湖州市吴兴区六校联合2023-2024学年八年级上学期社会法治期中测试试题

日期: 2024-05-04 八年级上学期社会法治

选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项,不选、多选、错选均不给分。)

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下图是世界某区域图。读图,完成第下题。

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中国的饮食文化折射出鲜明的地域特色,下列餐饮招牌与所属省区的简称一致的是(   )

A、 ①—滇
B、 ②—闽
C、 ③—皖
D、 ④—陇
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“19世纪中叶,西方的影响虽然削弱了清王朝的权威,但清王朝真正的权威危机是来源于农民的造反运动(太平天国运动)与内部阶层的分离倾向。”材料说明太平天国运动的意义是( )
A、 沉重打击了清朝的统治
B、 彰显了中国人民抗击外敌人侵的勇气
C、 表明了中国人民维护民族尊严的决心
D、 推动了中国向西方学习
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“舞动的北京”是和平、友谊、进步的象征。某电视台准备制作历史纪录片《1901年底的北京城》,片中不应该出现的画面是( )
A、 圆明园已成残垣断壁
B、 清政府在筹备大量赔款
C、 驻扎有外国军队
D、 东交民巷居住许多北京居民
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下列条约内容中能揭示中国领土主权遭到破坏的是( )
A、 开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸
B、 外国公使可以进驻北京
C、 割让台湾、澎湖列岛给日本
D、 赔款白银4.5亿两
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写实的民谣能够勾勒出一幅幅尘封的历史画面,常常唤醒人们的历史记忆。义和团民谣“拆铁路,拔线杆,紧急毁坏火轮船……洋鬼子,尽除完,大清一统靖江山”。据此不能得出的认识是义和团运动( )
A、 盲目排外
B、 斗争矛头是帝国主义
C、 主张推翻清朝统治
D、 强烈的爱国主义意识
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从1840年到1900年的四次大规模侵华战争,无一不是以清政府的失败而告终,中国逐步沦为半殖民地半封建社会,分析其根本原因是( )
A、 西方列强国力强盛
B、 封建制度的腐朽
C、 地主阶级投降卖国
D、 闭关锁国的政策
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1841 年,林则徐在退职返乡时曾预言:“终为中国患者,其俄罗斯乎!”下列史实能够证明他的预见正确的是( )
A、 火烧圆明园
B、 占领香港岛
C、 割占台湾
D、 割占中国 150 多万平方千米土地
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上海的这次会议除遭到暗探和巡捕的骚扰外,在当时的社会上并没有引起太多的注意。但是,一个新的革命火种已在沉沉黑夜的中国大地上点燃起来了。这次会议( )
A、 推动了北伐战争的胜利
B、 促成了第一次国共合作
C、 提出彻底的民主革命纲领
D、 标志着中国共产党的诞生
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梁启超在《变法通议》中说“变法之本,在于人才,在开学校;学校之立,在变科举。而一切要其大成,在变官制”。他认为变法从根本上要变革( )
A、 教育制度
B、 科举制度
C、 文化制度
D、 政治制度
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每年 10 月 1 日国庆节时,在天安门南门的前门上要悬挂孙中山的巨幅画像。下列与孙中山直接相关的事件有( )

①成立中国同盟会 ②指挥武昌起义 ③就任中华民国临时政府大总统 ④在兴中会发表演讲

A、 ①②③
B、 ①②④
C、 ②③④
D、 ①③④
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某学者在评价辛亥革命时指出:“自古以来,皇帝被看做至高无上、神圣不可侵犯的绝对权威,如今都可以被打倒,那么还有什么陈腐的东西不可以被怀疑、不可以被抛弃?”这说明辛亥革命(   )
A、 促进了人们的思想解放
B、 刺激了中国民族工业的产生
C、 推翻了中国的封建制度
D、 扫除了帝国主义在华势力
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歌曲《我和我的祖国》中唱道:“我的祖国和我,像海和浪花一朵。浪是那海的赤子,海是那浪的依托。”从个人与社会的关系角度看,歌词表明( )

①社会中的个人是渺小无助的 
②我们每个人都是社会的一员

③个人是社会的有机组成部分 
④个人的发展决定社会的进步

A、 ①②
B、 ②④
C、 ③④
D、 ②③
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漫画中的小海是个“宅男”,为帮助他走出“宅生活”,你想对他说的是( )

①社会生活绚丽多彩,要积极参与社会生活

②社会生活体验越丰富,学习成绩就会越好

③要关心国家、社会发展,多参加有益活动

④社会与我无关,专心学习才是正事

A、 ①②
B、 ②④
C、 ①③
D、 ③④
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当前网络诈骗手段不断翻新,当你收到信息“恭喜你,中奖了”时,正确的做法是( )

①点开收到的链接并及时回复               
②按要求发送所收到的验证码

③多听亲友的意见并进行核实               
④向有关部门证实后再采取相应措施

A、 ①②
B、 ①③
C、 ②④
D、 ③④
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用图示法表示所学概念间的关系是我们常用的学习方法,下列图示中正确的一项是( )
A、
B、
C、
D、
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为进一步强化市场监管、改进公共服务、提高办事效率,某市人民政府对现行有效的规章进行了清理,其中,对13部规章的部分条款予以修改,对2部规章予以废止。这说明( )

