浙江省宁波市海曙区2023-2024学年七年级上学期社会法治期中试题

世界上目前已发现的最重的青铜器是（ ）

下列属于半坡居民和河姆渡居民在生产、生活中的共同特点是（ ）

战国时期学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说。其中道家学派的创始人老子主张：（ ）

唐朝诗人胡曾的咏史诗句“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”直接反映了战国时期（ ）

.工具的进步是生产力发展的重要标志之一。下列图示中的工具按材质出现先后顺序排列应该是：（ ）

西周时期，周王朝对墓葬用品有严格的规定。如用鼎制度就明确规定“天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎。”它反映的本质问题是（ ）

战国时期，下列哪一人物曾经批判贵族的奢侈生活，提倡节俭（ ）

从东汉起，“天府之国”就是成都平原代名词，而把成都平原塑造成“天府之国”的第一推动力是一座古老的水利工程。这座水利工程是（ ）

网络可以把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们相对自由地宣泄内心的快乐、烦恼，拓展人际交往圈，这是因为网络上的交往具有以下特点（ ）

①虚拟性 
②平等性 
③自主性 
④真实性 

《旧唐书·魏征传》中有“以人为镜，可以明得失”的千古佳句，这启示我们（ ） 

腹有诗书气自华，最是书香能致远。某校推出一系列读书活动，积极倡导“知人、知理、知事，读人、读理、读书”，大力倡导读书是因为（ ） 

①学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活

②学习拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式

③学习改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智力

④学习带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由

中国首位“太空教师”王亚平说：“梦想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力和坚持，就一定能触摸到。”这表明（ ） 

我和小美是形影不离、无话不说的好朋友。一次，学校推荐一名学生去市里参加唱歌比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，小美却落选了。之后小美看我总是淡淡的，也不再主动和我说话。下列有关竞争对友谊的影响中认识正确的是 （ ）

小斌通过某手机交友软件，认识了一名网友。两人在网上谈天说地，小斌将对方当作知己当他先后把数万元钱借给对方后，对方便不再与其联系，并将其微信拉黑。小斌报警后才知道自己被骗。小斌的经历告诉我们（ ） 

“杂交水稻之父”袁隆平在谈及梦想实现，回望造就的无数杂交水稻的神话时，他寄语正在追求梦想的年轻人，要为了实现理想而努力奋斗。这告诉我们（ ）

①有梦就有希望 
②努力需要立志 
③努力需要坚持 
④努力可有可无

在我国，当代未成年人作为互联网的重要主体。据调查，上网仍然占据了中学生的大量精力和时间。中学生愿意上网的原因可能是（ ）

①网络开辟了人际交往的新通道

②网络让我们有更多机会结交新的伙伴

③网上交往可以满足我们的心理需要

④网上交往可以随意发表自己的看法

我们一般把社区分为两大类，它们分别是（ ）

如果你是一名亚运会的志愿者，下列有四种地图，你会把其中的哪一幅推荐给第一次来杭州参观旅游的世界各国游客（ ）

符号“”表示（ ）

地图的语言是以地图的形式科学表达地理空间信息的必要工具。下列哪一项不是地图最基本的语言要素……（ ）

中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动，同学们采取了下面几种方式搜集了一些资料，邀你共同探究：

【方式一：歌谣学史】

【方式二：图片学史】如图

【方式三：文献学史】

材料一 封建亲戚，以藩屏周。原文大意：将同姓子弟亲戚分封为地方诸侯，作为保护周王室的屏障。

——《左传》

春秋战国时期，诸侯割据纷争，社会急剧变化，儒、法、道、墨、阴阳等学派针对治理国家的问题提出自己的主张，各家学派之间进行激烈论争，出现了“百家争鸣”的局面。阅读材料，回答下列问题。

材料一：故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”。

材料二：“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法。”

材料三   某中学七年级（13）班新学期刚开学，班中屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。为此班委召开紧急会议，但大家意见不统一，争论起来。

劳动委员：“一定要严厉惩罚，罚值日，实在不行，一次罚5元钱。”

班长：“还是说服教育吧，一次不行就两次，两次不行就三次，相信他们会改的。”

生活委员：“随他们去吧，扔几张废纸而已，无所谓的事，根本不用管。”

暑假期间，某中学组织同学们远足研学，计划前往A地区进行一次登山活动。阅读图文材料，回答下列问题：

【任务安排】：

第一组：沿河流行进，观察河流两岸的植被状况。

第二组：翻越陡崖，体验攀登的乐趣。

阅读材料，回答问题：

材料一： 友谊，是根纽带，拉紧了你我的双手；友谊是把钥匙，打开了你我的心扉。不得不说，朋友在我们心目中是非常重要的。他们会在我们跌落低谷时伸出援助之手，会在我们收获快乐时分享喜悦。

材料二： 刚刚步入初中，我有幸和李娜成为了同桌。那时的我比较害羞，而李娜是个外向的姑娘，她经常主动跟我说话，帮助我、鼓励我，带我一起去玩，我的性格也开始变得开朗活泼。慢慢地，我们结下了深厚的友谊。月考过后，我发现她和成绩不太好的莫欣走得很近，放学后也再和我一起回家，而是留下来给莫欣辅导数学。我觉得李娜已经把我们的友谊抛到了一边，我和她大吵了一架。可我的内心并不希望我们的友谊就此结束，我希望我们可以和好如初。