单选题
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中国传统的饮食文化中，对菜肴讲究“色、香、味”俱佳。人在享用美味佳肴的过程中，辨别“色、香、味”分别用到（ ）
- A、 热觉、味觉、痛觉
- B、 听觉、嗅觉、冷觉
- C、 视觉、嗅觉、味觉
- D、 触觉、听觉、味觉
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小欢用针孔照相机(即小孔成像实验装置)观察烛焰，现保持小孔和蜡烛的位置不变，如图所示。下列分析中，正确的是（ ）
- A、 若内筒位置不变，则半透明膜上烛焰的像是正立的
- B、 若内筒位置不变，则半透明膜上烛焰的像是放大的
- C、 若向右拉动内筒，则半透明膜上烛焰的像将变小
- D、 若向左推动内筒，则半透明膜上烛焰的像将变亮
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如图所示，晚上在桌面上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在白纸上，让手电简的光正对着平面镜和白纸照射，从侧面看（ ）
- A、 白纸比较亮，是因为它发生了漫反射
- B、 镜子比较亮，是因为它发生了漫反射
- C、 白纸比较亮，是因为它发生了镜面反射
- D、 镜子比较亮，是因为它发生了镜面反射
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在一个透明玻璃罩内放-张会闪光的音乐贺卡，在贺卡闪光播放音乐时，逐渐将玻璃罩内的空气抽出，该过程中（ ）
- A、 既看不到闪光，也听不到音乐
- B、 看不到闪光，但能听到音乐
- C、 能看到闪光，但听不到音乐
- D、 既能看到闪光，也能听到音乐，但音乐声越来越小
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有两朵花，一朵是红色的玫瑰花，另一朵是白色的水仙花，当用蓝色的光照在这两朵花上时（ ）
- A、 玫瑰花呈蓝色，水仙花仍然呈白色
- B、 玫瑰花仍然星红色，水仙花呈蓝色
- C、 玫瑰花呈黑色，水仙花呈蓝色
- D、 两朵花都呈蓝色
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如图所示为“探究凸透镜成像规律”的实验，下列说法中，正确的是（ ）
- A、 蜡烛逐渐靠近凸透镜时，移动光屏，在光屏上成的像逐渐变小
- B、 蜡烛逐渐远离凸透镜时，光屏要靠近凸透镜才能承接到清晰的像
- C、 蜡烛在a点时，所成的像是倒立、缩小的虛像
- D、 运用蜡烛在b点时的成像原理，可制成近视眼镜
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如图所示为博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手摩擦盆的把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。相传，众多“鱼洗”同时发声能汇集成千军万马之势，吓退数十里外的敌军，这体现出我国古代高超的科学制器技术。下列分析中，正确的是（ ）
- A、 “鱼洗”发出的嗡嗡声不是由物体振动产生的
- B、 “水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动
- C、 “鱼洗”发出的声音只能靠盆中的水传入人耳
- D、 众多“鱼洗”发出的声音汇集改变了声音的传播速度
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小红喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先以正常速度播放一段录音，然后快速播放同一段录音，则发出的声音（ ）
- A、 响度增大，音调不变
- B、 响度减小，音调不变
- C、 响度不变，音调升高
- D、 响度不变，音调降低
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在“探究树荫下的光斑”的综合实践活动中，为了探究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了四种开有不同形状的孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示。接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况。下列图示中，符合要求的是（ ）
- A、
- B、
- C、
- D、
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如图所示，小科利用平面镜研究光的反射定律，相关说法中，错误的是（ ）
- A、 AO是入射光线
- B、 反射角等于60°
- C、 将激光笔对准O点并靠近N时，光线OB也会靠近ON
- D、 绕ON前后转动F板，F板上观察不到光线
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下列有关凸透镜成像的特点和应用的说法，正确的是（ ）
- A、 成倒立、缩小的实像———照相机
- B、 成倒立、放大的实像——照相机
- C、 成倒立、等大的实像——投影仪
- D、 成正立、放大的虚像——投影仪
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关于光的折射，下列说法中错误的是（ ）
- A、 折射光线、入射光线和法线均在同一平面内
- B、 入射角增大，折射角随之减小
- C、 在光的折射现象中，光路是可逆的
- D、 折射光线与入射光线分别位于法线两侧
填空题
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如图所示为耳的结构示意图：
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人在阳光下看到一朵黄色的花，是因为这朵花反射光，此时进入人眼的色光(填“能”或“不能")分解成红、绿、蓝三种色光。若透过蓝色玻璃纸看红色的花，则这朵花呈色。
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汉语博大精深，有许多成语蕴含着关于声音的科学知识。
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据预测，2034年3月20日将在我国境内发生日全食。日食发生的原因是由于光的，在发生日偏食的时间里，若阳光透过树叶的缝隙，依然能在地面上形成光斑，则此时的光斑(填“仍然”或“不再”)是圆形的。
