浙江省衢州市2018-2019学年七年级上学期科学教学质量检...

更新时间：2019-04-01 浏览次数：370 类型：月考试卷

一、单选题

1. (2017七上·海宁月考) 如图所示，不属于自然现象的是（）

A . 雨后彩虹 B . 嫦娥飞天 C . 流星划破夜空 D . 大雁南飞

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2. 伽利略通过对吊灯摆动的观察，发现了摆的等时性，这主要是因为伽利略(　　)

A . 能用眼仔细观察 B . 能用脑进行深入的思考 C . 能用耳广泛地听取别人的意见 D . 能带着问题仔细观察，并进行深入的思考

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3. 在下列长度单位中，由大到小的排列顺序正确的是（）

A . 分米、厘米、纳米、微米 B . 毫米、厘米、分米、米 C . 米、分米、厘米、毫米 D . 纳米、微米、毫米、厘米

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4. 下列单位换算过程中正确的是（）

A . 1.8 米=1.8×1000=1800 毫米 B . 1.8 米=1.8 米×1000=1800 毫米 C . 1.8 米=1.8 米×1000 毫米=1800 毫米 D . 1.8 米=1.8×1000 毫米=1800 毫米

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5. 小明为了给窗户配上一块玻璃，在以下的测量工具中，你认为选用哪种工具来测量窗框的尺寸最合理？（）

A . 最小刻度是1毫米，长度是 20 厘米的学生用尺 B . 最小刻度是1厘米，长度是 15 米的皮卷尺 C . 最小刻度是1毫米，长度是 2 米的钢卷尺 D . 最小刻度是1厘米，长度是 1 米的米尺

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6. 下列实验操作正确的是（）

A . 闻气体气味 B . 点燃酒精灯 C . 滴加液体 D . 读取液体体积

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7. 下列有关事实：①胡克通过显微镜发现细胞；②施旺发表《关于动植物的结构和一致性的显微研究》；③魏尔啸提出一切细胞来自于细胞。按细胞学说建立过程，下列排列顺序正确的是（）

A . ①②③ B . ③①② C . ①③② D . ②①③

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8. 中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”——青蒿素获得 2015 年诺贝尔生理学或医学奖，青嵩细胞内指导青嵩素形成的控制中心是（）

A . 细胞壁 B . 细胞核 C . 细胞质 D . 液泡

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9. 如图所示，下列用温度计测液体的温度，正确的是（）

A . B . C . D .

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10. 在运动会上的掷铁饼比赛中，裁判员用皮卷尺测量比赛的成绩，如在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值将会（）

A . 偏大 B . 偏小 C . 不变 D . 都有可能

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11. 用刻度尺和三角板测量圆柱体的直径，如图所示，其中方法正确的是（）

A . B . C . D .

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12. 小明同学先后 4 次测量同一个小球的直径，其测量结果分别为 2.53 厘米、2.55厘米、2.53厘米、2.75 厘米，则小球的直径应取（）

A . 2.53 厘米 B . 2.54 厘米 C . 2.59 厘米 D . 2.537 厘米

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13. 下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是（）

A . 当量筒放置在较低桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，与视线平行后读数 B . 读数时，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平 C . 向量筒内倾倒液体，当液体接近所要量取的刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体 D . 首先要选一个量程合适的量筒，将其放在平稳桌面上，并使量筒刻度线正对自己

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14. 小明和小华分别购买了两种橡胶球，小明说：“我的弹性比你的好”。小华说：“我希望你能证实你的说法”。小明可选择下列哪个方案来解决这个问题（）

A . 把它们向墙掷去，测量它们反弹时离墙的距离 B . 用手触摸，看哪一个较硬 C . 让它们同时从离地面等高处自由坠下，观察哪一个反弹得高 D . 把它们掷向地面，测量它们反弹的高度

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15. 小明同学自制了一支温度计，刻度在 0℃时水银柱长 5 厘米；在 100℃时水银柱长 25 厘米。用这支温度计去测一杯水时，水银柱长为 12 厘米。则这支温度计显示的读数为（）

A . 28℃ B . 35℃ C . 48℃ D . 60℃

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16. (2018七上·杭州月考) 小明用亚甲基蓝溶液给临时装片中的口腔上皮细胞染色，下列操作正确的是（）

