陕西西安未央区2018-2019学年九年级上学期理化合卷-化...

更新时间：2019-02-16 浏览次数：305 类型：期末考试

一、选择题

1. 学以致用既能加深对知识的理解，也能体现知识的价值。结合所学知识判断下列说法中不正确的是（）

A . 共享单车的推广使用可减少空气污染，符合低碳环保理念 B . 欲除去烧水壶巾的少量水垢，可用食醋浸泡洗涤 C . 室内的燃煤炉子上放一盆水，可防止“煤气”中毒 D . 城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保

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2. 具备基本的实验技能是进行科学探究的基础和保证。下列操作正确的是（）

A . 过滤 B . 添加酒精 C . 实验废弃物处理 D . 取用固体

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3. 下列对相关知识的分析不正确的是（）

A . 消防队员常用高压水枪灭火，是因为水能降低可燃物的着火 B . CO常用于冶炼金属，是因为它具有还原性 C . 石墨能作电极，是因为石墨有优良的导电性能 D . 家宴上西凤酒满屋飘香，是因为分子在不断运动

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4. 对下而符号、数字、示意图的理解正确的是（）

A . 2H和H₂中数字“2”均表示两个氢原子 B . Fe²⁺和Fe³⁺是铁原子形成的同种离子 C . 和两种粒子核外电子数相同，属于同种元素的粒子 D . ，中“-3”和“+5”表示硝酸铵中氮元素的化合价

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5. 分析和推理是学习和研究化学的重要方法。下列说法正确的是（）

A . 置换反应有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应 B . 金属铝比铁耐腐蚀，是因为铁的金属活动性比铝强 C . 冰与水的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成 D . 活泼金属与酸反应有气体产生，所以与酸反应产生气体的一定是活泼金属

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6. 下列根据实验同的所设计的实验方案中，不正确的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别硬水和软水	分别加入肥皂水，观察产生泡沫的多少
B	除去二氧化碳中的少量一氧化碳	点燃
C	分离食盐和氧化铜	溶解、过滤、洗涤并干燥同体、蒸发滤液
D	检验甲烷中是否含有碳元素	点燃，在火焰上方罩一内壁涂澄清石灰水的烧杯，观察是否变浑浊

A . A B . B C . C D . D

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7. 现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份浓度相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价)．则下列说法中不正确的是（）

A . 生成氢气的质量：甲>乙>丙 B . 金属活动性：乙>甲>丙 C . 相对原子质量：乙>丙>甲 D . 消耗硫酸的质量：甲>乙>内

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二、填空及简答题

8. 学习的目的是在于应用。请根据掌握的化学知识，回答以下问题：
1. （1）为了消除碘缺乏病，我国政府规定居民的食用盐必须是加碘盐。加碘盐是在氯化钠中加入碘酸钾(化学式KlO₃)。
  ①碘酸钾中碘元素的化合价为。
  
  ②“碘盐”中的碘是指 (填序号)。
  
  A碘酸钾 B碘元素 C碘单质 D碘离子
2. （2）碳素墨水中含有碳单质，书写后字迹经久不变色，原因是。
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9. 在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示。

物质	甲	乙	丙	丁
反应前质量/g	14	26	3	5
反应后质量/g	2	x	3	36

（1）反应后物质甲和乙质量比为。
（2） x的值是。
（3）该反应的化学反应基本类型是。

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10. 在“宏观微观符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。下面是某化学反应的微观示意图，分析并回答问题。
1. （1）由图可知，化学反应的微观本质是。
2. （2）该反应的化学方程式为。
3. （3）参加反应的两种物质的分子个数之比为。
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11. A、B、C、D、E为初中化学常见的五种物质。它们之间有如下转化关系：
$\text{[math]}$
1. （1）若A为黑色粉术的某金属氧化物，C的溶液呈蓝色，E的溶液呈浅绿色，则C的溶液中所含的阳离子是(填离子符号)；写出反应②的一个化学反应方程式?该反应的基本反应类型是反应。
2. （2）若A为黑色粉末的某金属单质，B为稀硫酸，该反应的化学方程式是
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12. 已知一定质量的纯净物A在32g氧气中充分燃烧后，生成22gCO₂和18g水。请回答下列问题：
1. （1）参加反应的A物质的质量是。
2. （2）关于A物质的组成下列说法正确的是(填序号)。
  ①该物质只含碳、氢元素②该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
  
  ③该物质由碳、氢、氧元素组成
3. （3） A物质中碳、氢元素的质量比是。
4. （4） A物质中碳原子和氢原子的个数比是。
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三、实验及探究题

13. 请根据如图所示四个实验同答问题：
A. B. C. D.
1. （1） A图是某同学设计的制取氧气的实验，写出反应的化学方程式。
2. （2） B图是某同学设计的验证CO₂性质的实验，向可乐瓶中倒入适量澄清的石灰水后，迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡，观察到的现象是、
3. （3） C图是某同学设计的验证质量守恒定律的实验，说明该实验不能用来验证质量守恒定律的理由。
4. （4） D图是某同学设计的探究燃烧条件的实验，观察到铜片上的红磷不燃烧80℃热水中的白磷也不燃烧，据此可知可燃物发生燃烧的条件是、。
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14. 小强捡到了一片黄色的金属，他认为是黄金，小宝说化学课上老师讲过有一种铜锌合金外观和黄金相似，常被误认为是黄金。于是他们开始探究。
【提出问题】这一片黄色的金属是黄金?还是铜锌合金?

【猜想】小强认为是黄金；小宝认为是铜锌合金．

【查阅资料】合金中的金属保持各自的化学性质，金在高温下小与氧气反应，锌在高温下与氧气反应生成白色同体．

【设计实验】

小强设计的实验是：截取一小片黄色的会属放在石棉网上用酒精灯加热；

小宝设计的实验是：截取一小片黄色的金属放人硝酸银溶液中．
1. （1）【现象与结论】
  小强在实验中观察到黄色的金属变黑，你认为他的猜想(填“正确”或“错误”)，黑色物质是。
  
  小宝在实验中能观察到的现象黄色的金属表面有银白色物质附着。写出反应的化学方程式。(只写一个)
2. （2）【反思与应用】
  ①假如你的猜想和小宝的猜想相同，你还可以设计的一个实验是：截取一小片黄色的金属放入溶液中，若观察到有气泡产生也能证明小宝的猜想是正确的。
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四、计算与分析题

15. 碳酸钙和炭黑的混合物常用作制作橡胶轮胎的填充料，用米改良橡胶性能。取21g样品粉碎后放入烧杯中，向杯中倒入稀盐酸(炭黑不溶于水，也不与稀盐酸反应)，当倒入100g稀盐酸后发现不再产生气泡时，测得烧杯内总质量为112.2g。
1. （1）产生气体的质量为 g；
2. （2）计算样品中碳酸钙的质量分数。(计算结果精确到0.1％)
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副标题：

*注意事项：

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