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福建省泉州市惠安县六校联盟2017-2018学年九年级上学期...

更新时间:2018-09-14 浏览次数:240 类型:期中考试
一、单选题
  • 1. 物质世界在不断变化,下列变化中没有产生新物质的是(   )
    A . 葡萄酿酒    B . 灯泡发光    C . 食物腐败    D . 氢气燃烧
  • 2. 学会观察实验现象是做好实验的基础,下列对实验现象的描述中,错误的是(   )
    A . 铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁    B . 电解水的实验中,正极产生的气体能使带火星的木条复燃 C . 红磷在空气中燃烧产生白烟    D . 将二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中,液体会变成红色
  • 3. 如下图所示的有关二氧化碳性质的实验中,只能证明二氧化碳的物理性质的是(   )
    A .    B . C .     D .
  • 4. 下列化学用语表示错误的是(   )
    A . 氧元素:O    B . 2个氢氧根离子:2OH C . 硫化钠:NaSO4    D . 氧化镁中镁元素显+2价:
  • 5. 钛和钛合金具有很多优良的性能,钛可以通过如下反应制得:TiCl4+2Mg=Ti+2MgCl2 , 此反应中镁元素的化合价变化为:0→+2。则钛元素的化合价变化为(   )
    A . 0→+2    B . +2→0    C . +4→0    D . +4→+2
  • 6. 化学实验既要操作规范,更要保障安全。下列实验基本操作符合这一要求的是(   )
    A . 装高锰酸钾     B . 装大理石 C . 称食盐     D . 量取水
  • 7. 下列对化学基本观念的认识错误的是(   )
    A . 微粒观:干冰由分子构成    B . 能量观:氢气燃烧放出热量 C . 分类观:矿泉水属于纯净物    D . 转化观:氢气和水可相互转化
  • 8. 下图是某化学变化的微观示意图(不同的球代表不同原子),下列说法错误的是(   )

    A . 在化学变化中,分子可分裂为原子    B . 在化学变化中,原子可重新组成新分子 C . 在化学反应前后,原子的个数没有改变    D . 在化学反应前后,分子的种类没有改变
  • 9. 下列实验方法无法达到实验目的的是(   )
    A . 用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳    B . 用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳 C . 用肥皂水鉴别硬水与软水    D . 用二氧化锰鉴别水和双氧水
  • 10. 下图表示某变量y随时间的变化趋势,下列四种说法正确的是(   )

    A . 表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中生成O2的质量与时间关系 B . 表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中溶液中水的质量与时间关系 C . 表示一定量KMnO4加热制取O2过程中,残留固体中MnO2的质量与时间的关系 D . 表示双氧水和二氧化锰制取氧气的反应过程中MnO2的质量与时间的关系
二、简答题
  • 11. 空气和水都是人类宝贵的自然资源,生活、工农业生产都离不开。
    1. (1) 空气中含量最多的气体是。为比较二氧化碳和空气的温室效应,可将盛满两种气体的密闭广口瓶同时置于阳光下进行实验,此实验需定时测量的数据是
    2. (2) 海水能够吸收二氧化碳,其原因之一是二氧化碳可以跟水反应,请写出该反应的符号表达式:
    3. (3) 长期饮用硬水对人体健康不利,生活中可以采取的方法降低水的硬度。
    4. (4) 目前许多学校安装了直饮水机,其主要工作流程如下图:

      其中①中活性炭的作用是;③中紫外线灯管照射的作用是

  • 12. 氟化钠是某些牙膏的添加剂,能有效预防龋齿。

    1. (1) 如图Ⅰ是氟元素在元素周期表中相关信息,则氟元素的原子序数是。如图Ⅱ是钠原子结构示意图,可获取的一条信息是
    2. (2) 氟原子得到一个电子形成氟离子,钠离子与氟离子结合成氟化钠。用化学符号表示:

