四川省简阳市简城学区2018-2019学年九年级上学期化学1...

更新时间：2018-11-21 浏览次数：357 类型：月考试卷

一、单选题

1. “人间仙境，醉美成都”。下列与成都特色有关的变化的中，属于化学变化的是（）

A . 龙泉水果榨汁 B . 简阳羊肉做汤 C . 青城山摩崖石刻 D . 兴隆湖碧波荡漾

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2. 下列物质不属于大气污染物的是（）

A . 二氧化碳 B . 二氧化硫 C . 一氧化碳 D . 可吸入颗粒物

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3. (2017九上·富顺月考) 下列实验操作错误的是（）

A . 点燃酒精灯 B . 检查装置的气密性 C . 倾倒液体 D . 加热液体

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4. 下列属于化学研究范畴的是（）

A . 研究物体的运动规律 B . 研究物质的性质 C . 培育新品种提高粮食产量 D . 研究白天黑夜产生的原因

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5. 下列有关实验现象的描述正确的是（）

A . 红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾 B . 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳 C . 硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰 D . 蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳

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6. 下列是“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论，其中错误的是（）

A . 石蜡浮于水面，说明石蜡的密度小于水 B . 用小刀可将石蜡切下，说明石蜡的硬度较小 C . 蜡烛被吹灭有白烟，说明蜡烛燃烧现象：有大量白烟产生 D . 将干冷的烧杯罩在火焰上方，有水雾出现，说明蜡烛燃烧有水生成

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7. 生活中应用缓慢氧化的实例很多，下列反应不属于缓慢氧化的是（）

A . 酒和醋的酿造 B . 酒精燃烧 C . 农家肥料的腐熟 D . 人在长跑时呼吸

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8. 某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18毫升；倒出部分液体后，俯视凹面的最低处，读数为12毫升，则该学生实际倒出的液体体积为（）

A . 肯定大于6毫升 B . 肯定小于6毫升 C . 肯定等于 6毫升 D . 可能大于也可能小于6毫升

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9. 有三瓶无色无味的气体，其中有氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是（）

A . 伸入燃烧的木条 B . 测定气体的密度 C . 滴入澄清石灰水，振荡 D . 闻气味

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10. 下列对有关实验异常现象分析不合理的是（）

A . 给试管中液体加热时，试管炸裂——试管内壁有水 B . 向澄清石灰水中通入二氧化碳无明显现象——可能是石灰水变质 C . 用排水法收集氧气不成功——装置漏气 D . 用托盘天平称取9.2g食盐，质量总是不准确——砝码与食盐位置放反了

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11. (2015九上·陇西期中) 下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是（）

A . 水 $\text{[math]}$ 氢气+氧气 B . 镁+氧气 $\text{[math]}$ 氧化镁 C . 水+二氧化碳→碳酸 D . 酒精+氧气 $\text{[math]}$ 水+二氧化碳

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12. 小强同学在用氯酸钾制取氧气时，误把高锰酸钾当作二氧化锰加入了。下列对该实验的分析错误的是（）

A . 可以快速产生氧气 B . 产生氧气的质量增加了 C . 高锰酸钾起了催化作用 D . 催化剂还是二氧化锰

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13. “钻石恒久远，一颗永流传” 用金刚石加工成钻石，是因为它常温下具有“很稳定且光泽性好，璀璨夺目”的性质。请记住：性质决定用途，下列有关“物质——性质——用途”的叙述中，用途与性质不相关的是（）
序号
物质
性质
用途
A
酒精
可燃性
做燃料
B
氮气
化学性质稳定
充入食品袋中以防腐
C
氧气
助燃性
炼钢
D
稀有气体
化学性质稳定
作电光源

A . A B . B C . C D . D

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14. 对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（）

A . 反应结束时间较长的是高锰酸钾 B . 同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾 C . 若加入少量的二氧化锰，能使氯酸钾产生的氧气质量增加 D . 用相同质量的反应物制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料

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二、填空题

15. 有下列物质：①氧气；②氮气；③稀有气体；④二氧化碳；⑤食盐水；⑥一氧化碳；⑦澄清的石灰水；⑧二氧化氮。请用数字编号填空：
1. （1）空气中含量最多的气体是；
2. （2）属于有害气体的是
3. （3）属于混合物的是；
4. （4）能支持燃烧的气体是
5. （5）能使澄清石灰水变浑浊的气体是。
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16. 选择下列仪器，填写仪器的名称。

①收集气体；②量取液体；
③间接加热时应垫；④做硫粉燃烧实验用；
⑤能直接加热的是；⑥能间接加热的仪器。

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三、简答题

17. 按要求填空：按要求填写下列空白
1. （1）做铁丝燃烧实验时，铁丝的一端系火材梗的作用，集气瓶中放水的作用是；
2. （2）硫的颜色是，集气瓶中放水的作用是，该反应的基本反应类型为；
3. （3）分解过氧化氢制氧气的文字表达式为，该反应的基本反应类型为。
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18. 人类为探索物质的组成、性质和变化，经历了漫长的历程。请阅读下列信息：数十亿年来，地球上的物质不断地变化。大气的成分也发生了很大的变化。下表是原始大气和目前空气的主要成分：
空气的成分
氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气及惰性气体等
原始大气的主要成分
甲烷（CH₄）、氨气(NH₃)、一氧化碳(CO) 、二氧化碳等

