积累与运用
chū xià的清晨，qiáng gēn边的草丛挂满了yín guāng shǎn shǎn的lù zhū，用手一碰便从绿绿的叶片落在地上，仿佛能听到清脆的dī dā声。
- A、 “在童话的世界里，动物、植物不但可以说话，还有喜怒哀乐。”她对妹妹说。
- B、 “你可以多读历史类的书，”妈妈抚摸着她的头说：“知史明智，行以致远。”
- C、 “我读书时读到好的句子会多读几遍。”他对同桌说。
- D、 他对妈妈笑了笑说：“妈妈，你是我读书路上的良师益友！”
- A、 王明，请你给我讲一下这道数学题，好吗？
- B、 王明，我没听太明白，你能再讲一下吗？
- C、 不好意思，王明，最后一步我还是不太明白，你能再讲一下吗？
- D、 你讲题就是不太明白，我还是去问别人吧。
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阅读理解
①后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
②它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
③我正想着，它一下子____进水里，不见了。可是，没一会儿，它____起来了，红色的长嘴____着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼____了下去。
④母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
老师的话：本学期，班里开展了读童话故事的活动。丁丁最爱读的是著名童话作家张秋生爷爷的《小巴掌童话》。他把其中的故事《河马先生的结束语》推荐给你们，快来读读吧！
河马先生的结束语
①不要以为只有人类才开会。
②在动物界也时常举行各种集会，有快乐的会，有激动的会，当然也有冗（rǒng）长而乏味的会。
③河马先生近来常主持各种会议，因为他身材高大，仪表非凡，而且脾气好，大伙儿乐意选他当会议主持人。不过河马先生的记忆力越来越差，在会议中，常出点小毛病。这不，在一次会议上，他作了十分精彩的开场白，但随着会议的进行，他渐渐忘记了自己的任务，最后竟然把自己早已背熟的结束语也忘得干干净净。会议就在没有结束语的情况下结束了。
④过了好久，河马先生又参加了另一个会议，这个会议由能说会道的狐狸先生主持，讨论的题目是很重要的——
秋天到了，树上出现了第一张黄叶。 这张黄叶会在什么时候掉下来； 掉下来有没有危险性； 要采取点什么预防措施： …… |
⑤会议开得很长。
⑥狐狸先生卷动着他那能言善辩的舌头，分析了树叶落下的二十一种可能性，以及十八种防护的措施。大伙儿听得昏昏入睡，可是狐狸先生丝毫没有闭嘴的意思。
⑦其实，就在他讲到第九种可能性的时候，第一张黄叶已经悄没声儿地落了下来；就在他讲到第十七种预防措施的时候，窗外已经有五张黄叶自然地飘下了。
⑧狐狸先生还在振振有词地往下说着。
⑨就在这时，奇迹发生了——
⑩河马先生忽然想起了他遗忘已久的结束语，那段他曾经背得滚瓜烂熟的，但后来忘得无影无踪的结束语。
⑪河马先生轻轻咳嗽了一声，就打断了狐狸先生的话，大模大样地说了起来：“先生们，女士们，我们今天开了一个多么难忘的会。我们研究了一个十分重要的问题。限于时间，我们今天的会议就到此结束……”
我的预测是：____ 我预测的依据是____ |
表达与交流
习作要求：⑴把题目补充完整，运用课文中学到的方法，围绕一个意思写。⑵按一定的顺序写清楚，如时间顺序，方位顺序。⑶语句通顺，写作时可以用上你学过的好词佳句，300字左右。
