选择题(本大题有20小题,每小题2分,共40分。每小题有四个选项,其中只有一个选项符合题意,请用2B铅笔在答题卡上将选定的选项标号涂黑)
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实验室区分下列物质的方案错误的是( )
选项 | 需区分的物质 | 方案 |
A | 氧气和人呼出的气体 | 伸入燃着的木条,观察现象 |
B | 蒸馏水和过氧化氢溶液 | 观察颜色 |
C | 木炭粉和铁粉 | 在空气中点燃,观察现象 |
D | 硬水和软水 | 加肥皂水,观察现象 |
- A、 A
- B、 B
- C、 C
- D、 D
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下列叙述错误的是( )
- A、 分子、原子和离子都能直接构成物质
- B、 原子得到或失去电子就变成离子
- C、 分子是保持物质性质的一种粒子
- D、 原子中原子核与核外电子的电量相等,电性相反,所以整个原子不显电性
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下列根据实验操作所得出的现象和结论均正确的是( )
选项 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
A | 用小木条蘸少量浓硫酸 | 小木条变成黑色 | 浓硫酸具有吸水性 |
B | 向紫色石蕊溶液中通入CO2气体 | 溶液变成红色 | 说明CO2与水反应 |
C | 在空气中加热除去碳粉中的杂质铜粉 | 粉末完全变黑 | 碳粉中杂质已除尽 |
D | 向某固体滴加氢氧化钠溶液,微热,将湿润的红色石蕊试纸放在试管口 | 试纸变蓝 | 该固体含有铵根离子 |
- A、 A
- B、 B
- C、 C
- D、 D
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科学研究中常将不易观察、微观的现象或不易直接测量的通过实验的方法转换为易观察、宏观的现象或易测量的,此方法叫转换法。下列实验中,没有运用转换法的是( )
探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性 | 探究空气中氧气含量 | 用红墨水在水中的扩散研究分子的运动 | 探究的性质 |
A | B | C | D |
- A、 A
- B、 B
- C、 C
- D、 D
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与的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是( )
- A、 加水能使NaCl溶液从不饱和变为饱和
- B、 时,NaCl的溶解度比大
- C、 P点时,NaCl与溶液所含的溶质质量一定相等
- D、 将饱和溶液从冷却至 , 有晶体析出,溶液变为不饱和
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关于托盘天平的使用,下列说法正确的是( )
- A、 调节天平横梁平衡时,游码应放在标尺的最大刻度线处
- B、 称量药品质量时,向右盘中加减砝码应使用镊子
- C、 称量粉末状药品质量时,可以将其直接放在托盘中
- D、 实验室要称取5.5g食盐,称量过程发现指针偏左,应该继续添加砝码
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下列除去物质中杂质(括号内为杂质)的方法,不正确的是( )
选项 | 物质(杂质) | 方法 |
A | ZnCl2溶液(CuCl2) | 加入过量的锌粒,过滤 |
B | MnO2(KCl) | 将物质加水溶解,过滤,洗涤,干燥 |
C | CO(CO2) | 将混合气体依次通过足量的氢氧化钠溶液和浓硫酸 |
D | NaOH溶液[Ca(OH)2] | 加入过量的Na2CO3溶液,过滤 |
- A、 A
- B、 B
- C、 C
- D、 D
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模型认知是化学核心素养之一,如图是用来表示物质间发生化学反应的模型示意图,图中分别表示C、O、H原子。下列关于该反应的说法正确的是( )
- A、 该反应属于置换反应
- B、 反应中催化剂不断减少
- C、 反应后分子数目减少
- D、 该反应涉及三种氧化物
填空题(本大题有5小题,共26分)
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从O、H、N、Na、He五种元素中选取相关元素,用化学式填空;
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硝酸铵(NH4NO3)是汽车安全气囊中经常用到的填充物,因汽车受到撞击,导致气囊中的硝酸铵分解而发生爆炸,生成空气中常见的两种物质和一种常见的液体氧化物,使气囊鼓起,避免人员受到伤害,根据以上信息,回答下列问题:
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初中阶段:物质得氧和失氧的反应是氧化还原反应;高中阶段:凡是有元素化合价升降的化学反应都是氧化还原反应,元素化合价升高的为还原剂,发生氧化反应;元素化合价降低的为氧化剂,发生还原反应;氧化反应和还原反应同时发生,这样的反应称为氧化还原反应。
请回答下列问题:
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2023年2月16日,空间站梦天实验舱燃烧科学实验柜成功执行首次在轨点火测试。
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两个烧杯中分别盛装X、Y的饱和溶液,两支试管中分别装有NaOH和NH4NO3固体,向两支试管中分别滴加适量水,现象如图一所示,两烧杯的溶液都变浑浊,X、Y的溶解度如图二,结合两图及所学知识,回答下列问题。
简答题(本大题有2小题,共12分)
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同学们在复习时构建了如图所示的知识网络,“—”表示相连物质在一定条件下可以发生反应。请回答下列问题:
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锌是现代工业中不可或缺的重要金属。以闪锌矿(主要含ZnS,还含有和少量FeS、CdS、PbS等杂质)为原料制备金属锌的工艺流程如下:
已知:、不溶于水且不与酸反应。
实验探究题(本大题有2小题,共16分)
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下图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器,某化学小组的同学利用其进行下列化学实验。
试回答下列问题:
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小宝同学从饼干袋中找到一小包“脱氧剂”,与化学兴趣小组同学讨论后,对脱氧剂的成分展开探究。剪开包装袋,发现脱氧剂大部分为黑色粉末,其中混有少量白色粉末,接着同学们在老师的指导下开展探究实验:
实验活动一:探究脱氧剂中黑色粉末的成分。
【作出猜想】经过查阅资料,小组同学提出猜想:
甲同学:可能含有铁粉
乙同学:可能含有炭粉
【实验探究Ⅰ】
计算题
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向Ba(OH)2溶液中先滴加一定量CuSO4溶液,直至沉淀质量为m克,再不断滴加H2SO4溶液。整个过程中,产生沉淀的质量与加入溶液的质量关系如图所示。