浙教版科学七下第三章 第6节摩擦力（优生加练）

如图甲所示，同一木块放在同一水平面上，先后两次沿水平方向拉动木块使其做匀速直线运动。两次拉动木块的s-t图像分别是图乙中的图线①②。则下列物理量相等的是（ ）

如图所示，一个木块在光滑水平面上以v₀的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在A点。以下关于木块在斜面上受到摩擦力的说法正确的是（　　）

如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（m_p＜m_Q）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F₁ ， F₂ ， F₃和F₄的作用下，做匀速直线运动，则下列关系式正确的是（ ）

如图，用弹簧测力计水平拉着同一木块，使它分别在水平桌面上和并排在桌面上的几根圆木棍上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数分别为3N和1N。以下说法正确的是（  ）

用黑板擦在黑板上擦动时，第一次沿圆周擦动，第二次沿直线擦动，前后两次的摩擦分别是（  ）

如图所示是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置，下列有关此探究活动的各种表述，错误的是（  ）

如图所示，一个工件随着传送带一起匀速向右运动，这时工件（  ）

如图所示，第一次甲单独用50N的力推墙，第二次甲推墙的力不变，乙用30N的力向左推甲，前后两次，人均未运动，则下列说法错误的是（  ）

如图所示，木块下面是一长木板，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A， 实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。不计弹簧测力计的自重，在木板运动的过程中，以下说法正确的是(　　)

关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（ ）

探究“力和运动关系”的活动中，小明让同一小车从相同高度滑下，分别在水平面上铺上毛巾、纸板、玻璃等物品。关于小车在不同物体上的运动情况，以下四个说法中有一个是理想化的推论，其余三个是可靠的事实，其中是理想化推论的是（ ）

把木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，水平拉动木块，在木块加速运动过程中，木块受到的摩擦力大小（　　）

如图所示，用F=6N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则物块B所受摩擦力的大小及方向为（　　）

如图所示，一个工件随着传送带一起沿水平方向匀速运动，则工件（　　）

如图的实验器材，长木板B放在水平桌面上，木块A放在B上．三位同学用该组器材分别进行了下面操作：甲同学用水平力拉木块A在B上匀速运动，B静止不动；乙同学用水平力拉木块A在B上加速运动，B静止不动；丙同学用水平力拉木板B，使A、B一起匀速运动．三位同学的操作中A与B之间的摩擦力大小分别为f_甲、f_乙、f_丙 ， 则下列说法正确的是（　　）

如图所示，用50N的压力F，将重20N物体A压在竖直墙壁上，物体沿墙壁匀速下滑，则物体A与墙壁之间的摩擦力为（　　）

用两个相同的足够大的水平力F将100个完全相同的木块夹在两个相同的竖直木板之间，所有木块都如图所示保持静止状态，每个木块的质量都为m，图中所有的接触面的动摩擦因数都为μ，则编号57和58号木块之间的摩擦力的大小为：（木块从左至右编号依次为1、2、3…98、99、100）（　　）

如图所示，用5N的水平推力F去推一个水平面上重为50N的物体，物体静止不动；用10N的水平推力F取推它时，物体做匀速直线运动．则用15N的水平推力F去推此物体时，物体与地面之间的摩擦力的大小是（　　）

如图（a）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F_甲压在竖直墙壁上保持静止．如图（b）所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F_乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动，则物体甲受到的摩擦力f_甲和物体乙受到的摩擦力f_乙分别是（　　）

用力切同一个土豆过程中，当切入深度较浅时，拿起来竖直放置，土豆会掉下来；当切入深度较深时，同样的拿起来竖直放置，土豆不会掉下来（如图）。这是因为（    ）

在粗糙水平面面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态.现对B加一竖直向下的力F，F的作用线通过球心，设墙对B的作用力F₁ ， B对A的作用力F₂ ， 地面对A的作用力为F₃。若F缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如图所示，在此过程中（   ）

在测量大气压的实验中，为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响，某同学采用了图示装置，将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯中水的质量为880g；然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯中水的质量为460g，烧杯质量为100g，活塞面积为7×10-5m2，g=10N/kg轮轴间的摩擦和细线重不计，则所测大气压的值应为（   ）

如图所示，两块相同的挡板中夹着二块重分别为 G、2G 的同一种材料的砖块，在小晨同学用水平方向两个力 F₁、F₂ 作用下整个装置处于静止状态，请分析 F₁F₂（选填“大于”或“小于”“等于”），左边砖块对右边砖块的摩擦力大小是，方向是。

如图甲，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A和B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为N；若将A. B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F₂推A使它们一起匀速运动(图乙)，则推力F₂＝N。

　　

 如图，小华用不计重力的弹簧秤拉着一物块以2m/s的速度在水平地面上匀速前进，弹簧秤的读数为 N，物块受到的滑动摩擦力的大小为 N；当速度增加到4m/s时，物块受到的滑动摩擦力的大小为 N．

​

某中学体育馆篮球场的水泥地面上铺了一块很大的毛地毯，用来表演文艺节目。现根据节目要求，要把毛地毯往前移动2米，小琦等几名同学拉起毛地毯的一边，费了较大力气才把它拉到前面。请你结合所学的科学知识，回答下列问题。

重力G=2.5×10^-3N的雨滴从高空由静止开始竖直落下（不计横向风的影响），设雨滴下落过程中受到的空气阻力F_阻与下落速度的平方（v²）成正比，关系为F_阻=kv² ， 其中k为常数，且k=1×10^-4N.s²/m² ． 求：

某同学在探究“二力平衡条件”的实验中，组装了如下实验装置：

摩擦力有静摩擦力和滑动摩擦力，相互接触的两物体间只有相对运动趋势而没有相对运动时产生的摩擦力叫静摩擦力，两物体间发生了相对运动时产生的摩擦力叫滑动摩擦力。小明为了研究摩擦力的特点，做了如下的实验。

把木块放置在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，如图1所示。拉力F逐渐增大到某一数值F₁之前，木块始终保持静止，而当拉力F增大到F₁时，木块恰好开始运动，且此时拉力突然减小到某一数值F₂（F₁>F₂)，此后只需用F₂大小的拉力，物块就可以沿拉力方向做匀速直线运动。根据此实验过程，可知：

小慧用如图1所示的装置，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。