浙江省杭州市2022-2023学年九年级下学期语文4月学情诊断模拟试卷试题详情
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材料一：
孩子刷屏成瘾，可谓“家家有本难念的经”。近一半家长表示孩子或多或少存在沉迷短视烦的现象。据《2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，互联网对低龄群体的渗透力量逐渐增强，未成年群体中的手机拥有比例已达65.0%，未成年人互联网普及率为94.9%。特别是作为新兴娱乐方式的短视频，对未成年人的吸引力更是与日俱增。未成年人看短视频的比例从2018年的40.5%增长到2020年的49.3%。一句话，短视频虽“短”，沉迷上瘾则耗费的总时间却相当漫长。
孩子刷屏上瘾，风险显而易见。成瘾性刷短视频，简直就是“时间大杀器”。除了耗费时间之外，最大的问题在于以下两个方面：一是健康隐患。有人说，刷屏时代成年人离睡眠越来越远。对于孩子来说，长时间刷屏之后，必然也会影响学业、伤害视力、挤占睡眠，进而造成学业下降。二是三观风险。不能说短视频里都是问题，但碎片化、快餐化、泛娱乐化的短视频内容，确实容易在价值引导上给孩子带来不少的负面影响。别的不说，就譬如“5分钟读完一本名著”“3分钟看完一部电影路“10分钟带你了解历史”等类型的短视频，看起来可以“快速”获得知识与思想，但实际上却越俎代庖地“省略”了理性思考环节，思想碎片化、认知模
式化、价值标签化。
（选自《现代教育报》2022.4.6）
材料二：
进入互联网时代，网络游戏兴起，由于其互动性、沉浸性、仿真性强，操作便捷，更是对孩子们产生极强的吸引力。适度接触游戏，可以满足一些青少年对归属感、好奇心和自我实现等方面的心理需求；一些运动类、益智类游戏等，也对青少年健康成长具有积极作用。但也要看到，未成年人还处在身心发育阶段，自控能力相对较弱，容易过度沉迷网络游戏，甚至产生不能自拔的心理依赖。这不仅会扰乱正常的学习生活，也会对未成年人的身心健康造成不良影响。
对今天的许多青少年来说，网络空间是他们学习、社交、娱乐的重要场景。我们不应、也不可能禁止青少年接触网络，但必须为他们健康上网保驾护航。如何防止未成年人沉迷网络游戏，这不仅是家长烦恼的问题，也是全社会都必须思考的现实课题。调查数据显示，2020年，我国未成年网民达1.83亿，未成年人互联网普及率达94.9%，上网玩游戏的未成年网民比例为62.5%。面对日益便捷的上网渠道，迫切需要科学的教育引导和必要的机制保障。近年来，从建立防沉迷实名验证系统，到指导网络游戏平台上线“青少年模式”等，国家有关部门持续发力，推动防沉迷工作不断迈出新步伐。
（选自《人民日报》2021.09.01）
试题所涉知识点
