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广西壮族自治区北部湾经济区2019届九年级语文中考模拟考试试...

更新时间:2019-07-17 浏览次数:355 类型:中考模拟
一、<b>选择题</b>
  • 1. 下列划线的字注音有误的一项是(    )
    A . (jié)据       (shì)候       (zhān)轻怕重 B . (diàn)农      踌(chú)       随声附(hè) C . (chéng)罚     丘(hè)        (qián)滋暗长 D . (zhù)蓄       (chèn)职      (chù)目伤怀
  • 2. 下列词语中没有错别字的一项是(    )
    A . 阴诲    倦怠    俯仰生姿 B . 锁屑    私塾    不屑置辩 C . 风骚    祈祷    富丽堂皇 D . 赃物    云宵    呼朋引伴
  • 3. 下列划线成语运用有误的一项是(    )
    A . 据说《蓝色多瑙河》圆舞曲是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的,可谓妙手偶得 B . 南京大屠杀这一骇人听闻的反人类罪行,是人类史上黑暗的一页,是中华民族永远的痛。 C . “靠山吃山,靠海吃海”,不仅是一种因地制宜的变通,更是一种顺应自然的生存之道。 D . 香港是广西最大的外资来源地和贸易伙伴,其在广西开放格局中起到的作用微不足道
  • 4. 下列句子没有语病的一项是(    )
    A . 学校开展与策划的经典诵读活动,对于提升学生的语文核心素养有着重要的作用。 B . 谈论广西地域文化及影响力,我们既要有文化自信,又要有全国视野,不盲目乐观。 C . 据统计,大约三分之一左右的年轻人希望亲临现场观看2018俄罗斯世界杯。 D . 能否顺利开展大课间活动,也是提高学生身体素质的重要保障条件。
  • 5. 下列句子语言表达得体的一项是(    )
    A . 班长路上偶遇英语老师后,上前说:“张老师,我们全班同学都很赏识您的教学方法。” B . 班长对同学们说:“让我们用热烈的掌声,欢迎李华同学荣幸地加入我们班级。” C . 提起老张,老李对小张说:“令尊当年和我是同事,他做人堂堂正正,我很敬重他。” D . “礼轻情意重。”小妮将画作《花开富贵》送给闺蜜,“这是我亲手画的,还望你海涵。”
  • 6. 下列依次填入文段横线处的句子,最恰当的一项是(    )

    寒来署往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不相同:春天惠风和畅,莺飞草长,________;夏天骄阳似火,蛙鸣虫唱,________;秋天明月朗照,五谷飘香,________;冬天落雪无声,闲云舒卷,是生命的恬静。

    ①是生命的张扬    ②是生命的纯熟    ③是生命的萌发

    A . ③①② B . ②③① C . ③②① D . ②①③
  • 7. 下列关于文学文化常识表述有误的一项是(    )
    A . 莫泊桑,法国作家,被誉为“短篇小说巨匠”,代表作有《项链》《羊脂球》等。 B . 《史记》是我国第一部编年体通史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。 C . 明清科举制度,规定每三年举行一次乡试,秀才或监生应考,考中的就是举人。 D . 范仲淹,字希文,谥号文正,北宋政治家、文学家,有《范文正公集》传世。
  • 8. 下列关于文学名著表述有误的一项是(    )
    A . 《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象,例如鲁智深和李逵,他们都嫉恶如仇、侠肝义胆,鲁智深粗中有细,豁达明理:李逵头脑简单,直爽率真。 B . 保尔在筑路时,得了伤寒并引发了肺炎,无法正常工作,也曾迷茫动摇,后到公园烈士墓前凭吊战友时,重新思考人生的意义,想到要为理想而献身,又忘我投入工作。 C . 《儒林外史》有贯穿全书的中心人物和主要情节,表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。 D . 艾青在狱中写下了长诗《大堰河——我的保姆》,抒发了对大堰河深深的挚爱和无限的怀念。这首诗在发表时,他第一次使用了“艾青”这一笔名。
  • 9. 下列对诗作赏析有误的一项是(    )

    渔家傲

    李清照

    天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语,殷勤问我归何处。

    我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!