根据上面提供的信息，运用你学过的有关知识回答下列问题：
1. （1）原始大气是指绿色植物出现以前的大气。假设把现代的人或其他的动植物放在原始大气中，你认为他们不能生存下去原因是。
2. （2）假设你能时空穿越，收集一瓶原始大气的具体方法是，比较你所收集的原始大气与目前空气中CO₂含量的高低方法。
3. （3）原始大气中的甲烷是现代天然气的主要成分，甲烷是一种无色无味的气体，在空气中燃烧会生成二氧化碳和水，它密度比空气小，极难溶于水。
  上述属于甲烷的物理性质是，化学性质是，甲烷燃烧的文字表达式。
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四、推断题

19. 有A、B、C、D四种物质，A是无色气体，能使带火星的木条复燃；B为红色固体，在空气中能剧烈燃烧产生大量白烟；C能在A中燃烧发出蓝紫色火焰；某银白色金属在A中能剧烈燃烧、火星四射、生成一种黑色固体D，据此完成下列空白：
写出下列物质的名称：A、B、C、D

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五、实验题

20. 某学习小组完成“实验活动1氧气的实验室制取与性质”进行了研讨。请你参与其中，回答下列问题。
1. （1）写出图中指定仪器的名称：①；②
2. （2）实验操作：用高锰酸钾制取氧气的操作步骤为：（填序号）
  ①加热试管②组装仪器③停止加热④将导管从水槽中取出⑤收集气体⑥装药品并固定试管⑦检查装置气密性
3. （3）若选择装置A用高锰酸钾制取氧气，该反应的文字表达式为，且试管口还应，固定试管时试管口应略向下倾斜，其目的是，若选用E装置收集，开始收集氧气的最适宜时刻是。若用F装置代替E，气体从端通入；若将F装置中的水换作空气，收集氧气时气体从端通入。
4. （4）如果用氯酸钾制取并收集较干燥的氧气宜选用的装置（填装置序号），验满的方法是。
5. （5）实验室用过氧化氢制氧气相比于高锰酸钾、氯酸钾制氧气的优点是；若将B装置中的①换为分液漏斗的优点是。
6. （6）实验室常用的氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气。氨气极易溶于水，密度比空气小，其溶液是呈碱性，制取并收集氨气，应该从图中选择的发生、收集装置是。
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六、科学探究题

21. 某化学兴趣小组的同学对“测定空气中氧气的体积分数”实验(如下图所示)学习后，思考能否用其它可燃物代替红磷进行实验。请你参与探究：
（提出问题）能用哪些可燃物代替红磷？
（查阅资料）二氧化碳可以被氢氧化钠溶液完全吸收；镁在空气中燃烧可以与氧气反应生成氧化镁，与氮气反应生成氮化镁。
（猜想与假设）
甲同学：可以用铁丝代替
乙同学：可以用木炭代替
丙同学：可以用镁条代替
（探究与反思）
1. （1）丁同学根据自己所学化学知识，直接否定了甲同学的想法，请你说出他的理由：。
2. （2）乙同学利用木炭代替红磷做了这一实验，但实验测得氧气的体积分数值远小于实际值，若他实验操作都没有问题，请你帮他分析原因：；知道原因以后，乙查阅了上述资料，在不改变可燃物木炭的情况下对实验进行了调整，准确测出了氧气含量，他的操作是。
3. （3）丙同学用镁条作可燃物测出空气中氧气含量为72%（实验操作无误），丁同学认为氮气一定参与了反应，请说出丁同学的依据，
  通过查阅上述资料证实了他的说法，请写出镁与氮气反应的文字表达式：。
4. （4）老师提出白磷与红磷的化学性质类似，可以用白磷代替红磷测定空气中氧气含量，并用如图所示装置完成实验：
  a.白磷燃烧的现象：
  
  b.如图装置中利用了粗铜丝的性，此装置相比于教材中实验装置最大的优点是
  c.该装置气密性良好是实验成功的关键，检查该装置气密性的方法为：组装好如图所示装置，使两侧玻璃管中液面相平，然后将右侧玻璃管抬高，下列现象能说明该装置气密性良好的现象是（）
  A．两侧玻璃管中液面仍相平
  
  B.两侧玻璃管中右侧液面高
  
  C.两侧玻璃管中左侧液面高
  
  D.若装置气密性良好，该实验测得氧气含量仍小于实际值，其原因可能有（两点）：
  ① ②
5. （5）通过上述探究，空气中氧气含量测定实验中可燃物的选择要满足：
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试卷信息

小学

初中

高中

四川省简阳市简城学区2018-2019学年九年级上学期化学1...

副标题：

*注意事项：

四川省简阳市简城学区2018-2019学年九年级上学期化学1...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

序号	物质	性质	用途
A	酒精	可燃性	做燃料
B	氮气	化学性质稳定	充入食品袋中以防腐
C	氧气	助燃性	炼钢
D	稀有气体	化学性质稳定	作电光源

空气的成分	氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气及惰性气体等
原始大气的主要成分	甲烷（CH₄）、氨气(NH₃)、一氧化碳(CO) 、二氧化碳等