,故宫与北京电视台出品的大型文化季播节目《上新了·故宫》开播。在年轻群体中颇受欢迎的演员邓伦与周一围担任“故宫文创新品特邀开发员”,在每期节目中联合嘉宾与专家进“宫”识宝,了解宝物的背后故事,并与设计师一起开发与故宫元素相关的文创产品。

        故宫的文创店叫“文化创意馆”,其中包括丝绸馆、服饰馆、影像馆、陶艺馆、书店等。2018年12月,故宫还开了一家“故宫角楼咖啡”,店内以《千里江山图》作为主要布景,提供用宫廷风格命名和装饰的饮品、甜点。

    ——《故宫文创15亿营收背后:跨界+IP+网红》(新京报)

    材料二:故宫文创店产品价格与淘宝普通店产品价格比对表

    序号

    故宫文创产品

    价格(元)

    序号

    淘宝普通产品

    价格(元)

    1

    故宫 清 余穉 花鸟图iPhone手机壳创意礼品

    48

    1

    iPhone8手机壳苹果7plus新款液态硅胶

    28

    2

    故宫 喜福连绵晴雨伞 遮光黑胶布防雨防紫外线

    199

    2

    天堂伞超大男女双人晴雨伞学生三折叠防晒紫外线遮太阳伞

    22.8

    3

    故宫 小确幸笔记本 画笔下的宫城角落

    49

    3

    笔记本子文具加厚记事本商务会议记录本

    6.9

    4

    故宫 紫禁福禄寿杯 杯子马克杯 咖啡杯

    126

    4

    创意个性杯子陶瓷马克杯带盖勺潮流

    14.9

    5

    故宫 紫禁花语 艺术桌垫桃花雨桃花恋九兰图

    162

    5

    隔热垫餐桌垫西餐垫北欧防烫垫

    5

    材料三:

        2018年3月,故宫文创新推出“俏格格娃娃”,这款娃娃根据中国人的传统五官印象设计,俏皮可爱的形象深受网友喜爱。

        就在娃娃刚上架不久,就被人指出其产品疑似抄袭国外某品牌,故宫官方因此停售文创产品,并发表如下声明:“娃娃身体部分为合作工厂提供的其享有知识产权的结构通用身体模型,权利人授权我们使用该身体模型。但今天产品上市后,接到很多热心朋友的意见,认为此款娃娃身体部分跟国外某品牌娃娃的身体相似,有鉴于此,我们即刻停售此款娃娃。”

    ——《腾讯网》

        12月9日,微信公众号“故宫博物院文化创意馆”发布了一篇名为《故宫口红,真的真的来了》的文章后,依托微店,开始对“故宫口红”(下称“文创版故宫口红”)进行首发预售。

        当天晚上23时许,“故宫淘宝”在微博上对此发言,“目前市面上见到的所有彩妆并非我们所设计,来自故宫淘宝的原创彩妆,我们周二见”,一并转发了它在2017年4月所发的微博文章《假如故宫进军彩妆界》。文中所提的口红色号,和“文创版”故宫口红有所重合。

        两家都有“故宫”冠名的文创商店——“故宫淘宝”和“故宫文化创意馆”微店,竞相发布“故宫口红”,引发了吃瓜群众的“宫斗”联想。这场真假口红风波,掀起了文创授权现状的一角。

    ——《凤凰网》

    1. (1) 阅读材料一和材料二,请分析故宫文创产品能“活”且“火”的原因,至少写出三条。
    2. (2) 故宫文创给传统文化带来了新价值,但是也带来了新的思考,请根据材料三分析目前故宫文创产品存在的问题。
    3. (3) 传承与创新始终是“老字号”发展过程中无法回避的话题,有人提出文创火爆时代,更需要传承坚守传统精神,也有人提出只有创新才能让“老字号”焕发生机,带动经济社会转型发展。请发表你的想法,并运用以上阅读材料的有关内容和自己的生活经验阐述理由。
六、<b>文言文阅读</b>
  • 9. 阅读文言文,回答问题。

        韩愈,字退之,昌黎人。愈生三岁而孤,养于从父兄。愈自以孤子,幼刻苦学儒,不俟奖励。洎举进士,投文于公卿间,故相郑余庆颇为之延誉,由是知名于时。寻登进士第。

        愈发言真率,无所畏避,操行坚正,拙于世务。凤翔法门寺有护国真身塔,塔内有释迦文佛指骨一节,其书本传法,三十年一开,开则岁丰人泰。十四年正月,上令中使杜英奇押宫人三十人,持香花迎佛骨。王公士庶,奔走舍施,唯恐在后。百姓有废业破产烧顶灼臂而求供养者。愈素不喜佛,上疏谏。疏奏,宪宗怒甚。间一日出疏以示宰臣将加极法裴度、崔群奏曰:“韩愈上忤尊听,诚宜得罪,然而非内怀忠恳,不避黜责,岂能至此?伏乞稍赐宽容,以来谏者。”上曰:“愈言我奉佛太过,我犹为容之。至谓东汉奉佛之后,帝王咸致夭促 , 何言之乖刺也?愈为人臣,敢尔狂妄,固不可赦!”于是人情惊惋,乃至国戚诸贵,亦以罪愈太重,因事言之,乃贬为潮州刺史。

    (选自《旧唐书·韩愈传》,有删减)

    【注】①洎:自从。②郑余庆:与后文杜英奇、裴度、崔群都是当时名臣。③加极法:处以极刑。④伏乞:臣下对君上,表示诚挚请求的谦辞。⑤夭促:指寿命不长,英年早逝。⑥乖刺:乖,违背;刺,讽刺。

    1. (1) 下列选项中,划线字释义相同的一项是(    )
      A . 奖励                 其欣悦 B . 登进士第               向所志 C . 故相郑余庆颇为之誉     余人各复至其家 D . 我犹为之               视端
    2. (2) 对文中句子的断句,正确的一项是(    )
      A . 间一日出/疏以示宰/臣将加极法。 B . 间一日/出疏以示宰/臣将加极法。 C . 间一日出/疏以示宰臣/将加极法。 D . 间一日/出疏以示宰臣/将加极法。
    3. (3) 用现代汉语写出下列句子的意思。

      愈为人臣,敢尔狂妄,固不可赦!

    4. (4) 参考字典中的解释,选择合适的义项,分析文末“乃贬为潮州刺史”中“乃”字的意思。

      义项:①于是,就;②才——《古汉语常用字字典》

    5. (5) 《旧唐书》对韩愈的评价是“发言真率,无所畏避”,请结合本文,分析韩愈“发言”之“真率”的具体体现。
七、<b>诗歌鉴赏</b>
  • 10. 阅读下面的古诗,完成后面的题目。

    (唐)李商隐

    曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天

    如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉。

    【注】①断肠天:令人销魂的春天。

    全诗写柳,句句写景,又句句抒情。请结合全诗内容分析作者所写之景、所抒之情。

八、<b>材料作文</b>
  • 11. 阅读下面的文字,按要求作文。

    有人说岁月有痕,有人说岁月无痕,对此你怎么看?

    请自拟题目,结合自己的阅读或生活积累,可以叙述经历,可以联想,可以发表观点,也可以抒情,写一篇600字左右的文章。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

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