广东省深圳市南山区同乐学校2018-2019学年七年级上学期...

更新时间：2019-01-07 浏览次数：432 类型：期中考试

一、<b>单选题</b>

1. 属于生物基本特征的是（）

A . 生物都能快速运动 B . 生物都是由细胞构成的 C . 生物都能进行光合作用 D . 生物都能生长和繁殖

答案解析收藏纠错 + 选题
2. (2016七上·焉耆回族月考) 下列不属于生物的是（）

A . 蘑菇 B . 珊瑚 C . 珊瑚虫 D . 海带

答案解析收藏纠错 + 选题
3. 取显微镜的正确方法是（）

A . 一手握住镜臂，一手托住镜座 B . 左右任一只手握住镜臂 C . 右手握镜臂，左手托镜座 D . 双手托住镜座

答案解析收藏纠错 + 选题
4. 判断视野中看到的是气泡还是细胞，下面方法不正确的是（）

A . 在显微镜下气泡看起来中间亮，边缘较宽且较黑 B . 用镊子轻压盖玻片，气泡会变形或移动，而细胞则不会 C . 细胞较大而气泡较小 D . 如果用碘液染过色，细胞内被染上了色，结构清晰；而气泡中看不到结构

答案解析收藏纠错 + 选题
5. 下列不属于生态系统的是（）

A . 一片农田 B . 一块草地 C . 一片森林 D . 一群羊

答案解析收藏纠错 + 选题
6. (2015七上·合江月考) 下列生物中属于生产者的是（）

A . 草 B . 食虫鸟 C . 细菌 D . 猪

答案解析收藏纠错 + 选题
7. 在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（）

A . 有光、无光 B . 有光、无水 C . 干燥、湿润 D . 有空气、无空气

答案解析收藏纠错 + 选题
8. (2015七上·潮安期中) 下列生态系统被称为“绿色水库”的是（）

A . 草原生态系统 B . 淡水生态系统 C . 森林生态系统 D . 海洋生态系统

答案解析收藏纠错 + 选题
9. 要将显微镜视野中右上方的物像移到视野中央，应向什么方向移动玻片（）

A . 左下方 B . 右下方 C . 左上方 D . 右上方

答案解析收藏纠错 + 选题
10. (2018七下·泰兴期中) 下图是制作临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是（　　）

A . ③④①② B . ③④②① C . ④③②① D . ④③①②

答案解析收藏纠错 + 选题
11. (2015七上·松滋期中) 地球上最大的生态系统是（）

A . 海洋生态系统 B . 森林生态系统 C . 农田生态系统 D . 生物圈

答案解析收藏纠错 + 选题
12. 西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的（）含有大量的糖分

A . 细胞壁 B . 细胞膜 C . 液泡 D . 细胞核

答案解析收藏纠错 + 选题
13. (2016九上·普宁期中) 下列除哪项外，都是生命特征的表现（）

A . 蜻蜓点水 B . 种子萌发 C . 森林着火 D . 人的呼吸

答案解析收藏纠错 + 选题
14. (2016七上·廊坊期中) 在玻片上有一“9b”字母，则在显微镜视野中看到的应该是（）

A . 9b B . q6 C . 6q D . b9

答案解析收藏纠错 + 选题
15. 当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是

A . 用纱布擦 B . 用手擦 C . 用纸巾擦 D . 用擦镜纸擦

答案解析收藏纠错 + 选题
16. 下列食物链中，正确的是（）

A . 阳光→草→兔→狼 B . 草→昆虫→青蛙→蛇→鹰 C . 鹰→蛇→蛙→昆虫→草 D . 草→蝗虫→细菌、真菌

答案解析收藏纠错 + 选题
17. (2016七上·衡阳月考) 生物既能适应环境又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是（）

A . 夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面 B . 大树底下好乘凉 C . 鸟类迁徙 D . 沙漠中的仙人掌，叶退化成刺

答案解析收藏纠错 + 选题
18. 遗传信息的载体DNA在染色体上，含有染色体的细胞结构是（）

A . 细胞膜 B . 细胞质 C . 细胞核 D . 液泡

答案解析收藏纠错 + 选题
19. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句诗描写的是对植物生长的影响（）

A . 阳光 B . 湿度 C . 温度 D . 水分

答案解析收藏纠错 + 选题
20. (2015七上·松滋期中) 用显微镜观察生物体的基本结构，所要观察的生物材料必须是（）

A . 形态规则的 B . 薄而透明的 C . 干净的 D . 经过染色的

答案解析收藏纠错 + 选题
21. 制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加0.9%的生理盐水的目的是（）

A . 利于染色 B . 利用生理盐水粘住细胞 C . 杀灭细菌 D . 维持细胞形态

答案解析收藏纠错 + 选题
22. (2016七上·焉耆回族月考) 民俗说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞．”这说明了生物的（）

