材料一：2017年3月31日上午，一则“贵州省印江自治县某学校多名女生殴打另一名女生”的视频在微博上引起舆论关注。近年来，“校园欺凌”的字眼频繁出现在媒体之上。
材料二：据报告，在校园暴力事件的成因中，“日常摩擦”以55.0%的比例居首，“钱财纠纷”、“情感纠葛”分别以17.5%和15.0%的占比位列二、三位。此外，另有7.5%的 暴力事件是由“偏激心理”引发。报告指出，这种心理带有很强的青春期烙印，甚至出现因看不惯对方相貌、行为而产生欺侮、殴打等行为，施暴者暴力、旁观者冷漠。当看见校园暴力发生时，围观者不是去制止、劝阻或报告老师，而是饶有兴趣地拿起相机和手机进行拍摄，以一种娱乐的心态看待正在发生的暴力行为，并且在网络中传播散发。此种冷漠举动、或纵容，给被侵害人造成的身体、心理损伤极大。
结合材料，运用所学知识，思考下列问题：
材料二：自2016年“猎狐行动”启动以来，全国各地公安机关和参战民警认真落实公安部决策部署，配合“天网”行动，强化措施、连续奋战，迅速掀起新一轮境外追逃追赃工作高潮。截至截至11月，共从70多个国家和地区追回908人，其中外逃国家工作人员122人，追回赃款23.12亿元，“百名红通人员”19人。取得了重大阶段性战果。
材料三：实现法治中国的目标，一个重要前提是要求公民必须要牢固树立对“法治”的信仰，普遍具有内化于心、外化于行的法制意识和法治素养。
戏彩娱亲，鹿乳奉亲；百里负米，亲尝汤药；埋儿奉母，卖身葬父；卧冰求鲤，扼虎救父；恣蚊饱血，弃官寻母……
──元代郭居敬编录《二十四孝》
教父母学会上网；经常为父母拍照；支持单身父母再婚；陪父母看一场老电影；仔细聆听父母的往事；常跟父母做交心的沟通……
──全国妇联老龄工作协调办、全国老龄办、全国心系系列活动组委会《新“二十四孝”》
