选择题（本大题有15小题，每题2分，共30分，每小题只有一个正确答案）
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在实验室遇到下列情况时，处理方法正确的是（ ）
- A、 丙图中烧伤或烫伤，用大量热水冲洗受伤处
- B、 乙图中做完实验后将有毒试剂直接倾倒在水槽中
- C、 甲图中被化学试剂灼伤时，马上用纱布包扎灼伤处
- D、 丁图中燃着的酒精灯打翻在地上着火时，用湿抹布覆盖灭火
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科学上有些量的大小不容易直接观测，但它变化时可引起其他量的变化，就容易直接观测。用易观测的量显示不易观测的量，是制作测量仪器的一种思路。下列仪器是利用这种思路制作的是（ ）
- A、 温度计
- B、 刻度尺
- C、 量筒
- D、 以上三个都是
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研究人员用凝胶材料制成了一朵“鲜花”（如图）。这朵几厘米大的“花蕾”共用了约2个小时完全舒展开自己的花瓣，展示着变形能力。以下对“凝胶花”的看法正确的是（ ）
- A、 是生物，因为它有鲜艳的颜色
- B、 是生物，因为它会开花
- C、 是非生物，因为它不能快速运动
- D、 是非生物，因为它不会呼吸，不会繁殖
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如图为某晶体的状态变化过程，甲、乙、丙对应固、液、气三种状态。下列分析正确的是（ ）
- A、 甲→乙的过程需要放热
- B、 BC段对应的状态是固液共存态
- C、 DE段对应的温度为该晶体的熔点
- D、 白雾形成对应的状态变化过程是乙→丙
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小明在家自制量筒。如图所示，他分别选择了玻璃杯和塑料瓶作为材料，经过测量发现，玻璃杯最多可以装
水，塑料瓶最多可以装
水。下列说法中正确的是（ ）
- A、 玻璃杯量程小，刻度均匀
- B、 塑料瓶量程大，刻度均匀
- C、 玻璃杯量程大，刻度不均匀
- D、 塑料瓶量程小，刻度不均匀
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许多科学概念之间存在着包含、并列、交叉等关系，如图所示。下列关于概念间逻辑关系的叙述正确的是（ ）
- A、 器官与系统属于并列关系
- B、 生物与动物属于包含关系
- C、 裸子植物和被子植物属于交叉关系
- D、 脊椎动物和无脊椎动物属于包含关系
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地球是人类的家园，人类不断探索了解地球。下列说法不符合人类对地球现有认知的是（ ）
- A、 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体
- B、 地球内部由外向内可分为地壳、地幔、地核三层
- C、 板块构造学说认为岩石圈由七大板块组成
- D、 火山和地震是地壳变动的表现形式
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人们为了认识事物，常常要进行比较，并引入相应的科学量。下列关于“比较”的说法，不正确的是（ ）
- A、 比较物体冷热程度，引入科学量——温度
- B、 比较物体吸热能力，引入科学量——比热
- C、 比较物体占有空间，引入科学量——体积
- D、 比较物体所含物质的多少，引入科学量——密度
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“二十四节气”是中华民族几千年智慧的结晶。下列关于节气中物态变化正确的是（ ）
- A、 “谷雨”，雨是空气中的水蒸气汽化形成的
- B、 “白露”，露是空气中的小冰晶熔化形成的
- C、 “霜降”，霜是空气中的水蒸气凝华形成的
- D、 “大雪”，雪是空气中的水蒸气凝固形成的
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某校项目化小组利用水滴（相当于物镜）、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”（如图甲）。通过调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。下列说法不正确的是（ ）
- A、 观察植物标本时，能看到如图丙所示的细胞
- B、 从位置结构看，放大镜相当于光学显微镜结构中的①
- C、 若换用倍数较大的放大镜，视野中观察到的细胞数目变多
- D、 上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的②
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某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如表，下列对该实验改进建议不合理的是（ ）
组别 | 营养液的种类 | 营养液的体积 | 营养液的温度 | 草履虫的数量 |
甲组 | 稻草浸出液 | 500毫升 | 2只 | |
乙组 | 牛奶浸出液 | 500毫升 | 2只 |
- A、 统一用稻草浸出液
- B、 营养液温度统一为
- C、 草履虫数量改为20只
- D、 可设置用清水作培养液的对照组
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骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血，是因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞，如图所示。对这一过程的说法正确的是（ ）
- A、 这一过程是细胞分裂的过程，使人体血液中获得了更多的细胞
- B、 这一过程的意义是：使人体血液中获得不同种类的血液细胞
- C、 使细胞发生该变化的决定因素来自造血干细胞中的细胞质
- D、 三种细胞的大小、形状、功能各不相同，因此血液属于器官层次
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在两个相同的烧杯中分别装有质量和初温相同的水和某种液体，用两个完全相同的酒精灯对其加热，每隔一段时间用温度计分别测量它们的温度，并画出了温度随时间变化的图像如图，由图像可知（ ）
- A、 a液体比热容小
- B、 b液体比a液体更适合作发动机的冷却液
- C、
内a液体吸收的热量少
- D、 升高相同的温度时，b液体吸收的热量少
填空题（本大题有7小题，每空1分，共29分）
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科学研究过程中经常需要用到工具。
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如图所示，在一端开口的玻璃管中倒入一半水，然后再注入一半的酒精，将管口密封后翻转让水和酒精充分混合，发现混合液的体积小于水和酒精的总体积，这一现象说明了；以下事实也能说明上述结论的是。
A．黄豆和芝麻混合后总体积小于混合前的总体积
B．对厚壁钢瓶内的油施加高压后，瓶内的油会从瓶壁渗出
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石榴是常见的水果，石榴果皮煮水可以治疗肠胃不适、腹泻等。（括号中填图中数字、横线上填名称）
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位于我市的东白湖景区环境优美，四周密林覆盖。小明周末去景区游玩时，发现了很多与科学知识相关的现象。对此，小明展开了探究
探究一：图甲所示为小明发现的一块能浮在水上的石头——浮石。
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为比较水和沙子吸热能力，小明做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中，分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表：
质量/g | 温度升高 | 所需要的时间/s | 温度升高 | 所需要的时间/s | 温度升高 | 所需要的时间/s | |
沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 | |||
水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
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弹涂鱼（如图）因其能在滩涂上跳跃，所以又叫“跳跳鱼”。它既能生活在水中，也能生活在陆地上。
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小明用如图甲所示的装置探究某物质的熔化规律。
实验探究题（本题有4小题，共14空，每空2分，共28分）
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小明制作某细胞临时装片并用显微镜观察，观察到的像如图甲所示。
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在学习了温度的有关知识后，小明在课外搜集了有关温度计的一些材料并自制了温度计：
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科学课上同学们开展“制作地球仪模型”项目化学习活动。活动包括观察地球仪、制作地球仪模型、评价模型三个环节。
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小明通过实验探究“同种液体的质量与体积的关系”
【器材】200毫升烧杯、100毫升量筒、胶头滴管
【实验步骤】
①在烧杯中加入一定量的水，称量其总质量；
②将烧杯中的部分水转移至量筒中，称量烧杯和剩余水的总质量；
③重复步骤②，获得多组数据，记录在表格中。
【实验数据记录】
称量次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | …… |
向量筒转移水的总体积（毫升） | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | …… |
烧杯和水的总质量（克） | 202 | 182 | 162 | 142 | 122 | …… |
分析计算题（本大题有2小题，第27题6分，28题7分，共13分）
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冬至（12月22日）是二十四节气中一个重要的节气，在我国每年冬至日有吃饺子的习俗。小明在家中和爸妈一起擀饺子皮、做饺子、煮饺子。他们先往锅内倒入一定量的水，将饺子放入水中，再用煤气灶把水烧开直到饺子浮到水面（如图甲）。
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今年小明家种植柑橘获得了丰收。刚学过密度知识的小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他将柑橘带到学校实验室，用天平、溢水杯来测量柑橘的密度。他用天平测出一个柑橘的质量是
， 测得装满水的溢水杯的总质量是
；然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后再取出柑橘，接着测得溢水杯的总质量是
。
请根据上述实验过程解答下列问题：
