当前位置: 初中化学 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

山东省聊城市东阿县2018-2019学年九年级上学期化学期末...

更新时间:2019-04-04 浏览次数:274 类型:期末考试
一、单选题
  • 1. 下列实验室中的交流,属于化学变化的是()
    A . 锥形瓶:“同学们不爱惜我,我被摔碎了” B . 铁架台:“好难受啊!我在潮湿的空气中生锈了” C . 酒精灯:“帽子哪里去了?我的燃料越来越少了” D . 浓硫酸:“我在空气中放置一段时间质量怎么增加了”
  • 2. 化学用语是学习化学的重要工具.下列化学用语表示正确的是()
    A . 两个氯原子:Cl2    B . 氧化铝:AlO C . 钙离子:Ca+2    D . 钾元素:K
  • 3. 下列物质属于纯净物的是()
    A . 液氮       B . 碘酒        C . 石油          D . 石灰浆
  • 4. 能够说明“分子间存在间隔”的事实是()
    A . 1滴水中大约有1.67×1021个水分子    B . 空气被压缩后体积缩小 C . 化学反应中分子分为原子    D . 满架蔷薇一院香
  • 5. 下列实验操作错误的是()
    A . 倾倒液体    B . 蒸发食盐水 C . 滴加液体    D . 稀释浓硫酸
  • 6. 欲配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,说法正确的是()
    A . 过滤时,用玻璃棒搅拌加快过滤速度 B . 蒸发时,待蒸发皿中晶体全部析出后停止加热 C . 配制溶液时必须使用的仪器有托盘天平、酒精灯、量筒、烧杯、玻璃棒等 D . 配制溶液需要经过计算、称量、溶解、装瓶存放等步骤
  • 7. (2018九下·苏州开学考) 下列有关燃烧和灭火说法正确的是(   )
    A . 油锅着火后向锅中放入菜叶目的是降低油的着火点 B . 家用煤加工成蜂窝煤是力了增大煤与氧气的接触面积 C . 高层建筑物起火立即乘电梯撤离 D . 不慎碰倒了酒精灯,酒精在桌面燃烧,用水来灭火
  • 8. 人体内几种液体的正常pH范围如下:

    体液

    血浆

    胃液

    胆汁

    胰液

    Ph

    7.35~7.45

    0.9~1.5

    7.1~7.3

    7.5~8.0

    下列说法错误的是()

    A . 血浆显碱性                            B . 胃液和胆汁显酸性 C . 胰液比血浆的碱性强                    D . 胃酸过多的人应少饮碳酸饮料
  • 9. 下列物质的化学式书写、俗名都正确的是()

    选项

    名称

    化学式

    俗名

    A

    氢氧化钠

    Na2CO3

    烧碱

    B

    氧化钙

    CaO

    熟石灰

    C

    氢氧化钙

    Ca(OH)2

    生石灰

    D

    氯化钠

    NaCl

    食盐

    A . A    B . B    C . C    D . D
  • 10. 我市邹平特产“长山山药”中含有被医学界成为“药用黄金”的薯蓣皂素,其化学式为C27H42O3 , 下列有关薯蓣皂素的说法正确的是()
    A . 薯蓣皂素中质量分数最大的是碳元素 B . 薯蓣皂素的相对分子质量为228 C . 薯蓣皂素中含有21个氢分子 D . 薯蓣皂素是由27个碳原子、42个氢原子和3个氧原子构成的
  • 11. 在密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,使之充分反应,反应前后测得有关数据如表:下列说法中,错误的是()

    物质

    反应前质量/g

    18

    1

    2

    32

    反应后质量/g

    X

    26

    2

    12

    A . 反应后物质甲的质量为13g    B . 乙是反应物 C . 反应中乙、丁的质量比为5:4    D . 物质丙可能是该反应的催化剂
  • 12. 推理和归纳是研究和学习化学的重要方法。以下说法正确的是()
    A . 氢气点燃前需验纯,则点燃任何可燃性气体前都需验纯 B . 含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2 , 燃烧能生成CO2的物质不一定含碳元素 C . 单质由同种元素组成,由同种元素组成的物质一定是单质 D . 室温下pH<7的溶液呈酸性,同理pH<7的雨水是酸雨
  • 13. 清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂,可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇,其围观示意图如图(图中的微粒恰好完全反应),下列说法正确的是()

    A . 丁的化学式为H2O,该反应为复分解反应 B . 参加反应的甲与乙的质量比为3:1 C . 甲是单质,乙、丙、丁均为氧化物 D . 该反应体现了化学反应中分子可分,原子不可再分
  • 14. 如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图,有关此实验的结论与分析错误的是()

