选择题
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中华传统文化中古诗词词句优美,蕴含了丰富的科学知识。下列说法不正确的是( )
- A、 “我自仰头朝天望,天高月色照我面。忽然月羞躲云中,原是晚云遮明月。”其中“月羞躲云中”是以云为参照物
- B、 “两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”“轻舟”的运动是以船上乘客为参照物
- C、 “两岸青山相对出,孤帆一片日边来。”“青山相对出”是以船为参照物
- D、 “坐地日行八万里,巡天遥看一千河”有力地说明了运动和静止的相对性;“坐地日行八万里”是以地轴为参照物
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甲、乙从同一地点同时向相同方向做直线运动,他们通过的路程随时间变化的图像如图所示,由图像可知错误的是( )
- A、 在0~10s内,甲同学比乙同学运动的快
- B、 两同学在距离出发点100m处相遇
- C、 在10s~20s内,乙同学是静止的
- D、 在0~10s内,乙同学的速度为10m/s
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如图是投篮练习的动作分解图示,下列有关说法正确的是( )
- A、 篮球离开手后,手要受到篮球对它的反作用力
- B、 篮球在上升过程中所受重力越来越小
- C、 篮球离开手后在空中的运动状态在不断改变
- D、 篮球离开手后还能继续向上运动时由于受到惯性的作用
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用弹簧测力计两次水平拉同一木块,使它在同一水平木板上做匀速直线运动,图乙是木块运动的路程随时间变化的图像,下列说法正确的是( )
- A、 图甲中木块受到的拉力为3.2 N
- B、 木块两次受到滑动摩擦力之比为1:1
- C、 木块第一次和第二次速度之比为1:2
- D、 相同时间内路程之比为1:1
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月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的 ,设想我们乘宇宙飞船到达月球后,下列说法中正确的是( )
- A、 地球上质量为6kg的物体,在月球上只有1 kg
- B、 在地球上重为600 N的人,在月球上重为100 N
- C、 一个金属球在月球上的密度仅为它在地球上的
- D、 一根轻弹簧,在地球表面将它拉长1 cm需要6 N的拉力,在月球上只需要1 N的拉力
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为了研究物体运动与力的关系。小科先设计了如下图所示实验,探究不同阻力对物体运动的影响,为了得出研究结果,他接下来必须进行的实验步骤是( )
- A、 用表面光滑程度不同的物体取代毛巾再进行几次实验
- B、 改变小车的质量,从高处释放,再进行几次实验
- C、 将小车从高于H的地方释放,再进行几次实验
- D、 改变斜面倾斜的角度,再进行几次实验
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小应探究"二力平衡条件"的实验装置如图,下列说法正确的是( )
- A、 向左盘和右盘同时放入等重的砝码后木块保持静止,说明木块所受的一对平衡力方向相同
- B、 保持两盘砝码质量相等,将木块扭转一个角度后再松手观察,目的是研究这两个力是否在同一物体上
- C、 向左、右盘同时放入不等重砝码时,木块仍保持静止状态,说明桌面光滑无摩擦
- D、 将木块换成轻质弹簧测力计,左右两盘各放入重 5N 的砝码,则测力计示数为 5N
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如图所示,一长方体木块置于同一粗糙水平面上,甲图木块竖放,乙图木块平放,丙图木块平放并在其上加一重物。在甲、乙、丙三种情况下,匀速拉动.长方体木块所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙 , 则下列关系正确的是( )
- A、 F甲<F乙<F丙
- B、 F甲>F乙>F丙
- C、 F甲<F乙=F丙
- D、 F甲=F乙<F丙
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用弹簧测力计沿水平方向拉木块,使木块在水平木板上做匀速直线运动。下列说法正确的是( )
- A、 弹簧测力计示数大于木块所受摩擦力
- B、 木块的速度越快,木块所受摩擦力越大
- C、 若在木块上放砝码,同样操作弹簧测力计示数变大
- D、 若在木板上铺毛巾,同样操作弹簧测力计示数变小
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小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图的探究实验。下列分析不正确的是( )
- A、 探究的问题:压力的作用效果与什么因素有关
- B、 探究的方法:控制变量法
- C、 探究过程分析:通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果
- D、 探究的结论:压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关
填空题
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压强
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“嫦娥五号”卫星在距月球表面100 km高度经过多次“刹车制动”,最终绕月球做圆周运动。卫星“刹车制动”时,沿运动方向喷射高温气体,高温气体对卫星施加制动力,这说明力的作用是的。在绕月球做圆周运动时,卫星的运动状态(填“改变”或“不变”)。在绕月飞行的过程中,若以地球为参照物,“嫦娥五号”卫星是(填“静止”或“运动”)的。
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如图所示的“遥控爬墙车”可以在墙面、玻璃等垂直或水平平面上运动。当爬墙车静止在竖直的墙面上时,其所受的摩擦力重力。(选填“大于”、“小于”或“等于”)当爬墙车在竖直墙面上匀速转弯时,它是否受平衡力?。(选填“是”或“否”)
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小明用矿泉水瓶做实验。
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小科同学为模仿伽利略斜面实验“探究阻力对物体运动的影响”(如图甲)。让同一辆小车分别滑到铺有毛巾、棉布和未铺任何材料的木板上,观察并记录小车水平滑行的距离。(不计空气阻力)
实验探究题
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力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个问题,小华设计了这样的实验:把一个弹性较好的钢片固定在桌边,在钢片上用细线挂钩码,通过钢片受力而发生形变来研究问题。如图所示是小华设计的实验的主要步骤。(小华使用的钩码规格相同)
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如图,在“测量平均速度”的实验中,提供的实验器材有:木板(长为120.0cm,底端有金属挡板)、小车(长15.0cm)、秒表、木块.
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小科在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。
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某同学利用小桌、砝码、泡沫塑料在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时,实验过程如图所示,请仔细观察并回答下列问题: