山东省菏泽市东明县2019届九年级下学期生物中考一模试卷

更新时间：2019-04-30 浏览次数：308 类型：中考模拟

一、单选题

1. 如果把细胞捣碎，细胞将死亡，如果把病毒搅碎，病毒将失去活性。这说明（）

A . 细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分 B . 细胞和病毒被搅碎后都失活，可见两者的特点是一致的 C . 像病毒这样不具备细胞结构的生物的存在，说明生命现象不依赖于细胞结构 D . 生物体具有严整的结构，是生物进行生命活动的基本条件

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2. “观察洋葱鳞片叶内表皮细胞结构”的实验中，不需要用到的器材和药品有（）
①载玻片　②生理盐水　③镊子　④清水　⑤酒精灯　⑥滴管

A . ①③ B . ④⑥ C . ②⑤ D . ②③

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3. (2017八下·曹县期中) “种豆南山下，草盛豆苗稀”，说明田间杂草与农作物之间在获取养分、阳光等方面存在（　　）

A . 捕食关系 B . 共生关系 C . 寄生关系 D . 竞争关系

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4. (2017·仙桃模拟) 关于生态系统组成成分的叙述，错误的是（）

A . 生物成分可划分为生产者、消费者、分解者 B . 生产者最为重要，消费者和分解者可有可无 C . 非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响 D . 非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量

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5. (2015·冷水江模拟) 小麦生长的后期（灌浆期和成熟期），其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于（）

A . 光合作用 B . 蒸腾作用 C . 果实的生长发育 D . 秸秆的生长发育

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6. 下列诗句都描述了当时的自然景观，从中可以看出，生态环境最差的是（）

A . 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 B . 探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款 C . 大漠孤烟直，长河落日圆 D . 两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天

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7. (2018·泰安) 下列四组生物，有一种生物与其他生物在结构上有显著差异，这些生物是（）
①骆驼、蛇、鹰、涡虫
②蝗虫、蜗牛、蜘蛛、蜈蚣
③青霉、酵母菌、病毒、木耳
④松树、梧桐、葡萄、柳树

A . 涡虫、蜘蛛、木耳、柳树 B . 涡虫、牛、病毒、松树 C . 鹰、蜈蚣、青霉、梧桐 D . 骆驼、蝗虫、病毒、葡葡萄

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8. 细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它“爱恨交加”，以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（）

A . 所有细菌和真菌都是单细胞生物 B . 细菌有氧无氧都可以生活，但真菌必须生活在有氧的环境中 C . 细菌没有真正的细胞核，而真菌有真正的细胞核 D . 所有的细菌和真菌都是分解者，可参与物质循环

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9. (2018·湘潭) 下列农业生产措施与所依据的生物学原理，对应错误的是（　　）

A . 幼苗带土移栽是为了保护幼根和根毛，与降低蒸腾作用没有直接关系 B . 储藏甘薯、白菜的窖必须留有通风孔，主要是为了增加氧气促进呼吸作用 C . 合理密植可充分利用光照，提高作物产量 D . 春季早播前松土和覆盖地膜，是为了给种子的萌发提供充足的空气和适宜的温度

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10. 人体细胞获得氧气的全过程，必须经过如图所示的①②③等过程来完成。下列有关说法错误的是（）

A . 图中a代表氧气，组织细胞获得氧气进行呼吸作用，为生命活动提供动力 B . 图中b代表组织细胞产生的二氧化碳，至少经过心脏一次，才能排出体外 C . 过程②③都是通过气体扩散来完成的 D . 经过过程③后，血液由静脉血变成动脉血

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11. 生物学实验中常用普通光学显微镜，一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里的“被放大50倍”是指该细小物体的（）

A . 体积 B . 表面积 C . 像的面积 D . 长度和宽度

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12. (2016七上·呼和浩特期中) “春兰秋菊”、“南橘北枳”，造成这种现象的主要生态因素依次是（）

A . 温度和水分 B . 土壤和温度 C . 水分和光照 D . 光照和温度

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13. (2018七下·锦州期中) 下图为尿的形成过程示意图（序号表示结构）。以下说法正确的是（）

A . ①为肾单位 B . ②通透性增加可导致血尿 C . ③内流动的是血液 D . ④为输尿管

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14. (2017·泉州模拟)
如图表示女性生殖系统，有关叙述错误的是（　　）

A . ①能产生卵细胞并分泌雌性激素 B . 精子在②中与卵细胞结合成受精卵 C . 怀孕是指受精卵植入③的过程 D . 胎儿发育成熟后从④娩出

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15. 每年的4-6月份都是手足口病的高发期。手足口病是一种传染病，多发生于婴幼儿，常伴有发烧、皮疹等症状、其病毒可通过接触传播和空气（飞沫）传播。下列预防措施属于切断传播途径的是（）