A . 滴在①处，将装片左端略提起 B . 滴在①处，吸水纸放置在④处 C . 滴在①处，吸水纸放置在③处 D . 滴在①③处，将装片左右晃动

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17. 某同学使用的显微镜有如图所示的镜头可供选择，要使被观察的物体放大 50 倍，应选择的镜头为（）

A . ④和⑤ B . ②和⑤ C . ④和⑥ D . ①和④

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18. 实验课上，小柯在低倍镜下看清某种细胞结构后，将显微镜轻移到小妍面前给她看，而小妍看到的却是较暗的视野，她首先应操作的是（）

A . 目镜 B . 物镜转换器 C . 反光镜 D . 粗准焦螺旋

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19. 一支已测过体内温度但没有甩的体温计，读数是 37.5℃，用此体温计再去连续测两个病人的体温。如果这两人的实际体温为 36.8℃和 38.6℃，那么在测量时，体温计上的读数分别为（）

A . 37.5℃和 38.6℃ B . 36.8℃和 38.6℃ C . 36.8℃和 37.5℃ D . 37.5℃和 37.5℃

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20. 小明在森林公园游玩时，发现一只小松鼠在竹林里。松鼠是吃松果的，应该在松树上，怎么会在竹林里出现呢？它是不是也吃竹笋呢？为了验证自己的疑问，他拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察，一段时间后还真发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来。就小明“静静地躲在一旁观察，一段时间后还真发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来”这一环节而言，属于科学探究中的（）

A . 提出问题 B . 建立猜测和假设 C . 制定计划 D . 获取事实与证据

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二、填空题

21. 给下面的一些数据填上适当的单位：
1. （1）小明的身高是 1.58；
2. （2）一桶水的体积是 17；
3. （3）小明今天的体温是 37；
4. （4）一枚壹元硬币的直径是 25。
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22. 下列是科学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题：
1. （1）如图 A 所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要；
2. （2）如图 B 所示，用完酒精灯后，必须用盖灭。
3. （3）如图 C 所示，用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管容积的；
4. （4）如图 D 所示，如果试管不干净时，需要，然后倒放在试管架上晾干。
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23. 读细胞结构模式图，回答下列问题：
1. （1）甲、乙两图中，可能是蜗牛体细胞的是图（填“甲”或“乙”）；
2. （2）植物细胞与动物细胞共有的基本结构是[F]细胞膜、[D]细胞质和[ ]。
3. （3）江山徐香猕猴桃富含维生素C，吃起来酸甜可口，其汁液主要来自于细胞中的[]（填字母）。
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24. 请据图回答下列问题：（示例：[⑦]反光镜）
1. （1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ]。如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把装片向方移动，使物像位于视野中央。
2. （2）用显微镜观察植物细胞时，要把视野里观察到的图形从甲转为乙，其正确的操作步骤是。
  ①转动粗准焦螺旋 ②调节光圈 ③转动细准焦螺旋 ④转动转换器 ⑤移动装片
  
  A . ①→②→③→④ B . ⑤→③→②→④ C . ⑤→①→②→④ D . ⑤→④→②→③
3. （3）当在视野里看到乙图后，物镜与载玻片的距离应该是下图中的。（填“A”或“B”）
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25. 如图是测小石块的体积的示意图，则该量筒的最小刻度是，该小石块的体积为厘米 ³ ，如果某同学测小石块的体积时把左、右两图的操作顺序颠倒了，则测得小石块的体积将比真实值（填“偏大”或“偏小”）。

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26. 我国地域辽阔，冬季南北温差很大。图中甲、乙两支温度计分别显示了同一时刻哈尔滨和海口的气温，两地的气温分别为：哈尔滨；海口。

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三、实验探究题

27. 在“测量物体长度”的实验时，小可和同学们跃跃欲试，都想要测出最准确的数据。小可说：“我只要认真按老师的要求去做就不会有实验误差；”小军说：“我只要遵守操作规则就不会产生实验误差；”小红说：“我对同一个量多测几次，求出它们的平均值，就不会有误差了；”小丽说：“只能减小实验误差，即使老师测量也会有误差；”
1. （1）你同意同学的观点；
2. （2）你认为可以采取什么方法尽量减小误差？说出两种即可：
  ①；②。
3. （3）如图所示，是小丽同学在实验中所测量的数据，现请你填写测量结果：图中这段铅笔的长度应是cm。
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28. 下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计：

