单选题 (题数：25道，共：50分，每题2分)
- A、 体质数据有助于人们了解身体状况
- B、 在线学习数据可帮助教师了解学情，调整教学进度，支持学习者的持续发展
- C、 营销数据有助于企业作出决策、组织生产与提供个性化服务
- D、 项目结束后，如客户未明确要求，可以保存一些客户网络数据在工作电脑上，以便日后用于对外交流，研讨等引用
- A、 云计算为大数据提供给了技术基础，大数据为云计算提供了用武之地
- B、 物联网是大数据的重要来源，大数据技术为物联网数据分析提供支撑
- C、 云计算为物联网提供海量数据存储能力，物联网为云计算提供了广的应用空间
- D、 大数据、云计算和物联网这三者是相互独立的。
- A、 71年间，夏季和秋季分别生成台风824个和809个
- B、 71年间，秋季台风登陆了175个，而夏季台风登陆了310个，相差将近一半
- C、 秋台风在数量上与夏台风基本持平，但是平均而言每年登陆我国的秋台风比夏台风明显偏多
- D、 71年间，秋台风和夏台风从数量上特别是登陆数量上进行PK，真台风取胜
- A、 长生不老可以在虚拟世界中实现
- B、 虚拟世界是基于数字化技术和网络技术而产生的
- C、 虚拟世界源于现实世界，又依赖于现实世界
- D、 虚拟世界中的事物司以模拟现实事物，但不能超越现实事物
- A、 张老师，打电话给全班同学，逐一询问统计
- B、 李老师，在班级群里发布上报任务，让各位同学直接在群里回复上报，自己最后统计
- C、 王老师，根据学校要求，设计了一张统计表，发布在班级群里，要求学生下载后接龙填写，完成后由王老师来统计上报
- D、 陈老师，根据学校要求，设计了一张问卷收集表，并把问卷链接通过班级群发给学生，当每个学生填好问卷并提交后，陈老师再到问卷后台统计数据并上报
- A、 语音识别技术
- B、 语音合成技术
- C、 图像识别技术
- D、 光学字符识别技术
- A、 获取
- B、 存储
- C、 挖掘分析
- D、 最终应用
- A、 安装杀毒软件
- B、 定期给计算机系统升级
- C、 给自己的电脑设置登录密码
- D、 经常变换计算机放置位置
操作题 (题数：3道，共：30分，每题10分)
⑴添加标题为“居民消费商品分类价格指数表”，将A1：E1合并居中，并将标题设置为微软雅黑、加粗、14、蓝色；
⑵将表格数据的列设为最适合的列宽；
⑶在工作sheet1按类别进行分类汇总，汇总方式为“求和”，汇总项为“全国、城市、农村”；
⑷按照“居民消费样张.ipg”样张制作簇状柱形圈，插入到当前工作表中；
⑸保存文档并关闭WPS表格。
学期末，李老师要根据学生的总成绩给出相应的等级：成绩90分及以上（包含90分）等级为“优秀”，成绩在90和75（包含75分）之间等级为良好，成绩在75和60（包括60）之间等级为“合格”，60分以下为不合格。其中信息技术课的“总成绩=0.3*平时成绩+0.7*期未成绩"，（注意：平时成绩和期末成绩的满分均为100分
请填空完善该程序，实现功能：输入平时成绩和期末成绩，输出学生的成绩等级。
#此程序功能是实现输出成绩等级。
pscore=int(input("请输入平时成绩:")) #输入平时成绩
qscore= #请输入期末成绩
score= #计算总成绩
if score>100 or score<0:
print("你的成绩输入有误")
elif : # 优秀等级的条件
print("优秀")
elif score>=75:
# 输出相应等级
elif score >= 60:
print("合格")
:
print("不合格")
①请填空完善该程序，实现功能：计算组合数Cnm=n!/（m！*（n-m）！），其中n!=1×2….. ×n，m和n均为正整数，且m<=n<=1000。
②编写完成后原名保存并关闭应用软件。
def fac(n): #用递归的方法求n!
if n == 0:
return 1
else:
return n*
n=int(input("请输入正整数n的值："))
m=int(input("请输入正整数m的值(m<=n)："))
c = //(fac(m)*)
print(c)
综合分析题：（题数：1道，共：20分）
型包括瀑布模型、快速原型模型、螺旋模型、增量模型和送代模型等，其中瀑布模型是从时间角度对软件开发和维护进行分解。该模型规定了一个自上而下，相互衔接的固定次序，如同瀑布流水，逐级下落。（如下图所示）
