辽宁省灯塔市第二初级中学2017-2018学年九年级上学期化...

更新时间：2018-12-03 浏览次数：259 类型：月考试卷

一、单选题

1. (2017九上·商水期中) 生活中的下列变化，属于化学变化的是（）

A . 食物腐烂 B . 冰雪融化 C . 汽油挥发 D . 麦磨成面

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2. 在下图所示的标志中，加油站必须张贴的是（）

A . B . C . D .

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3. 化学的学习使我们学会了从微观的角度想，下列对宏观现象解释错误的是（）。

A . 水变为水蒸气体积变大﹣分子间间隔增大 B . 干冰升华﹣分子的体积变大 C . 氧化汞受热分解﹣分子在化学变化中可以再分 D . 闻到远处花香﹣分子在不断地运动

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4. (2017九上·辽阳期中) 物质的性质决定用途。下列用途主要是利用其化学性质的是（）。

A . 生铁制成铁锅 B . 干冰用于人工降雨 C . 铜丝作导线 D . 氢气作高能燃料

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5. 根据你的生活经验，你认为下列做法错误的是（）

A . 冰箱内放置木炭除异味 B . 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 C . 用食醋除去水壶中的水垢 D . 用燃着的木条检查液化石油气的泄漏

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6. 近年全国多数地区出现了较为严重的雾霾天气，从而再次引发了人们对空气质量的关注。下列行为和举措，有利于改善空气质量的是（）

A . 力推火力发电 B . 节日燃放烟花 C . 露天焚烧垃圾 D . 机动车限号行驶

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7. 现已探明我国南海海底深处有一种固体——“可燃冰”，其化学成分是甲烷水合物，化学式为CH₄·8H₂O．下列叙述错误的是（）

A . 可燃冰是由碳、氢、氧三种元素组成的 B . 可燃冰燃烧以后的生成物是二氧化碳和水 C . 可燃冰分子中碳、氢、氧原子个数比为1：20：8 D . 可燃冰分子中CH₄和H₂O的质量比为1：8

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8. 下图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是（）

A . 化学反应前后原子的种类不变 B . 生成物是混合物 C . 分子在化学变化中不可分 D . 该反应既不是化合反应也不是分解反应

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9. 下列对化学用语的书写或表述正确的是（）

A . —— 氧原子的结构示意图 B . 镁元素的化合价为+2价—— $\text{[math]}$ C . ——铁的相对原子质量为55.85 g D . 碳酸钠—— NaCO₃

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10. 下列说法错误的是（）

A . 不同种元素最本质的区别是质子数不同 B . 氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的 C . 与元素的化学性质关系最密切的是原子的最外层电子数 D . 在原子里质子数等于核外电子数

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11. (2018·潮南模拟) 下列有关水的说法错误的是（）

A . 硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水 B . 用肥皂水可以检验硬水和软水 C . 水的蒸发和水通电分解都属于物理变化 D . 净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等

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12. (2017九上·商水期中) 分类是学习化学的常用方法。下列各组物质是按单质、化合物、混合物的顺序排列的是（）

A . 自来水、二氧化锰、高锰酸钾 B . 氮气、过氧化氢溶液、水泥砂浆 C . 氧气、矿泉水、冰水共存物 D . 液氧、硫酸铜、洁净的空气

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13. (2017九上·深圳期中) 下列实验设计不能达到目的的是（）
A
B
C
D
制取纯净水
常温下制取并收集一瓶氧气
验证分子不断运动
检验蜡烛燃烧生成二氧化碳

A . A B . B C . C D . D

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14. 我市开发的多处温泉度假村是休闲度假的好地方。温泉水富含钾、钙、镁、氟、硅等，这里的“钾、钙、镁、氟、硅”指的是（）

A . 原子 B . 分子 C . 元素 D . 单质

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15. 掌握一些家庭安全知识和紧急灭火措施，就能避免火灾。下列做法错误的是（）

A . 炒菜时油锅着火，可以立即盖上锅盖 B . 厨房内闻到较浓的煤气味，立即关闭阀门并开窗通风 C . 家用电器着火，应立即用水扑灭 D . 如果不小心洒在桌面的酒精着火，可以立即用湿布盖灭

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16. (2017九上·江阴期中) 在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（）

A . 丙可能是单质 B . 丙一定是单质 C . 该反应是分解反应 D . 丁可能是该反应的催化剂

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17. (2017九上·江阴期中) 下列有关现象描述正确的是（）

A . 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B . 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰 C . 电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多 D . 铁钉投入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色

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18. (2017九上·江阴期中) 氧气和甲、乙、丙、丁四种物质间的相互转化关系如右图所示，下列说法错误的是（）

A . 甲如果是CO₂ ，反应②可以通过呼吸作用实现 B . 乙可能是H₂O₂ C . O₂→丙的转化可能属于缓慢氧化 D . 丁可能是氯酸钾

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19. 在下列蜡烛燃烧的实验中，对有关实验现象的描述错误的是（）

A . 实验1中蜡烛火焰逐渐熄灭 B . 实验2白瓷板表面无明显变化 C . 实验3外焰部分的火柴梗最先碳化 D . 实验4烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊

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20. (2017九上·江阴期中) 下列知识整理的内容都正确的一组选项是（）