①社会规则是一成不变的 
②规则的改进要符合人民的利益和社会发展的要求

③规则需要根据实际生活变化加以调整和完善 
④规则总是变化的,我们不需要维护规则

A、 ①②
B、 ③④
C、 ②③
D、 ①④
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近年来,人行横道前,司机礼让行人,行人鞠躬致谢,日渐成为城市街头常见且亮丽的风景。这告诉我们( )

①文明有礼有助于促进社会和谐 
②社会秩序营造良好的社会环境

③文明礼貌体现个人修养,无关国家形象 
④相互尊重能使社会生活和谐融洽

A、 ①②③
B、 ①②④
C、 ②③④
D、 ①③④
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中学生小强晚上独自在家做作业,突然发现有人正在撬家里的门锁,小强见状灵机动,大喊一声:“爸爸,你从公安局值班回来了。”歹徒闻讯转身逃走。小强的举动说明他( )
A、 事事都依赖别人,不能自主处理问题
B、 胆小怕事,不敢和歹徒正面搏斗
C、 面对违法犯罪行为,善于保护自己
D、 没有履行同违法犯罪行为作斗争的义务
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犯罪是成长路上最凶险的陷阱,下图是15岁中学生陈某的变化轨迹。 

对于陈某的上述行为,判断正确的是(   )

A、 旷课属于严重不良行为
B、 辱骂同学属于行政违法行为
C、 偷窃属于行政违法行为
D、 持刀抢劫属于一般违法行为
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诉讼是维护合法权益最权威的手段。下列属于诉讼手段的是(   ) 
A、 张某向消费者协会投诉某商场的产品有质量问题
B、 市民王某向环境监察部门反映某企业的排污行为
C、 李某到人民法院状告郑某欠钱不还的侵权行为
D、 某企业因农民工工资拖欠问题接受劳动部门调查
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联想创始人柳传志认为“联想品牌核心就是诚信”,腾讯CEO马化腾的格言是“唯有诚信,才能长久”,万达董事长王健林推崇的是“合作最重要的是诚信”。上述三位企业家的话说明( )
A、 诚信是中华民族的传统美德
B、 诚信有利于构建起良好的人际关系
C、 诚信成为每个人的价值追求
D、 诚信是企业的无形资产、立业之本
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中华优秀传统文化博大精深,很多名言警句闪烁着思想与智慧的光芒。下列名言警句及解读对应合理有( )

①“单则易折,众则难摧”——要遵守社会规则,正确对待竞争

②“己所不欲,勿施于人”——自己不愿意做的,不要强加于人

③“敬人者,人恒敬之”——尊敬别人的人,别人也会永远敬重他

④“人而无信,不知其可也”——要树立诚信意识,做诚实守信的人

A、 ①②③
B、 ①②④
C、 ①③④
D、 ②③④
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“双减”背景下,各地学校的作业进行了创新性设计。如图是某中学给初二学生设计的“十一”假期作业清单。完成清单中的作业有助于同学们( )

①深入生产生活实际,提高个人实践能力

②了解社会、融入社会,养成亲社会行为

③参与政治生活,提高管理国家事务能力

④热心公益,服务社会,成为更好的自己

A、 ①②③
B、 ①②④
C、 ①③④
D、 ②③④

非选择题(本大题共5小题,其中第26题8分,27题10分,28题10分,29题10分,30题12分,共50分。)

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读中国省级行政区域图,回答下列问题。

北京时间2023年5月30日9时31分,搭载神舟十六号载人飞船的运载火箭,在酒泉卫星发射中心点火发射,发射取得圆满成功。6月4日6时33分,神舟十五号载人飞船返回舱在内蒙古东风着陆场成功着陆。

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19世纪下半叶到20世纪初,面对西方列强的侵略欺凌,中国近代化探索艰难起步,曲折前进。

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探寻复兴之路,铸造新的辉煌。阅读材料,回答问题。

材料一:陈旭麓先生提出,洋务运动“迈出了中国近代化的第一步”。

 ——陈旭麓

材料二:在辞去临时大总统时,孙中山认为,三民主义中的两个主义已经实现,接下来……最切实的举措,就是发展实业,改善民生。

——人教版普通高中《历史》选修4

材料三:

 

“国人而欲脱蒙昧时代,羞为浅化之民也,则急起直追,当以科学与人权并重。”

——陈独秀《敬告青年》(1915年)

1918年至1919年元旦,李大钊先后发表《我的马克思主义观》《布尔什维主义的胜利》《新纪元》等文章,开始向国人系统介绍马克思主义的理论,并预言“试看将来的环球,必是赤旗的世界”。

——改编自人教版《中国历史》八年级上册

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和谐社区共建共享,以下是八年级学生小明捕捉到的他所在社区的两个镜头。阅读材料,回答问题。

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树立法治意识,阅读材料,回答下列问题

【数据观察】 如图数据:

【案例分析】

阶段一:进入初中后,李某变得脾气暴躁,因经常打骂欺负A同学而受到学校纪律处分。他非但没有接受教训,反而觉得自己年龄小违法犯罪也没关系,多次强行索要A同学财物。

阶段二:初中辍学后,李某更无规则意识,经常借他人财物不归还,租房子不交房租,后来因携带管制刀具、打架斗殴被公安机关拘留15日,后多次持刀拦路抢劫,致人重伤,被法院判处有期徒刑七年,剥夺政治权利三年。

【法条链接】

《中华人民共和国刑法》第二百三十四条,规定故意伤害他人身体的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;致人重伤的,处三年以上十年以下有期徒刑。

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