A . 生长现象 B . 适应现象 C . 遗传现象 D . 变异现象

答案解析收藏纠错 + 选题
23. (2016七上·眉山期中) 在制作洋葱表皮细胞临时装片时，错误的操作是（）。

A . 将盖玻片的一边先接触水滴，再快速地盖上 B . 将盖玻片的一边先接触水滴，再缓慢地盖上 C . 在载玻片中央先滴一滴清水 D . 将碘液滴在盖玻片的左侧，吸水纸从对侧引流

答案解析收藏纠错 + 选题
24. 在光学显微镜下不易观察到的细胞结构是（）

A . 细胞核 B . 细胞壁 C . 细胞膜 D . 细胞质

答案解析收藏纠错 + 选题
25. (2016七上·六盘水期中) 植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其它不需要的物质挡在外面，这主要是由于（）

A . 细胞壁具有保护细胞的功能 B . 细胞膜具有保护细胞的功能 C . 细胞壁具有控制物质进出细胞的功能 D . 细胞膜具有控制物质进出细胞的功能

答案解析收藏纠错 + 选题
26. “螳螂捕蝉，黄雀在后”所描写的是动物之间的什么关系（）

A . 合作 B . 捕食 C . 竞争 D . 食物链

答案解析收藏纠错 + 选题
27. 如果我们将细胞比作汽车的话，发动机靠燃油为汽车提供动力，那么，动植物细胞中，相当于发动机为细胞提供能量的转换器是（）

A . 细胞质、液泡 B . 细胞核、细胞质 C . 线粒体、线粒体 D . 细胞壁、细胞膜

答案解析收藏纠错 + 选题
28. (2016七上·临洮月考) 克隆羊多莉长得像（）

A . 供细胞核的母羊 B . 供无核卵的母羊 C . 代孕母羊 D . A，B，C三种羊的一部分

答案解析收藏纠错 + 选题
29. “落红不是无情物，化作春泥更护花”，在落花化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（）

A . 生产者 B . 消费者 C . 分解者 D . 水分

答案解析收藏纠错 + 选题
30. 显微镜是初中生物学学习中使用的一种精密放大仪器。在操作显微镜时，如果物象不够清晰，一般应调节（）

A . 反光镜 B . 遮光器 C . 粗准焦螺旋 D . 细准焦螺旋

答案解析收藏纠错 + 选题

二、<b>双选题</b>

31. 用显微镜观察植物细胞装片的同一部位。若想在视野中所看到的细胞数目最多，应该选择的组合是（）；若想在视野中所看到的细胞最大，应该选择的组合是（）

A . 目镜10X ，物镜10X B . 目镜10X ，物镜20X C . 目镜10X ，物镜40X D . 目镜10X ，物镜4X

答案解析收藏纠错 + 选题
32. 下列各项中，属于生态系统的生产者的是（）

A . 蘑菇 B . 海带 C . 树木 D . 工人

答案解析收藏纠错 + 选题
33. 下列属于生物的是（　　　）

A . 弹钢琴的机器人 B . 慢慢长大的钟乳石 C . 馒头上长出的“毛毛” D . 真菌

答案解析收藏纠错 + 选题
34. 以下叙述哪些是非生物因素对生物的影响（）

A . 生长在沙漠里的仙人掌的叶变成叶刺 B . 七星瓢虫捕食蚜虫 C . 稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水 D . 热带植物适合生长在温暖的地方

答案解析收藏纠错 + 选题
35. 用显微镜观察玻片标本时如果光线较暗，则应同时选用（）

A . 大光圈 B . 小光圈 C . 凹面镜 D . 平面镜

答案解析收藏纠错 + 选题
36. 下列属于竞争关系的是（）

A . 人和肚子里的蛔虫 B . 同一草原上的兔子和羊 C . 同一稻田里的水稻和杂草 D . 同一农田里的青蛙和昆虫

答案解析收藏纠错 + 选题
37. 下列各项中构成一个生态系统的是（　　）

A . 农田中的全部动、植物和微生物 B . 黄河中的所有生物及其生存环境 C . 竹林中的全部熊猫和他们的食物 D . 沙漠及沙漠中的全部生物

答案解析收藏纠错 + 选题
38. 植物细胞中，且具有保护作用的细胞结构是：（）

A . 细胞壁 B . 细胞膜 C . 细胞核 D . 细胞质

答案解析收藏纠错 + 选题
39. 下列有关植物细胞的叙述正确的是（）

A . 植物细胞都有细胞壁 B . 植物细胞都有叶绿体 C . 植物细胞都有线粒体 D . 植物细胞都有大液泡

答案解析收藏纠错 + 选题
40. 观察人的口腔上皮细胞的实验中，载玻片的中央滴加（），而观察洋葱表皮细胞的装片时，载玻片中央滴加（）。

A . 生理盐水 B . 清水 C . 盐水 D . 碘液

答案解析收藏纠错 + 选题

试卷信息

小学

初中

高中

广东省深圳市南山区同乐学校2018-2019学年七年级上学期...

副标题：

*注意事项：

广东省深圳市南山区同乐学校2018-2019学年七年级上学期...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析