2016-2017学年安徽省亳州市九年级上学期期末化学试卷

更新时间：2017-03-17 浏览次数：782 类型：期末考试

一、<b >选择题</b>

1. (2017九上·安徽期末) 我们的家乡亳州有着丰富的物产和悠久的文化，下列与化学变化有关的是（）

A . 古井贡酒的酿造 B . 花戏楼砖雕的雕刻 C . 涡阳煤的开采 D . 剪纸

答案解析收藏纠错 + 选题
2. 近期，我国多地出现长时间雾霾天气，改善空气质量需要全社会共同努力．下列做法合理的是（）

A . 分类回收垃圾，并露天焚烧 B . 直接焚烧秸秆 C . 减少化石燃料的使用 D . 加快发展经济，对化工厂的废气监测不必太严格

答案解析收藏纠错 + 选题
3. 下列实验操作正确的是（）

A . 熄灭酒精灯 B . 闻气体气味 C . 称量NaOH固体 D . 取用液体

答案解析收藏纠错 + 选题
4. 下列现象解释不正确的是（）

A . 干冰升华﹣﹣分子间的间隔变大 B . 水变成水蒸气﹣﹣水分子体积变大 C . 水通电可分解﹣﹣分子在化学变化中可再分 D . 闻到远处的花香﹣﹣分子在不断运动

答案解析收藏纠错 + 选题
5. 如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法正确的是（）

A . 图中单质的化学式为O₂ B . 该反应的生成物都是化合物 C . 该反应属于分解反应 D . 该反应前后原子个数不变

答案解析收藏纠错 + 选题
6. 我是某制药厂生产的板蓝根冲剂中，靛玉红（C₁₆H₁₀N₂O₂）是其成分之一．下列有关靛玉红说法正确的是（）

A . 靛玉红是一种氧化物 B . 每个分子中含有一个氧分子 C . 由四种元素组成 D . 其中含碳、氢、氮、氧的质量比是16：10：2：2

答案解析收藏纠错 + 选题
7. 已知FeTiO₃中钛的化合价为+4价，则铁的化合价为（）

A . +2 B . +3 C . 0 D . +1

答案解析收藏纠错 + 选题
8. (2017九上·安徽期末) 亳州晚报曾经报道，亳州市已经达到了国家规定的消除碘缺乏病的标准．如图是碘元素的部分信息，下列说法错误的是（）

A . 碘的原子序数是53 B . 碘属于非金属元素 C . 碘的相对原子质量是126.9g D . 碘是人体不可缺少的一种元素

答案解析收藏纠错 + 选题
9. 关于二氧化碳的自述中，你认为不符合事实的是（　　）

A . 我能使澄清的石灰水变浑浊 B . 我承认“温室效应”主要是我惹的祸 C . 我能帮助绿色植物进行光合作用 D . 我能与人体血红蛋白结合，使人中毒

答案解析收藏纠错 + 选题
10. (2017九上·安徽期末) 下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是（）

A . 它们表示四种不同的元素 B . ②表示的元素在化合物中通常显+2价 C . ①③④表示的元素都是非金属元素 D . ②④粒子的化学性质相同

答案解析收藏纠错 + 选题

二、<b >综合题</b>

11. (2017九上·安徽期末) 如图是同学们经常使用的铅笔示意图．
1. （1）在组成铅笔的各种材料中，主要成分是非金属单质的是（填序号），该单质在常温下化学性质（填“稳定”或“活泼”），可以制作．
2. （2）一氧化碳具有还原性，常用来，一氧化碳还原氧化铜反应的化学方程式为．
答案解析收藏纠错 + 选题
12. (2017九上·安徽期末) 小刚收集到一瓶浑浊的涡河水，他利用如图所示流程来净化水，最终制成蒸馏水．请回答以下问题
1. （1）操作①的名称是，实验时，玻璃棒作用是，玻璃棒要靠在层滤纸上．
2. （2）操作②中利用了活性炭的性除去有颜色、有异味的物质，该性质是性质（填“物理”或“化学”）．
3. （3）操作③的名称是，得到的蒸馏水为（填“硬水”或“软水”）．
答案解析收藏纠错 + 选题
13. (2017九上·安徽期末) 根据如图所示，回答有关问题：
1. （1）写出图中标有字母的仪器名称：a．
2. （2）实验时用过氧化氢制取氧气，应选用的发生装置是（填字母），该反应的化学方程式为，该装置还可以用来制取（填写化学式）．
3. （3） C装置可以用来收集多种气体，若用该装置收集H₂ ，则该气体应从端进入（填“b”或“c”）．
答案解析收藏纠错 + 选题
14. 某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%．
1. （1）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 %．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．
2. （2）【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg₃N₂）固体，该反应的化学方程式为，反应的基本类型为反应．
3. （3）实验中瓶底放置一层细沙的原因是：还可以达到同样效果．
4. （4）由本实验我们可以看出，燃烧是否一定需要氧气？（填“是”或“否”）．
答案解析收藏纠错 + 选题
15. 实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气．
1. （1）写出反应的化学方程式：
  小芳按如表进行实验探究，并测定分解温度（分解温度越低，反应速率越快）．
  实验编号
  实验药品
  分解温度（℃）
  ①
  KClO₃
  580
  ②
  KClO₃、MnO₂（质量比1：1）
  350
  ③
  KClO₃、CuO （质量比l：1）
  370
  ④
  KClO₃、Fe₂O₃（质量比1：1）
  390
2. （2）【分析数据、得出结论】
  a.由实验①与实验③对比，可得出的结论为
  b.由以上实验还可得出结论：
3. （3）【反思】若要证明CuO是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的和不变；
4. （4）若要通过观察收集相同体积的氧气所需时间的长短来判断该反应的快慢，收集氧气方法应该为；还可以通过观察来判断该反应的快慢．
5. （5）许多金属氧化物都可以加快氯酸钾分解速率，你猜想还有哪种金属氧化物可以加快氯酸钾分解的速率，并设计实验加以证实．
答案解析收藏纠错 + 选题
16. 发射通信卫星的火箭用联氨（N₂H₄）做燃料，用四氧化二氮（N₂O₄）助燃，生成物不会对大气造成污染．
1. （1）反应的化学方程式为2N₂H₄+N₂O₄=3+4H₂O，请在横线上填写化学式以完成该化学方程式．
2. （2）请计算3.2kg N₃H₄完全燃烧需要助燃物N₂O₄的质量．
答案解析收藏纠错 + 选题

试卷信息

小学

初中

高中

2016-2017学年安徽省亳州市九年级上学期期末化学试卷

副标题：

*注意事项：

2016-2017学年安徽省亳州市九年级上学期期末化学试卷

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

实验编号	实验药品	分解温度（℃）
①	KClO₃	580
②	KClO₃、MnO₂（质量比1：1）	350
③	KClO₃、CuO （质量比l：1）	370
④	KClO₃、Fe₂O₃（质量比1：1）	390