    A . 词一开头,便展现出一幅瑰奇雄伟的海天一色图卷。船摇帆舞,星河欲转,既富于生活的真实感,也具有梦境的虚幻性,虚虚实实,为全篇奠定了基调。 B . 词人在梦中飞上了天空,见到了天帝,天帝询问她的去向。“转”“舞”将人在风浪中的感受逼真地传递给了读者。 C . “路长”“日暮”写出词人晚年孤独无依的痛苦感受,“学诗谩有惊人句”流露出词人对现实的强烈不满。 D . 此词将梦幻与生活、历史与现实融为一体,极具浓厚的想象色彩,充分显示了词人性情中浪漫温婉的一面。
二、<b>现代文阅读</b>
  • 10. 阅读下文,回答问题。

    喝热水也能消暑降温吗

        ①家里老人常说冰饮太寒凉,三伏天喝热茶更解暑,这其中有没有科学道理呢?

        ②其实,喝冰饮一时爽,但喝点热的也不会让你再热到哪里去,出点汗就凉快了。

        ③美国人一年四季都要喝冰水,电水壶和保温杯则是东方养生哲学的代表。中医强调哪怕三伏天也要少食生冷,这样才能通出体内的“寒气”。虽然现代科学无法解释“寒气”到底是个啥,但夏天喝温水,在某些情况下确实能让人凉快点儿。

    ④悉尼大学运动科学高级讲师杰伊(Ollie Jay)在他2012年发表的一篇论文中研究过,喝温水和喝冷水到底哪个能让身体降温更多。在他设计的实验中,被测试者们在24℃、相对湿度23%的环境中低强度骑车75分钟,并分别喝下温度为1.5℃、10℃、37℃和50℃的水。

        ⑤他发现,尽管身体核心温度的变化量没有太大区别,但喝热水能更有效地降低人体的蓄热。这是因为,食道和胃部的温度感受器在热水刺激下令人出汗,从而带走大量的热。

        ⑥根据测算,运动中的人喝50℃的水要比喝1.5℃的水时多出22%的汗。要知道,水在常温常压下的汽化热大约为2440焦/克,这可比喝冰水跟身体进行热交换来得有效多了:一个成年人一次能灌下一公升水就不错了,而这只占体重的1/60。

        ⑦这里需要说明的是,杰伊的实验是在汗液蒸发完全的条件下进行的,换句话说也就是环境通风良好、湿度比较低、人也穿得很少。如果出了汗也不能很快消散,比如在极度闷热潮湿、坐着不动也能汗如雨下的南方,或许吃冰才是降温和补充水分的更好办法。

        ⑧杰伊的研究也兼明,参加耐力运动时喝冰水并不是好主意,因为这样会降低散热效率,不利于运动员发挥;而运动之前喝点冰的倒是无甚大碍,而且或许能提神。

        ⑨除了喝温水之外,吃一顿热辣大餐也有类似效果,因为辣椒素这类物质可以作用于口腔和食道中的接收器,发汗降温,无论巴蜀湘鄂还是印度、东南亚的人民应该早就参透了这个道理。

        ⑩你若问我吃火锅就冰啤到底能不能解暑,这还真是个难以回答的问题。虽然还没有科学家做过实验,但关键无疑在于你到底出了多少汗,以及汗有没有迅速蒸发。是以空调房火锅大概是吃不痛快的,习习江风配麻辣锅底才是夏夜之选啊。

    (选自《南都周刊》2017.11)

    1. (1) 下列关于“喝热水的作用”的说法,有误的一项是的(    )
      A . 家里老人常说冰饮太寒凉,三伏天喝热茶更解暑,在某些情况下确实能让人凉快点儿。 B . 食道和胃部的温度感受器在热水的刺激下,可以有效地降低人体的蓄热。 C . 喝冰水并不是好主意,运动中的人喝热水比喝冰水跟身体进行热交换更有效。 D . 在极度闷热潮湿、坐着不动也能汗如雨下的南方,只有吃冰才能降温和补充水分。
    2. (2) 下列对本文分析有误的一项是(    )
      A . 文章开头用设问的形式,引出说明对象——喝热水可以降温,并激发读者的阅读兴趣。 B . 文章第⑥段中画线的句子运用打比方的方法,说明了运动中的人喝热水更能让身体降温。 C . 文章第⑧段中划线的词“或许”表示推测,不能删去,体现了说明文语言的准确性。 D . 文章按照逻辑顺序,主要说明了人们喝热水,在某种情况下能消暑降温。
    3. (3) 下列说法与原文意思不相符的一项是(    )
      A . 美国人一年四季都要喝冰水,电水壶和保温杯则是东方养生哲学的代表。 B . 文章中运动科学高级讲师杰伊的实验是在闷热潮湿、人也穿得很少的条件下进行的。 C . 巴蜀湘鄂以及印度、东南亚的人民,应该早就参透吃热辣大餐能发汗降温的道理。 D . 文章结尾作者发达了自己的看法,他认为不仅喝热水可以降温,吃火锅也可以。
  • 11. 阅读下文,回答问题。

