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当前位置： 初中历史 /统编版（部编版） /八年级上册 /第六单元 中华民族的抗日战争 /第19课 七七事变与全民族抗战
试卷结构： 课后作业 日常测验 标准考试
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部编版2018-2019八年级上册历史第六单元第19课七七事...

更新时间：2018-11-16 浏览次数：362 类型：同步测试
一、单选题
  • 1. (2018·娄底) 孙中山在开学典礼上说：“我们今天开这个学校，要用这个学校内学生做根本，成立革命军，诸位学生就是将来革命军的骨干。成立了革命军，我们的革命事业便可以成功。”这个学校是（    ）
    A . 京师大学堂 B . 时务学堂 C . 黄埔军校 D . 京师同文馆
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  • 2. 全国人大决定将12月13日作为国家公祭日，与之相关的主要历史事件是（    ）
    A . 旅顺大屠杀 B . 卢沟桥事变 C . 南京大屠杀 D . 济南惨案
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  • 3. 抗日战争爆发后，国共两党能够再次合作，共赴国难的原因是（    ）
    A . 国内阶级矛盾激化 B . 中美矛盾上升为当时中国社会的主要矛盾 C . 国共两党的矛盾消除了 D . 中日矛盾上升为当时中国社会的主要矛盾
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  • 4. (2018八下·武邑开学考) 美国记者埃德加·斯诺在《我在旧中国十三年》一书中有段文字描述了1935年底的一件大事：“中国正在苏醒过来。在几天的时间里，青年团体在天津、上海、汉口、广州等所有大城市，像雨后春笋般产生，游行示威开始席卷全国”，他的这一记录见证的是（    ）
    A . 五四运动 B . 九一八事变 C . 一二•九运动 D . 西安事变
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  • 5. (2018八下·河东开学考) 打破了日本3个月灭亡中国迷梦的战役是（    ）
    A . 第三次长沙会战 B . 武汉会战 C . 台儿庄战役 D . 淞沪会战
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  • 6. (2018八上·濮阳开学考) 抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严，是中华民族的优良传统。下列图片所示历史事件，能够体现这一优良传统的是（    ）
    A . B . C . D .
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  • 7. (2018八上·姜堰期末) 历史谱写着歌曲，歌声凝聚着历史，让我们一起来感受歌曲中的历史。下列歌曲与史实搭配不正确的是（  ）
    A . 《义勇军进行曲》——抗日救亡 B . 《卢沟桥歌》——国民大革命 C . 《十送红军》——红军长征 D . 《松花江上》——九一八事变
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  • 8. (2018八上·潮安期末) 抗日战争，中国人民同仇敌忾、不畏强暴、浴血奋战，充分显示了中华民族强大的凝聚力。这场战争的胜利，极大地推动了中国民族民主革命的历史进程。抗日战争全面爆发的标志是（  ）
    A . 国民政府北伐 B . 九一八事变 C . 卢沟桥事变 D . 重庆谈判
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  • 9. (2018八上·沭阳期末) 在中华民族危机空前严重的时刻，国共两党两次联手，共御外侮，国共第二次合作正式形成的标志是（  ）
    A . 西安事变的和平解决 B . 八路军新四军改编完成 C . 国共合作宣言和蒋介石谈话的发表 D . 淞沪会战的爆发
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  • 10. (2018八上·郑州期末) 按时间先后顺序排列下列史实，正确的是（  ）

    ①蒋介石发表庐山谈话

    ②八一三事变爆发

    ③国民党公布共产党提交的国共合作宣言

    ④7月8日，中共中央发表通电，疾呼“平津危机！华北危机”

    A . ①②③④ B . ②③④① C . ④①②③ D . ③④①②
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二、材料分析题
  • 11. (2017八上·洪泽月考) 阅读下列材料，回答问题。

    材料一：“无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。”

    ——蒋介石给张学良的密电

    材料二：“中国的同胞们！平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！我们要求立刻给进攻的日军以坚决的反攻，并立刻准备应付新的大事变。全国上下立刻放弃任何与日寇和平苟安的希望与估计。”

    ——中共中央为日军进攻卢沟桥通电

    1. （1） 材料一是什么事件后“蒋介石给张学良的密电”？蒋介石的这个命令造成什么严重后果？
    2. （2） “日军进攻卢沟桥”标志着什么？
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  • 12. (2017八上·临清月考) 阅读下列材料：

    材料一：我们的口号是：武装保卫平津，保卫华北，两党亲密合作抵抗日寇的新进攻！驱逐日寇出中国！

    材料二：我们希望和平，而不求苟安；准备应战而决不求战。

    ——蒋介石1937年庐山谈话

    材料三：危机一发，万不能坐以待毙。

    ——1937年7月24日北平24位教授通电

    1. （1） 材料一为何时何组织的通电引文？是在怎样的历史背景下发布的？通电表明了什么态度？
    2. （2） 三则材料的共同点是什么？反映了当时什么社会现状？
    3. （3） 材料一和材料二在对日态度基调上有什么区别？
    4. （4） 在此之后，国共两党之间的关系发生了什么重大变化？
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