    A . 此实验证明,氧气约占空气体积的 B . 此实验证明,反应后组气瓶内剩余的气体,既不易溶于水,也不支持燃烧 C . 该实验中的红磷还可以用硫来代替 D . 若该实验没有达到预期目的,可能的原因之一是装置气密性不好造成的
  • 15. 善于归纳知识,有利于培养素质,下列对部分化学知识的归纳错误的是()

    A.化学与生活

    ①生活中常用加热煮沸的方法软化硬水

    ②食醋可用于除去热水瓶中水垢

    ③干冰用于人工降雨

    B.物质结构

    ①分子、原子和离子是构成物质的三种粒子

    ②分子一定比构成它的各原子都大

    ③不同元素的原子的本质区别是质子数不同

    C.化学与安全

    ①炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭

    ②进入久未开启的地窖前,需做灯火实验

    ③在室内放一盆水,可以防止煤气中毒

    D.化学概念中的不一定

    ①碱的水溶液通常呈碱性,但呈碱性的不一定是碱溶液

    ②单质由同种元素组成,但同种元素组成的物质不一定是单质

    ③酸碱中和反应生成盐和水,但生成盐和水的不一定是中和反应

    A . A    B . B    C . C    D . D
二、多选题
  • 16. 下列曲线错误的是()
    A . 甲为向一定量烧碱溶液中加稀盐酸 B . 乙为向一定量的水中加浓硫酸 C . 丙为向稀硝酸中加入水 D . 丁为对密闭容器中的铜粉和空气加热
三、填空题
  • 17. 用化学用语表示:
    1. (1) 氮气
    2. (2) 2个镁离子
    3. (3) 五个过氧化氢分子
    4. (4) 保持二氧化碳化学性质的微粒
  • 18. 海洋开发水平是衡量各国综合国力的重要指标。2017年5月18日,我国在南海首次试开采可燃冰成功。“可燃冰”是由天然气和水在低温、高压条件下形成的冰状固体。
    1. (1) 天然气的主要成分是(填化学用语)。
    2. (2) 写出该物质燃烧的化学方程式
  • 19. 水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识,回答下列问题:
    1. (1) 节约水资源,防治水污染是每个公民应尽的责任和义务,下列做法会造成水体污染的有______(填序号)
      A . 工业废水直接排放              B . 工业废气处理后排放 C . 禁止使用含磷洗衣粉            D . 大量使用化肥、农药
    2. (2) 如图是水通电分解的示意图,在实验过程中,试管a中产生的气体是,该反应的化学方程式为

    3. (3) 自然界中的水都不是纯水,利用沉降、吸附、和蒸馏等方法可以净化水。
  • 20. 某研究性学习小组利用下列装置制取和收集气体,分析并填空:

    1. (1) 仪器①的名称是
    2. (2) 制取二氧化碳气体的发生装置可选择,实验室收集二氧化碳气体的装置可选择(填相应装置的字母)。
    3. (3) 若用F装置收集氢气,则氢气应从(填a或b)通入。
    4. (4) 实验室利用B装置制取O2的反应方程式为
四、实验题
  • 21. 如图是实验室配制一定溶质质量分数的NaCl溶液的流程图。

    请回答:

    1. (1) 应称量gNaCl,需加水mL。
    2. (2) 若称量NaCl固体时指针向右偏转,则应直到天平平衡
    3. (3) 取上述溶液10g加水稀释到g,可得到5%的NaCl溶液。
  • 22. 某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
    1. (1) (演示实验)将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.

      (学生板演)该反应的化学方程式

    2. (2) (提出问题)实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?

      (假设猜想)针对疑问,太家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:

      猜想一:只有Na2SO4猜想二:有Na2SO4和H2SO4

      猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH

      乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是

    3. (3) (实验探究)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有
    4. (4) 为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.

      实验方案

      测溶液pH

      滴加Na2CO3溶液

      滴加BaCl2溶液

      实验操作

      实验现象

      试纸变色,对比比色卡,pH<7

      有气泡产生

      产生白色沉淀

      实验结论

      溶液中有H2SO4

      溶液中有H2SO4

      溶液中有H2SO4

      (得出结论)通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.

    5. (5) (评价反思)老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出(实验探究)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:

      ①实验操作中的错误是

      ②实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是

五、计算题
  • 23. 徐州地区石灰石资源丰富。某化学兴趣小组称取4.0g石灰石样品,把40g稀盐酸分4次加入样品中(假设杂质不反应也不溶解),得实验数据如下:

    稀盐酸的用量

    剩余固体的质量

    第一次加入10g

    3.0g

    第二次加入10g

    2.0g

    第三次加入10g

    1.0g

    第四次加入10g

    0.6g

    请计算:

    1. (1) 4.0g石灰石样品中碳酸钙的质量是g。
    2. (2) 10g稀盐酸能与g碳酸钙正好完全反应。
    3. (3) 求稀盐酸的溶质质量分数为(写出计算过程,结果精确到0.1%)

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息