    种爱

    丁丽梅

        ①认识陈家老四,缘于我婆婆。婆婆来我家小住,我下班回家,陈家老四正站在我家院门口,跟婆婆热络地说着话。

        ②陈家老四是家里最小的孩子,父亲过世早,上有两个哥哥,一个姐姐,都已另立门户。他们与他感情一般,与母亲感情也一般,平常不怎么往来。只他和寡母,守着祖上传下的三间平房度日。

        ③他没正式工作,蹬着辆破三轮,上街帮人拉货。婆婆怕跑菜市场,有时会托他带一点蔬菜回来。他每次都会准时送过来,看得出,那些蔬菜,已被他重新打理过,整整齐齐干干净净的。婆婆削个水果给他吃,他推托一会,接下水果,憨憨地笑。路上再遇到我,他没头没脑说一句,你婆婆是个好人。

        ④他却得了绝症,肝癌。穷,医院是去不得的,只在家里吃点药,等死。精气神儿好的时候,他会撑着出来走走,身旁跟着他的白发老母亲。小区的人,远远望见他,都避开走,生怕他传染了什么。他坐在我家的小院子里,苦笑着说,我这病,不传染的。我们点头说,是的,不传染的。他得到安慰似的,长舒一口气,眼睛里,蒙上一层水雾,感激地冲我们笑。

        ⑤一天,他跑来跟我婆婆说,阿姨,我怕是快死了,我的肝上积了很多水。

        ⑥我婆婆说,别瞎说,你还小呢,有得活呢。

        ⑦他笑了,说,阿姨,你别骗我,我知道我活不长的。只是扔下我妈一个人,不知她以后怎么过。

        ⑧我们都有些黯然,春天的气息,正在蓬勃。空气中,满布着新生命的香,叶在长,花在开。而他,却像秋天树上挂着的一枚叶,一阵风来,眼看着它就要坠下来,坠下来。

        ⑨我去上班,他在半路上拦下我。那个时候,他已瘦得不成样,脸色蜡黄蜡黄。他腼腆地冲我笑,老师,你可以帮我一个忙么?我说,当然可以。他听了很高兴,说他想在小院子里种些花。你能帮我找些花的种子么?他用期盼的眼神看着我,见我狐疑地盯着他,他补充道,在家闲着也无聊,想找点事做。

        ⑩我跑了一些花店,找到许多花的种子带回来,太阳花,风仙花,虞美人,喇叭花,一串红……他小心地伸手着,像对待小小的婴儿,眼睛里,有欢喜的波在荡。

        ⑪这以后,难得见到他。婆婆说,陈家老四中了邪了,筷子都拿不动的人,却偏要在院子里种花,天天在院子里折腾 , 哪个劝了也不听。

        ⑫我笑笑,我的眼前,浮现出他捧着花的种子的样子。真希望他能像那些花儿一样,生命有个重新开始的机会。

        ⑬一晃,春天要过去了。某天大清早,买菜回来的婆婆突然说,陈家老四死了。

        ⑭像空谷里一声绝响,让人怅怅的。我买了花圈送去,第一次踏进他家小院,以为定是灰暗与冷清的,却不,一院子的姹紫嫣红迎接了我。那些花,开得热情奔放,仿佛落了一院子的小粉蝶。他白发的老母亲,站在花旁,拉着我的手,含泪带笑地说,这些,都是我家老四种的。

        ⑮我一时感动无言,不觉悲哀,只觉美好。原来,生命完全可以以另一种方式,重新存活的,就像他种的一院子的花。而他白发的老母亲,有了花的陪伴,日子亦不会太凄凉。

    1. (1) 文章叙写了陈家老四哪三件事?请用简洁的语言概括出来。

      ②得了肝癌却不去医院在小院子坐着;

    2. (2) 请结合语境,赏析下列划线的词语。

      ①他小心地伸手着,像对待小小的婴儿,眼睛里,有欢喜的波在荡。

      ②陈家老四中了邪了,筷子都拿不动的人,却偏要在院子里种花,天天在院子里折腾 , 哪个劝了也不听。

    3. (3) 文章第⑧段划线句子属于什么描写?有何作用?
    4. (4) 请结合文章,说说最后一段的作用。
三、<b>文言文阅读</b>
  • 12. 阅读文言文,回答问题。

    送东阳马生序(节选)

    宋濂

        余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

        当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和,寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人:余则缊袍敞衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日待坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?