A．物质转化	B．实验记录
①硬水转化成软水—过滤 ②二氧化碳转化成氧气—光合作用	①酚酞溶液中滴入浓氨水，溶液不变色 ②蜡烛火焰分三层，外焰、内焰和焰心
C．爱护水资源	D．物质鉴别
①要防止水体污染 ②地球表面水资源丰富，不需节约用水	①硫粉、木炭粉—观察颜色 ②空气、氧气、二氧化碳—燃着的木条

A . A B . B C . C D . D

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二、填空题

21. 用化学用语填空。
1. （1）氩气；
2. （2） 3个铁离子；
3. （3）乙醇；
4. （4） -1价的氯元素。
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22. 生活离不开化学。现有①氧气；②活性炭；③生石灰；④干冰；⑤石油。（选择适当物质序号填空。）
1. （1）能吸附异味物质的是；
2. （2）可供及呼吸的气体是；
3. （3）属于化石燃料的是；
4. （4）与水反应放出大量热的是；
5. （5）可用于人工降雨的是。
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23. 课堂上，老师给出了A，B，C，D四种粒子的结构示意图(如下图所示)，同学们畅所欲言，纷纷发表了自己的看法。下面列举了四位同学的观点
1. （1）该粒子带三个单位的正电荷，其粒子符号为 .
2. （2）上述粒子属于原子的是(填序号).
3. （3） A，B，C，D中属于同种元素的是(填序号).
4. （4） A元素和C元素形成的化合物的化学式为.
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24. 燃烧条件的探究实验如图所示，已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，热水的温度大于70℃，请据图回答．
1. （1）由薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要；
2. （2）由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧的事实，说明燃烧还需要；
3. （3）白磷燃烧的化学方程式为．
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25. 当前，世界已经迈向了“低碳”时代，选择“低碳”既是一种生活方式也是一种生存责任。我市公交系统适应形势发展，推广使用节能减排的双燃料公交车，这种公交车是以天然气为主要燃料。下图为天然气的主要成分甲烷完全燃烧的化学反应的微观示意图。
请根据示意图回答下列问题：
1. （1）在上述反应中，分子分解成原子，（填“分子”“原子”之一）重新组合成新的分子。
2. （2）上述反应的产物C、D中，与CO组成元素相同的是（填序号），属于氧化物的是。
3. （3）写出上述反应的化学方程式：。
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三、综合题

26. A，B，C，D，E，F均为初中化学常见的物质，且均含一种地壳中含量最多的元素，其中A是单质；B、C在常温下均为液体，且组成元素相同；E在常温下为气体，由分子构成，能使澄清石灰水变浑浊；反应①中出现火星四射现象．它们之间存在如图所示的转化关系(图中转化条件已略去)．回答有关问题：
1. （1）写出B的化学式；
2. （2）从微观的角度分析B和C化学性质有不同的原因；
3. （3）写出E物质的一个用途；
4. （4）写出一个属于化合反应的化学方程式。
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27. 小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示，请回答以下问题。
1. （1） A物质的名称是；操作①的名称是，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是。(答出一点即可)
2. （2）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是。
3. （3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是。
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四、简答题

28. 为了确定CH₄、H₂和CO (以下简称试验气)三种可燃性气体，分别将它们在氧气中燃烧，把燃烧后生成的气体依次通过如图所示的装置．回答以下问题．（温馨提示：浓硫酸有吸水性，吸水后质量增加）。
1. （1）若装置A的质量增加，B的质量不变，则试验气是，燃烧的化学方程式为．
2. （2）若装置A的质量不变，B的质量增加，则试验气是，在B瓶中的反应方程式是．
3. （3）若装置A、B的质量都增加，则试验气是。
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29. 小明同学探究质量守恒定律：他查阅资料，得知①铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，②碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳。
1. （1）图A中，镁带在空气中燃烧的化学方程式为；镁带完全燃烧后，小明称得生成固体的质量大于反应前镁带的质量，请分析造成反应前后固体质量不相等的原因。
2. （2）某同学用图D研究质量守恒定律，完全反应后发现指针偏(填“左”或“右”)，如何改进实验装置。
3. （3）根据上述分析，装置能用来验证质量守恒定律
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30. 下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。
1. （1）写出指定仪器的名称：①。
2. （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取较纯净的氧气装置组合是，化学方程式为；
3. （3）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是，如果用A作为发生装置，则需改进的是；当选用E装置收集完气体后，测得其纯度明显偏低，原因可能是(填序号)
  A．高锰酸钾中混入了二氧化锰
  B.收集前，集气瓶中未注满水
  
  C.收集后，集气瓶中仍有少量水
  D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
4. （4）实验室制取氢气化学方程式为。选择的发生装置为，选择的收集装置为；
5. （5）硫化氢(H₂S)气体是一种无色有臭鸡蛋气味的气体，密度比空气大，易溶于水，实验室中可以用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下反应制取，实验室制取硫化氢气体选用的发生装置为(填字母编号)；如果用F图所示装置收集硫化氢气体，气体应从端(填“a”或“b”)进入收集。
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31. 食品添加剂的使用，改善了食品的品质和特色。苯甲酸（C₇H₆O₂）是一种应用广泛的食品添加剂，其具有防腐的作用。试回答下列问题：
1. （1）苯甲酸中，碳、氢元素的质量比（填最简整数比）。
2. （2）苯甲酸中，元素质量分数最小的元素是。
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