浙江省温州市瑞安东北部(龙湾西南部)十一校2022-2023学年九年级上学期社会法治第二次联考试题(历社部分)

日期: 2024-05-06 九年级上学期历史与社会(人文地理)

选择题 

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历史推论离不开对史实的正确解读。下列关于古代文明的史实与推论,正确的是(   )

选项

史实

推论

A

楔形文字的发明

推动古代两河流域文化的发展

B

种姓制度的存在

古埃及形成严格的等级制度

C

陶片放逐法的实施

完善了古印度的民主制度

D

尼罗河每年定期泛滥

促进了古希腊农业的发展

A、 A
B、 B
C、 C
D、 D
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《汉谟拉比法典》中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定,说明古巴比伦(   )
A、 商品经济活跃
B、 实行君主专制
C、 存在阶级分化
D、 社会矛盾激化
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“它是城邦公民内部的民主,只有成年男性公民才真正享受权利。它既是伟大文明的催化剂,又是社会不公的暴力机器。”文中的“它”指的是(   )
A、 埃及的法老制
B、 斯巴达奴隶制
C、 雅典的民主制
D、 罗马的元首制
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古希腊、古罗马是西方文明的摇篮。下列能印证这一观点的史实有(    )

①古希腊是奥林匹克运动会发源地   
②古希腊建筑艺术影响后世建筑风格  

③古罗马哲学家苏格拉底影响深远   
④《十二铜表法》是欧洲法学的渊源

A、 ①②③
B、 ①②④
C、 ①③④
D、 ②③④
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14世纪中期以后,一些有经济实力的农民通过各种途径扩大耕地面积,同时雇佣少地或无地的农民为自己耕种,由此开始形成的小规模的资本主义农业生产和经营方式是(   )
A、 庄园制度
B、 手工作坊
C、 手工工场
D、 租地农场
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据图,完成下列小题。
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“从世界史的观点看,美国革命之所以重要,并不是因为它创造了一个独立的国家,而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家”,这是因为美国(   )
A、 脱离殖民统治,实现民族独立
B、 确立共和体制,实行三权分立
C、 推翻封建王权,实行君主立宪
D、 废除奴隶制度,保障自由平等
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“拿破仑执行了大革命的遗嘱,完成了大革命所未完成的事业,确立了资产阶级现代国家的大厦”,以下史实能证明这一观点的是(   )
A、 颁布《拿破仑法典》
B、 对欧洲各国发动战争
C、 推翻了法国君主专制
D、 建立资产阶级共和国
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“工人变成赤贫者,贫困比人口和财富增长得还要快。由此可以明显地看出,资产阶级再不能做社会的统治阶级了。”该内容很可能出自(   )
A、 《权利法案》
B、 《独立宣言》
C、 《人权宣言》
D、 《共产党宣言》

非选择题 

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在世界近代史上,英国具有非常特殊的地位。

材料一:我们的身体就象一座园圃,我们的意志是这园圃里的园丁……单独培植一种草木,或者把全园种得万卉纷披,让它荒废不治也好,把它辛勤耕垦也好,那权力都在于我们的意志。

——莎士比亚《奥赛罗》(创作于1603年前后)

材料二:英国17世纪“三角贸易”

材料三:光荣革命后,英国国会通过了《权利法案》,规定国王无权废止法律,国会会议必须定期召开,国会议员的言论自由得到法律保证,所有重大问题都由国会决定。

——厉以宁《厉以宁讲欧洲经济史》

材料四:蒸汽机的出现让人能够使用自己创造的动力来驱动机器……各行各业都相继实行工厂化……铁路逐渐成为英国国内最重要的运输方式。英国的生产能力比世界上其他国家的总和还要多得多。

——摘编自钱乘旦 许洁明《英国通史》

材料五:宪章运动是英国历史上最大的一次独立的工人运动,虽然最终失败了,但是统治阶级开始实行了某些让步政策,包括禁止女工和童工在矿井劳动的法令等。马克思在工人阶级身上看到了创造新世界的力量。

——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》

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美国独立战争和法国大革命常常被后人并称为“姊妹革命”。

【思想引领】

材料一:在新的社会革命到来之际,资产阶级迫切需要首先在理论上弄清一些认识问题,如建立什么样的政治权威才符合资产阶级的利益并能够促进资本主义的进一步发展?资本主义社会的未来发展方向又是什么?由此欧洲爆发了一次思想解放运动。

——摘编自董小燕《西方文明史纲》

【一触即发】

材料二:英国政府施行了一系列财政措施,公布了“糖税法”、“印花税法”、“汤森税法”;其目的是为了将英国繁重的税收负担转嫁到美利坚殖民者肩上。……殖民地居民一致反对。

法国的旧政权就其组织而言是贵族政权。一二等级仅占总人口的2%,却拥有约35%的土地,免除几乎所有的税,而第三等级税收负担繁重。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

【维权宣言】

材料三:政府企图把人民置于专制统治之下时,那么人民就有权利,也有义务推翻这个政府……大不列颠在位国王……就是想在这些州建立专制的暴政……我们实在不得不宣布和他们脱离。

——《独立宣言》

材料四:任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。

——《人权宣言》

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