    1. (1) 下列句子中划线的词意思相同的一项是(    )
      A . 益慕圣贤之      策之不以其 B . 趋百里外        予求古仁人之心 C . 稍降辞          草入帘青 D . 以还          夕欲颓
    2. (2) 下列句子划线词意思相同的一项是(    )
      A . 家贫,无从致书观     其境过清 B . 当余从师也           往女家 C . 足肤皲裂不知         窥镜自视 D . 若神人             欣起行
    3. (3) 下面对文章内容理解有误的一项是(    )
      A . 作者家贫嗜学,乐以忘忧,在老师面前毕恭毕敬,不敢出言,说明他有害羞的一面。 B . 作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕,是因为他从读书中得到了精神上的快乐。 C . 文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难:抄书之辛,叩问之难,奔走之艰,住读之苦。 D . 作者最终能够学业有成的原因是刻苦学习、博览群书、虚心求教、不怕吃苦。
    4. (4) 把文中画线句子翻译成现代汉语。

      ①援疑质理,俯身倾耳以请。

      ②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

  • 13. 阅读文言文,回答问题。

    楚人隐形

        楚人贫居,读《淮南子》,得“螳螂伺蝉自障叶可以隐形”,遂于树下仰取叶。螳螂执叶伺蝉,以摘之。叶落树下,树下先有落叶,不能复分别。扫取数斗归,一一以叶自障,问其妻曰:“汝见我不?”妻始时恒答言“见”,经日 , 乃厌倦不堪,绐云“不见”。嘿然大喜,赍叶入市,对面取人物。吏遂缚诣县。

    (选自《笑林》)

    【注】①伺:等待,侦候。②自障叶:遮蔽自己的树叶。③经日:经过一整天。④绐(dài)哄骗。⑤嘿:古同“默”。不作声。⑥赍(jī):携带

    1. (1) 解释下列句子中划线的词语。

      ①赍叶入          市:

      于树下仰取叶    遂:

    2. (2) 把文中画线句翻译成现代汉语。

      问其妻曰:“汝见我不?”

    3. (3) 出自这篇文章的成语是,这个成语给我们的启示是:
四、<b>句子默写</b>
  • 14. 按要求填空。
    1. (1) 长风破浪会有时,。(李白《行路难(其一)》)
    2. (2) ,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
    3. (3) 忽如一夜春风来,。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
    4. (4) ,出则无敌国外患者,国恒亡。(《生于忧患,死于安乐》)
    5. (5) 杜牧《赤壁》中诗人以独特的视角对战争的结局进行评价的句子是:
    6. (6) 请完整默写龚自珍《己亥杂诗》。

五、<b>综合性学习</b>
  • 15. 某校初三(1)班将开展以“传播正能量,从我做起”为主题的综合性学习活动,根据要求逐项完成以下任务。
    1. (1) 【观点论述】最近快手、微视、抖音中一系列短视频深得广大消费群体青睐,但是随之而来的大尺度、恶搞、侮辱英烈等视频也充斥大众眼球,对于这些“负能量短视频”你怎么会看?请围绕话题,发表议论,写出观点、理由及结论。字数在80字以内。
    2. (2) 【故事链接】下图描画了一个关于正能量的故事,请你简要复述这个故事,字数在60字以内。

    3. (3) 【对联续写】请围绕活动主题,写出上联。

      上联:

      下联:勇敢善良,铸就好品行。

六、<b>命题作文</b>
  • 16. 成长路上,我们会遇上风风风雨雨。如果面对失败时,我们没有一蹶不振,面对挫折时,我们没有气馁放弃,面对掌声时,我们没有骄傲自满,那么,我们将会有所成长。

    请以“这次,我没有                ”为题,写一篇不少于600字的作文。

    要求:①在横线处把题目补充完整。②除诗歌外,文体不限;不少于600字。③内容具体充实,表达真情实感。④不得抄袭,不得套作。⑤行文中不得出现真实的地名、校名、人名。

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