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如图所示，一束光斜射到平静的水面上，则入射角为度，若入射光线顺时针旋转了10°，则反射光线与入射光线的夹角为度。
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如图甲所示为电影放映机，其成像原理如图乙所示。为了让观众看到清晰的实像，胶片到透镜的距离u与焦距f之间的关系是，要使银幕上的像更大，在放映机远离银幕时，要将胶片到镜头的距离调(填“大”或“小”)一些。白色银幕是为了(填“反射”或“吸收”)所有颜色的光。
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如图所示，底面积为1m² 的圆柱形容器装满水，一光束沿 AO射向水面，方向保持不变，反射光线在水平光屏EF上形成光点 Q。打开水阀 K，水流出，水位下降，光点在光屏上移动，当光点移动了20cm时，容器中的水已流出kg。
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某人身高1.5m，站立在离河岸3m处，往水中看去恰好看到对岸河边一根电线杆在水中的“倒影”；已知水面低于河岸0.5m ，河宽15m，则电线杆的高为m。
实验探究题
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为了探究影子长度与哪些因素有关，某科学兴趣小组的同学们做了如图所示的实验：在水平地面上竖直固定一根长杆，长杆上装有一个可以上下移动的点光源A，再在地面上竖立一根短木条(短木条始终低于点光源A)。保持短木条的长度和点光源到短木条的距离s不变，将点光源A从图示位置逐渐向上移动，测得的数据如下表所示：
点光源的高 度/厘米 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
影子的长 度/厘米 | 30 | 15 | 10 | 7.5 | 6 |
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小明利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”(如图甲所示)。调节支架的高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与如图乙所示的光学显微镜相似的成像效果。
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为了寻找光的色散现象产生的原因，某同学进行了如下探究：选用不同颜色的光（红光、黄光和紫光），分别以不同的入射角从空气射入玻璃砖中（如图所示），测出折射光线对应的折射角r ， 结果如下表。（已知：红光在玻璃中的传播速度最快，黄光次之，紫光最慢）
| 红光光源 | 黄光光源 | 紫光光源 | ||||
| 实验 序号 | 入射角i （度） | 折射角r （度） | 入射角i （度） | 折射角r （度） | 入射角i （度） | 折射角r （度） |
| 1 | 25 | 16.4 | 25 | 15.7 | 25 | 15.1 |
| 2 | 50 | 30.7 | 50 | 29.4 | 50 | 28.2 |
| 3 | 75 | 40.1 | 75 | 38.3 | 75 | 36.6 |
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在学习了光学知识后，某兴趣小组同学用玻璃杯和笔做了一些有趣的实验。
小柯先把笔放在空杯子后一定距离处（如图甲），然后向杯中注入水，看到了如图乙的现象。
小桥看到后很感兴趣，也进行了小柯的实验，但把笔放到注水玻璃杯后，却看到了如图丙现象，思考后经过某一操作后，终于看到了和小柯注水后相同的实验效果。
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在探究“平面镜成像特点”的实验中，小科所在小组的同学们选取一块平板玻璃、两根完全相同的蜡烛A和B、刻度尺、白纸、火柴等器材进行实验，如图甲所示。请回答：
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小科与几位同学做手影游戏时发现，手影大小经常在改变，影子的大小与哪些因素有关？他猜想：影子的大小可能与光源到物体的距离有关，他们借助如图所示的实验装置来研究影子高度与光源到物体距离的关系。
实验中，把由近及远先后放在距离黑板擦不同位置，保持其它因素不变，分别测量影子在墙面上的高度，记录数据如下表：
| 手电筒到黑板擦距离L/cm | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
| 黑板擦影子高度H/cm | 20 | 17 | 14.5 | 13.5 | 13 | 12.6 |
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某科学兴趣小组在硬纸板上挖孔进行了多组实验，探究“不同情况下太阳通过小孔成像在地面上形成的光斑的形状”。实验记录表如下：
小组成员通过分析表格数据，得出了一些结论。请回答下列问题：
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在学完凸透镜成像规律后，小明对凸透镜成像特点作了进一步探究。
解答题
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超声波加湿器通电工作时，其雾化片产生每秒1.7×10⁶次的高频率振动，将水抛离水面雾化成大量1~5微米的超微粒子(雾化)，吹散到空气中使空气湿润，改变空气的湿度。
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如图所示的简易仪器能够直接测定不同液体对光的折射能力的强弱。使用时，调节可调支座，使水平液泡处在中央位置。向球壳内注入待测液体至图中的水平虚线处。闭合微型激光发射器开关，激光通过液体射向球心O，经液面折射后射向刻度尺上的P点。
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某科学兴趣小组的同学们为了比较声音在不同介质中的传播速度是否相同，进行了如下实验：安排小明在一根充满水的铁管的一端敲击，让小华在铁管的另一端仔细听(已知在当天的气温条件下声音在钢铁中的传播速度为5000米/秒，在水中为1500米/秒，在空气中为300米/秒)。