材料用具：一段劈开的竹筒（长 15 厘米）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。

实验步骤：

①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。

②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。对实验结果的预测和分析：

预测一：若实验结果为蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。

预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明。

本实验设计的不足之处是。

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29. 鲜花人人喜爱，但“好花不常开”。于是，鲜花保鲜问题便成为喜爱鲜花的人工作之余所关注的问题。为了探索“延长鲜花保鲜的条件”，小亮和小华提出了种种假设，并设计如下试验：

①取两只等大的锥形瓶，分别标上 A 和 B；
②在 A 和 B 中分别注入等量的清水，然后在 A 中加入 2颗维生素 E，并搅拌使之溶解；
③在 A 和 B 中各插上一支同样新鲜的玫瑰花（如图），放在相同的环境中，每隔 12 小时观察一次，并做好观察记录。
1. （1）他们设计这个实验想要检验的假设是。
2. （2）他们准备 B 组的作用是。
3. （3）通过实验，若实验结果与假设不符合时，则应该（）
  
  A . 修改结果，使结果与假设相符 B . 修改假设，重新进行实验 C . 修改实验过程，使结果与假设符合 D . 依据自己的实验结果下结论
4. （4）根据自己的生活常识你认为鲜花该如何保鲜？。
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四、解答题

30. 小胖是进化者公司专为 4~12 岁孩子设计的机器人，TA 是可爱的企鹅型外观，大眼睛眨呀眨可爱极了，TA 的智力水平和三到四岁孩子差不多，同时具备强大的语音交互功能，能根据主人要求自行走动，回答各种难题。TA 还是孩子的忠实玩伴，专业的家庭教师，一位机器人管家。
那么小胖机器人属于生物吗？请你作出判断并从生物的特征方面加以说明。

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31. 江滨经过景观改造后，成为了市民喜爱的休闲健身之处。夜晚的江滨，有人赏景有人跑步，有人唱歌有人跳舞，其乐融融。小明在爸爸妈妈的陪伴下在防洪堤步行，他好奇想要测量出自己步距的大小，而步距变化不大，这样就可以通过步距测得一段路程的长短。
1. （1）请你说出一种测量步距的方法。
2. （2）小明测出自己的步距是0.65m，他在防洪堤上一共走了 5000 步，则小明走了多少路程？
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32.
1. （1）测量不规则物体面积的方法有割补法、方格法等。其中方格法的具体操作如下：①测出每一方格的长和宽，并利用长和宽求出每一方格的面积 S₁；②数出不规则物体所占的方格数 n（占半格以上的算 1 格，不到半格的舍去）；③计算物体面积 S =。
2. （2）如图所示是小芳同学在方格纸上站立时描下的左脚鞋底贴地部分的轮廓，其中每个方格的面积为 6.0 平方厘米，则小芳双脚站立在水平地面时，鞋底贴地部分的面积是多少？（请写出简要的计算过程和结果，只写出结果不给分）。
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33. 伽利略曾经设计过一种温度计：一根粗细均匀的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端插入水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱高度的变化可测出环境温度的变化。为了研究伽利略温度计，科学兴趣小组的同学按照资料中的描述自制了如图所示的测温装置。图中 A 为一小塑料瓶，B 为一透明玻璃管并通过橡皮塞与 A相连，管的下端竖直插在大水槽中，管内外有一段高度差为 h 的的液柱，然后进行实验探究：

测量次序	1	2	3	4	5	6
温度 t(℃)	17	19	21	23	25	27
水柱高度 h（厘米）	30.2	25.0	19.8		9.4	4.2

改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下所对应的水柱高度 h，所记录的实验数

据如上表所示：

（1）装置中的塑料瓶相当于现在使用的液体温度计中的哪个结构？。
（2）根据上述实验可知，兴趣小组制作的“测温装置”玻璃管的刻度是。

A . 上大下小 B . 上小下大 C . A，B 都有可能
（3）根据表中的数据可推得：当温度为 23℃时，水柱高度 h 为厘米。
（4）要提高“伽利略温度计”的精确度，对该装置有何要求？。（写出一点即可）

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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

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