      ①钠单质 ;②氟离子 ; ③氟化钠

    3. (3) 氟化钠是由氟元素和钠元素组成的,氟元素与钠元素的最本质的区别是不同。
    4. (4) 下列关于元素与人体健康的叙述中,正确的是(填序号)。

      a.过量补钙以预防骨质疏松     

      b. 食用合格“碘盐”,可预防某种甲状腺疾病

      c. 缺少铁元素不会引起缺贫血  

      d.为防止龋齿,应在牙膏中添加大量的氟元素

三、实验题
  • 13. 小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进,如图2所示,在T形三通管的粗玻璃管里,固定一根湿润的酚酞纱布条。请回答实验中的有关问题。

    1. (1) 图2实验中用(填仪器名称)吸取少许浓氨水,将其滴入T形三通管的细弯管处,然后用橡皮帽封闭管口。一会儿,观察到(填“ba”或“bc”)段纱布条变成红色。
    2. (2) 图1丙装置的作用是。 图1和图2的实验均能证明分子。与图1实验相比,改进后图2实验的优点是
    3. (3) 若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中,可观察到纱布条变红的速率变(填“快”或“慢”),请从微观角度进行解释:
  • 14.                 
    1. (1) 下图是实验室制取某些常见气体所使用的一些装置和仪器。 ①检查A装置的气密性:把导管的一端浸入水中,然后,如果观察到有,说明A装置不漏气。

      ②实验室制取二氧化碳反应的符号表达式为,收集二氧化碳通常选择图2中的(填标号)仪器进行组合。

      ③实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,应该选择的发生装置是(填标号),该反应的符号表达式为。完全反应后的从残余物中提纯KCl,进行以下操作:

      操作X的名称是,在实验室中进行该操作时用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、,在该操作中玻璃棒的作用是

    2. (2) 食品脱氧剂(以铁粉为主的物质组成)能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气,使食品处于无氧状态。张山同学用下图装置进行实验测定空气中氧气的含量。

      下表是张山同学在实验过程中记录的有关数据:

      实验所需的时间/min

      0

      5

      10

      30

      35

      45

      量筒中液面的刻度/mL

      50

      35

      27.5

      19.7

      19.7

      19.7

      ①脱氧剂发生复杂的化学反应,首先是铁粉与氧气、水反应生成氢氧化亚铁固体,

      写出该反应的符号表达式:

      ②实验过程中观察到量筒中的液面不断下降,水被吸入广口瓶中,出现该现象的原因是

      ③分析表中数据得知,至少经过分钟后,量筒中的液面不再下降。

      ④根据表中实验数据进行推算,广口瓶中氧气的体积分数是(结果精确到0.1%)。

      小虎同学的实验用时45分钟,结果发现广口瓶中收集到的水约为张山同学的1/3,请你帮小虎同学找出造成实验失误的可能原因之一:

四、推断题
  • 15. 甲、乙是初中化学常见的物质,常温下甲是一种无色液体,乙物质由Ca、C、O三种元素组成。甲、乙、O2、CO2四种物质之间转化关系如下图所示,其中“—”表示相互之间能反应,“→”表示转化关系。

    1. (1) “甲→O2”的反应属于(填基本反应类型)。
    2. (2) 在物质的分类中,乙物质属于(选填“单质”、“ 氧化物”或“化合物 ”) 。
    3. (3) 写出“转化①”反应符号表达式(写一个)。在自然界中,“转化②”主要指植物(填“光合”或“呼吸”)作用的过程。
    4. (4) 写出“转化③”反应符号表达式
    5. (5) 从图中任选一种物质,简要写出它的一种用途
五、计算题
  • 16. 在公共场所有如图广告,请回答下列问题:

    1. (1) 碳酸氢铵中氢和氧两种元素的质量比为
    2. (2) 纯碳酸氢铵中氮元素的质量分数是(结果精确到0.1%),这比化肥广告中标注的含氮量(填“高”或“低”)。
    3. (3) 经测定某块农田缺氮元素170克,则需施用该化肥克。
    4. (4) 根据保存方法推测,碳酸氢铵在受潮或时容易分解放出氨气而失去肥分。

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