A . 及时给儿童接种手足口病疫苗 B . 经常引导儿童锻炼身体 C . 及时对病人使用过的衣服和被褥进行消毒 D . 对手足口病患者及时进行治疗

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16. (2015八上·高密期末)
在某生态环境中有不同毛色的同种兔子，调查其数量如图甲，多年后再调查其数量如图乙，下列叙述不合理的是（　　）

A . 兔子不同毛色是相对性状 B . 最不利于在此环境中生存的是白色兔 C . 不同毛色兔子数量变化是自然选择的结果 D . 浅色兔子为了适应环境发生了深色变异

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17. 菏泽牡丹，艳丽动人，牡丹花盛开季节，前来观赏的人络绎不绝。这主要体现了生物多样性的（）

A . 美学价值 B . 经济价值 C . 直接使用价值 D . 潜在使用价值

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18. (2018·泰安模拟) 关于生物的生殖和发育，下列叙述正确的是（　　）

A . 在合适的外界条件下，完好的鸡卵都能孵化出小鸡 B . 蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”处于发育过程中的幼虫阶段 C . 青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行，因此都要通过鳃进行呼吸 D . 马铃薯通常采用带芽的块茎繁殖，这种繁殖方式属于出芽生殖

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19. 当太阳光移动时，蜥蜴可使自己的部分肋骨延长，保证身体扁平，并使其躯体与太阳成直角，该种特性及其意义是（）

A . 应激性，减少光照，降低温度 B . 适应性，减少光照，降低温度 C . 适应性，增加光照，增加体温 D . 应激性，增加光照，增加体温

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20. 下列关于生命起源和人类起源的叙述中，正确的是（）
①生命起源于原始海洋

②生命起源于原始大气

③人类起源于现代类人猿

④人类起源于森林古猿．

A . ①③ B . ①④ C . ②④ D . ②③

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二、综合题

21. 以下是某校生物兴趣小组对某种植物的研究，图一为一绿色植物示意图，图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线图，请据图分析回答下列问题：
1. （1）若A表示二氧化碳，则C表示，这个生理过程的反应式是。此时，物质B产生于叶肉细胞，通过叶脉中的运输到其他器官中。
2. （2）在无光照的情况下，叶片正在进行的生理活动是，从叶片的气孔排出的物质包括。
3. （3）如图二所示，曲线a表示某种蔬菜的叶片光合作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线b表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在℃之间，温度为35℃时有机物的积累为。实验表明，在一定范围内，温度越高，植物的越强。可见，在白天条件不变的情况下，增加蔬菜有机物含量可以采取的措施是。
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22. 阅读材料和图示，回答问题：
材料一：“植物人”脑干功能是正常的，昏迷只是由于大脑皮层受到严重损害或处于突然抑制状态病人可以有自主呼吸和心跳，“植物人”不同于“脑死亡”。

材料二：如图一

材料三：图二
1. （1） “植物人”小便会失禁，原因是脊髓下部的排尿中枢。
2. （2）大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，它可以调节全身各器官的活动。人类神经活动区别于其他动物最突出的特征是能够对的刺激建立条件反射。
3. （3）材料二为模式图。在缩手反射中，当冲动传到[5]效应器时，手即缩回即屆肘）。屈肘时，手臂收缩的肌肉是。
4. （4）材料三为某同学画的司机看见红灯停车的反射示意图。“红灯”的反射光进入司机眼球成像的先后顺序是（填序号：①角膜②晶状体③视网膜④瞳孔）。补充材料三所缺的两个反射结构依次是和传出神经。
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23. 如图是梨花梨树，枝条和枝芽结构示意图请据图回答下列问题：
1. （1）在图一所示的结构中，最主要的部分是标号。为提高坐果率，梨农会采集香水梨等相近品种的花粉来授粉，这种传粉类型属于。
2. （2）图二中的B是由图一中[]的发育来的。
3. （3）图二E处是果农改良果树品种进行嫁接的痕迹，嫁接成功的关键技术是。
4. （4）图二中的A是由图三中的[]发育来的。图三中的c将来发育成。
5. （5）果农为了增加果实的重量，常采用“环剥”技术（如图二C处将茎剥去宽约一厘米，深至形成层的一圈树皮）这样做的道理是。
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24. 如图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。
1. （1）图中属于分解者的是；能够固定太阳能的是。
2. （2）假如图中表示的是农田生态系统，则施用DDT后，体内DDT积累最多的生物是。
3. （3）该生态系统能维持相对的稳定，是因为生态系统具有能力。
4. （4）图中各生物体内含有的“碳”最终来自于。
5. （5）就地保护是保护生物多样性的根本途径，其主要形式是。
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25. 如图示转基因超级鼠的培育过程．通过这种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面，结果使出生的转基因鼠比普通小鼠的生长速度快2～3倍，个体大一倍．请回答下列问题：
1. （1）以上研究过程利用的技术叫技术．
2. （2）图中B显示，将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位应该是．
3. （3）在这项研究中，被研究的性状是，控制这个性状的基因是．
4. （4）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是．
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